CẦN CHUẨN BỊ GÌ CHO MỘT CHUYẾN DU LỊCH

hạn chế dẫn tới hiệu quả du lịch chƣa cao, ẩn chứa nhiều nguy cơ suy thoái tàinguyên.Trong định hƣớng chung về “chiến lƣợc phát triển bền vững ở Việt Nam” đã xácđịnh mục tiêu là mang lại lợi ích cho cộng đồng địa phƣơng nhƣng vẫn bảo tồnnguồn lợi tự nhiên và giá trị văn hóa truyền thống. Tuy nhiên,[r]

1.Ô nhiễm môi trƣờng: vấn đề xử lý chất thải, vệ sinh an toànthực phẩm, vệ sinh môi trƣờng bãi tắm;2.Chƣa có quy hoạch cho việc phát triển du lịch ở các bãi biểnnày. Hình thức kinh doanh còn tự phát;3.Các chƣơng trình, lễ hội du lịch bãi biển hằng năm chỉ có mộtlần hoặc 2 năm một lần. Tính mù[r]

1 Mục đích êu cầu:
Thực tập thực địa là một hoạt động không còn xa lạ đối với sinh
viên đặc biệt là sinh viên khoa Địa Lí. Hàng năm khoa Địa Lí – trường
ĐHSP Hà Nội thường tổ chức cho sinh viên đi thực địa và đối với sinh
viên năm I chu ến đi thực địa Lạng Sơn là chu ến đi dài ngà[r]

từ chối phương án điều trị mà bác sĩ đề nghị.-Ý kiến thứ hai giúp ta yên tâm là mình đã quyết định đúng.-Lấy ý kiến thứ hai từ các bác sĩ có kinh nghiệm hơn về bệnh của mình.-Ý kiến thứ hai có thể giúp mình và bác sĩ điều trị an tâm về phương án tr ị li ệu đanghoạch định-Lấy ý kiến thứ hai giúp ta h[r]

2011. Thu nhập xã hội từ hoạt động du lịch ước đạt 402 tỷ đồng. Chính quyền thành phố ĐàNẵng đã và đang có những chính sách để đầu tư phát triển du lịch, mời gọi các nhà đầu tưđấu thầu vào các dự án lớn như: khu nghỉ dưỡng sinh thái làng Vân, xây dựng bến thuyềndu lịch và tàu du lịch trên sông Hàn,[r]

triển muộn hơn so với các ngành công nghiệp khác. Tuy nhiên cho đến nay chưa cóhmột khái niệm thống nhất nào về du lịch. Do hoàn cảnh, điều kiện khác nhau, góc độinnghiên cứu khác nhau, mỗi người có một cách hiểu về du lịch khác nhau.cKTheo Liên hiệp quốc tế các tổ chức lữ hành chính thức (In[r]

học Lịch sử”. Chúng ta cũng thấy rõ trong cáccuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm những ca15Tên SKKN: LỒNG GHÉP ÂM NHẠC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ( PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1954 LỚP 12)khúc cách mạng đã góp phần tạo động lực tinhthần rất lớn cho nhân dân ta. Còn hiện nay âmnhạc có mặt khắp mọi[r]

nhắp kép (nhắp chuột nhanh hai lần liên tiếp).- Khi nhắp chuột lên một nút hoặc một biểu tượng có một lệnh phía sau, sẽ có một trong 3trường hợp sau xảy ra :+ Đưa ra một lệnh trực tiếp điều khiển thiết bị.+ Đưa ra một lệnh mở một trang màn hình hoặc <[r]

đây, góp phần quan trọng vào việc ổn định đời sống nhân dân và phát triểnkinh tế - xã hội. Trong đó, chăn nuôi trâu, bò có vai trò không thể thiếu trongviệc giải quyết nhu cầu thực phẩm, sức cày kéo và tăng thêm thu nhập chongười chăn nuôi, đặc biệt đối với cư dân vùng cao, vùng trung du, miền núi.T[r]

chứng kiến sự biến đổi công nghệ làm chao đảo, thậm chí mất đi nhiều lĩnh vực,nhưng đồng thời cũng lại xuất hiện nhiều lĩnh vực kinh doanh mới, hoặc hoàn thiệnhơn.Ngày nay, kỹ thuật – công nghệ phát triển rất nhanh đã chi phối mạnh mẽ sựphát triển kinh tế của nhiều nước theo hướng càng đổi mới công[r]

