NGỮ VĂN 7: NÓI GIẢM, NÓI TRÁNH

nhà tôingay!Tình huống1Anh khôngnên ở đâynữa!Nói giảm nói tránh bằng cách phủ định từ trái nghĩaBệnh tình conông nặng lắmchắc sắp chếtrồi!Nóigiảmnóitránhbằngcáchnóitrống(tỉnhlược).Bệnh tình conông chắc chẳng

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài NÓI GIẢM NÓI TRÁNH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Thế nào là nói giảm nói tránh - Nói giảm nói tránh là biện pháp tu từ dùng cách biểu đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá buồn đau, ghê sợ, nặng nề, tránh thổ tục, thiếu văn hóa. - Ví dụ:[r]

Bài tập làm văn của cậu viết chưa đạt được như mong muốn.d.Cậu cút đi!Cậu xem có nên ở đây nữa không?e.Thái độ của anh bất lịch sự quá!Thái độ của anh hơi quá mức đấy.4.Trong trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh?Những tình huống giao tiếp cần nói đúng[r]

- Kiểm diện- Ổn định trật tự2. Bài cũKhi lập dàn ý bài văn biểu cảm có thể lập theo những cách nào?3. Bài mớiTrong cuộc sống chúng ta luôn phải giao tiếp nhiều khi giao tiếptrước đông người. Vì vậy việc rèn luyện khả năng nói là hết sức quan trọng.Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta rèn khả năng đóT[r]

Tình cảm gia đình nói chung, tình cha con nói riêng là nguồn cảm hứng quen thuộc trong văn học. Ta đã từmg xúc động trước tình cảm cha con éo le trong chiến tranh trong câu chuyện Chiếc lược ngà của Nguyễn quang Sáng. Từng đựoc cảm nhận sự trong trẻo, đàm thắm của tình cha con trong Những cánh buồm[r]

Câu 1. Nghe - viết: Nói ngược.Câu 2. Chọn chữ viết đúng chính tả để hoàn chỉnh đoạn văn:Vì sao ta cười khi bị người khác cù? Câu 1. Nghe - viết: Nói ngược Câu 2. Chọn chữ viết đúng chính tả để hoàn chỉnh đoạn văn: Vì sao ta cười khi bị người khác cù? Để giải đáp câu hỏi này, một nhà nghiên cứu ở[r]

Bài giảng:HÀNH ĐỘNG NÓIChương trình ngữ văn lớp 8Giáo viên: Nguyễn Thị NgátThcs.ta.Ntngat@dongtrieu.edu.vnTrường THCS Tràng Anhuyện Đông Triều, tỉnh Quảng NinhTháng 3/2012Ngữ văn Tiết 98: Hành động nóiA Lí thuyết:I Hành động nói là gì?1 Khảo sát phân tích ngữ liệu:Ngữ văn Tiết 98: Hành động <[r]

Cách nói từ "chết" trong tiếng NhậtSinh - Tử là quy luật bất biến của tạo hóa, mặt dù không ai mong muốn nhưng cái chếtlà điểu không ai tránh khỏi và không thể thay đổi. Mỗi một nền văn hóa, mỗi đất nướcthì lại có những cách nói từ chất khác nhauI. Những cách nói thông dụng1. 物[r]

Mỗi cơ quan, trường học, đều có những nội quy riêng. Em đọc kĩ nội quy ở trường em rồi chọn một vài điều ghi vào “Vở bài tập Tiếng Việt” Đề bài: Chép lại 2, 3 điều nội quy của trường em. 1-1: Gợi ý: Mỗi cơ quan, trường học, đều có những nội quy riêng. Em đọc kĩ nội quy ở trường em rồi chọn một v[r]

Câu 1. Ghi lời đáp của em trong những trường hợp sau:Câu 2. Viết lại 2, 3 câu trong một sổ liên lạc của em. Câu 1. Ghi lời đáp của em trong những trường hợp sau: a. Em muốn mượn bạn quyển truyện. Bạn bảo: ‘Truyện này tớ cũngđi mượn”. -       Em đáp: “Xin lỗi! Mình cứ nghĩ là của cậu”. Hoặc: “Xin[r]

KỂ THEO NHÓM 2TẬP LÀM VĂNNÓI VỀ TRÍ THỨCNGHE KỂ :NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNGBài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.Gợi ý:a.Viện nghiên cứu nhận được quà gì?b.Vì sao ông Lương Định Của khôngđem gieo ngay cả mười hạt giống?c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?NÓI VỀ TRÍ THỨCNGHE[r]

“Nói nghệ thuật tức là nói đến sự cao cả của tâm hồn. Đẹp tức là một cái gì cao cả. Đã nói đẹp là nói cao cả. Có khi nhà văn miêu tả một cái nhìn rất xấu, một tội ác, một tên giết người, nhưng cách nhìn, cách miêu tả phải cao cả ” (Nguyễn Đình Thi).Hãy bình luận ý kiến trên BÀI LÀM Văn học nghệ t[r]

1. Chuẩn bị ở nhà, a) Lựa chọn và tìm hiểu đề: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai. - Tham khảo các đề sau: (1) Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai. (2) Cảm nghĩ về tình bạn. (3) Cảm nghĩ về sách vở mình[r]

I.Tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm 1.Tác giả - Y Phương tên khai sinh là Hứa Vĩnh Sước, dân tộc Tày, sinh năm 1948, quê ở huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng. Y Phương nhập ngũ năm 1968, phục vụ trong quân đội đến năm 1981 chuyển công tác về Sở Văn hóa – thông tin Cao Bằng. Từ[r]

Bản chất của con người là luôn luôn vươn tới cái đẹp trong cuộc sống. Và thời trang là một trong những phương tiện hữu hiệu để góp phần tôn cao vẻ đẹp của con người. Bản chất của con người là luôn luôn vươn tới cái đẹp trong cuộc sống. Và thời trang là một trong những phương tiện hữu hiệu để góp[r]

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.