TIÊT1.SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ CỦA VĂN HỌC

2. Lịch sử vấn đề
2.1. Lý thuyết tiếp nhận ra đời đã đem đến một diện mạo mới cho lý luận và nghiên cứu văn học, phá vỡ sự độc quyền quá lâu của lối xem xét văn học chỉ quan tâm đến mối quan hệ tác giả tác phẩm bằng cách bổ sung, lưu ý đến mối quan hệ tác phẩm – người đọc. Hoạt động văn học từ xưa[r]

định rõ cho mình một tƣ thế và tâm thế để hội nhập và phát triển. Từ việc xácđịnh đƣợc vai trò quan trọng của việc dạy văn trong nhà trƣờng là một nghệthuật mà cái đích hƣớng tới là nghệ thuật cảm thụ cái đẹp, lắng đọng trongtâm hồn, là khát vọng vƣơn tới chân, thiện, mĩ. Bằng tâm huyết, tri thức và[r]

84989899PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong đời sống con người, thưởng thức, tiếp nhận văn học từ lâu đã trở thànhnhu cầu không thể thiếu. Văn học là một nguồn năng lượng tinh thần lớn lao, có ýnghĩa cổ vũ và tiếp sức cho con người trong cuộc sống. Việc dạy và học văn trongnhà trường[r]

KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Hai bộ phận chủ yếu cấu thành nên văn học trung đại Việt Nam là văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm. Trong quá trình phát triển hai bộ phận này không đối lập nhau mà bổ sung hoàn thiện lẫn nhau. 2. Văn học trung đại Việt Nam đư­ợc chia thành bốn giai đoạn lớn theo sự phát triể[r]

1. Lí do chọn đề tài
Xét trong tiến trình phát triển của văn học dân tộc Việt Nam, văn học trung đại có một vị trí đặc biệt quan trọng, bởi trong suốt hàng nghìn năm phát triển, văn học trung đại đã phản ánh rõ nét về đất nước, con người Việt. Nền văn học ấy đã nảy sinh từ chính quá trình đấu tra[r]

Bài viết của Đặng Thai Mai đã nâng cao nhận thức về ý nghĩa và giá trị của tác phẩm, của xu hướng văn nghệ trong quá trình học tập và cảm thụ thơ văn đối với mỗi chúng ta.      Đặng Thai Mai (1904-1984) là nhà giáo, nhà nghiên cứu văn học, nhà hoạt động chính trị, xã hội rất nổi tiếng, người có c[r]

1.2. Phong cách là một thuật ngữ không chỉ dùng trong lĩnh vực văn học nghệthuật, mà còn được dùng trong nhiều ngành khoa học và đời sống xã hội. Phạm trùphong cách bao gồm nhiều mặt, nhiều biểu hiện. Nghiên cứu phong cách, ngoàiphong cách tác giả, người ta còn nghiên cứu phong cách tác phẩm,[r]

Nhóm Tự lực văn đoàn, Thế Lữ, Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư, Vũ Trọng Phụng, Nguyễn Tuân,Nam Cao, Tô Hoài…+ Tốc độ phát triển và bứt phá mau lẹ ấy bắt nguồn từ sức sống văn hóa dồi dào mãnh liệtcủa dân tộc Việt Nam. Truyền thống ấy được khơi dậy mạnh mẽ qua các phong trào yêu nước từkhi thực dân Pháp xân[r]

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiTrong suốt 40 năm hình thành và phát triển, du lịch Việt Nam đã có nhữngbƣớc tiến đáng khích lệ và hiện đã trở thành một ngành kinh tế có vị trí xứng đángtrong nền kinh tế quốc dân. Việt Nam là một nƣớc đƣợc thế giới biết đến với cácdanh lam thắng cảnh nổi tiếng: Vịnh Hạ Lo[r]

- ĐỊNH HƯỚNG CÁC CHÍNH SÁCH TỒN TẠI V À PHÁT TRI ỂN ĐỂ THỰC HIỆN CÁC QUYẾT ĐỊNH CỦA ĐẠI HỘI ĐỒNG C Ổ ĐÔNG THÔNG QUA VIỆC HOẠCH ĐỊNH CHÍNH SÁCH, RA NGHỊ QUYẾT HÀNH ĐỘNG CHO TỪNG THỜI ĐIỂM[r]

khiến ta nghĩ rằng số kinh điển lưu hành tại Giao Chỉ dồi dào hơn con sốÐàm Thiên kể ra gấp bội. Ta đọc thử đoạn sau đây của Lý Hoặc Luận:“Người ta hỏi Mâu Tử: Chân lý chí thật thì thường không văn hoa, lời nóichí lý thì không hoa hòe... cho nên châu ngọc thì quý giá mà ngói vụn thì làđồ bỏ. Xưa thá[r]

trong quá khứ, thông qua các sự kiện, niên đại,nhân vật. để làm được điều đó, ngoài việc sử dụngcác nguồn tư liệu sử học (hiện vật, văn tự cổ…) thìviệc lồng ghép âm nhạc cũng có tác dụng rất lớn trongviệc học lịch sử.2. Cơ sở thực tiễnDạy học lịch sử có vai trò hết sức quan trọngnhưng trên th[r]

*N hư vậy, thủy điện Yaly sẽ là nguồn tru n g gian làm ngánlại chiều dài tru y ền tải trê n đường dây 500 kV Bắc - Nam .Thủy điện Yaly là nguổn điện lớn ở gẩn tru n g tâm của đườngdây siêu cao áp 500 kV Bắc - N am , nd gdp phẩn q u a n trọ n gvào việc giải quyết cơ bàn nh ữ n g khd khăn về kỷ th u ậ[r]

tìm con đường cách mạng hướng tới tư tưởng dân chủ tư sản cho dân tộc. Lựclượng sĩ phu duy tân này là lực lượng căn bản trong các quá trình “tư sản hóa”trong cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dân chủ tư sản.Do đó đặc điểm cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dânchủ tư[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM QUỐC TUẤN NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN DU LỊCH CỘNG ĐỒNG VÙNG VEN BIỂN-HẢI ĐẢO TỈNH KHÁNH HÒA CHUYÊN NGÀNH: DU LỊ[r]

Nhà Nguyễn chủ trương độc tôn Nho giáo. Nhà Nguyễn chủ trương độc tôn Nho giáo, hạn chế hoạt động của các tôn giáo, đặc biệt là Thiên Chúa giáo. Tín ngưỡng dân gian tiếp tục phát triển. Đình làng, đền thờ mọc lên ở khắp các xóm làng.Giáo dục Nho học được củng cố. Năm 1807, đã diễn ra khoa thi Hươ[r]

SVTH: Mai Hoàng TiếnTrang 15Header Page 25 of 133.Nghiên Cứu Nhu Cầu Sử Dụng Giống Lúa Chất Lượng Của Nông Dân Huyện Châu Thành Tỉnh AGTóm tắt chương 2Trong chương II tác giả đã trình bày một số điểm lý thuyết sẽ được vận dụng trong đề tàinghiên cứu, gồm có 4 nội dung chính: (1) Một số định nghĩa và[r]

Dưới đây là sơ đồ khối của hệ thống điều khiển mô phỏng chuyển động cánh tay: HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN MÔ PHỎ NG CHUY ỂN ĐỘ NG CÁ NH TAY CH UYỂN ĐỘ NG CỦA CÁNH TAY VI XỬ LÝ/VI ĐIỀU KHIỂN CỬ Đ[r]

Tác phẩm Thiền uyển tập anh (禪 苑集英) bằng chữ Hán, được khắc in vào năm Đinh Sửu (1337), tàng trữ nhiều giá trị thi ca từ đời Lý (1224) trở về trước, đồng thời cũng bảo lưu nhiều cứ liệu khoa học về diên cách địa lí, về đặc trưng văn sử triết bất phân, về mối quan hệ văn hoá văn học dân gian,[r]

NGO ÀI RA, V ỚI NHỮNG CÔNG TY CÓ NGUỒN T ÀI CHÍNH EO H ẸP, HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT – KINH DOANH ĐƠN GIẢN, CƠ CẤU TỔ CHỨC GỌN NHẸ NHƯ CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY D ỰNG V À PHÁT TRI ỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG, V[r]