(1.8)Sau khi tính được đạo hàm riêng của hàm lỗi theo từng trọng số, trọng số sẽđược điều chỉnh bằng cách trừ bớt đi 1 lượng bằng tích của đạo hàm riêng và tốc độhọc:wi  wi  Ewi(1.9)Những hạn chế của phương pháp lan truyền ngược:Ngoài những thành công của giải thuật học lan truyền ngược, vẫn cò[r]

Giáo án Sinh học 6Bài 47: THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀNGUỒN NƯỚCI/ MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Giải thích nguyên nhân sâu xa của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên(như xói mòn, hạn hán, lũ lụt, …) từ đó nêu lên được vai trò của TV trong việc giữđất, bảo vệ nguồn nước ngầm.- Từ nhận thức trên, xác định ý t[r]

pháp này không đem lại kết cục tích cực, tốt đẹp. Mà chống lại sự xâm lượccủa các nước tư bản phương Tây thì con đường tự cường canh tân, canh tânđể tự cường là hợp lý. Ngay từ những năm 60 của thế kỷ XIX ở Trung Quốcđã xuất hiện phong trào “Dương Vụ Vận Động” do một số ít quan lại trongtriều[r]

phương pháp phân tích tín hiệu dao độngNội dung: Các phần tử cơ bản của một hệ thống đo dao động, các thông số và phần mềmđiều khiển đo, qui trình và phương pháp đo đạc dao động, các phương pháp phân tích kết quảđo trong miền thời gian và miền tần số, một số tiêu chuẩn quốc tế về phân[r]

Địa chỉ ô B2 là nơi giao nhau giữa cột B và dòng 2ố ô (Rae)Khối ô là tập hợp gồm nhiều ô nằm liền kề nhau trong Sheet.Ở đây, chúng ta cần phân biệt khái niệm cho vùng ô không liên tiếp, khi đó gọi là multi-ranges.Địa c ỉố ô:Ví dụKhối ô B2:D7 là tập hợp các địa chỉ ô từ B2 đến D7. Khung viền màu đen[r]

(1.1)Với điều kiện biên:l ( x) = c0(1.2)Trong đó p : C ( I , R n ) → L( I , R n ) và l : C ( I , R n ) → R n là những toán tử tuyếntính bị chặn, q ∈ L( I , R n ), c0 ∈ R n .Các trường hợp riêng của điều kiện (1.2) là điều kiện ban đầu:x(t0 ) = c0với t0 ∈ I(1.3)Hay điều kiện biên tuần hoàn:x(b) − x(a[r]

Kế hoạch dạy học chủ đề tự chọn lớp 6 - chủ đề bám sát.I. Mục tiêu chung:- Bồi dỡng kiến thức Ngữ văn cho HS mà trong giờ học chính khoácha có điều kiện rèn luyện.- HS có tâm hồn trong sáng, có kĩ năng giao tiếp tốtII. Kế hoạch dạy học cụ thể:- Cấu trúc: 1 tiết /1tuần6 tiết/ chủ đề ;5 chủ đề/ năm =[r]

2SĐDùng 500ml dd HCl để hoà tan 10g CaCO3 sẽ nhanh hơn dùng 200 mldd HClĐSSCho 6 g Zn hạt vào một cốc đựng dd H2SO4 4M dư. Để tăng tốc độphản ứng người ta dùng thể tích dd H2SO4 4M gấp đôi ban đầu3ĐSSBÀI TẬP VỀ NHÀCâu 1: Giải thích vì sao?a) Khi đun người ta thường phải chẻ củi.b) Khi nung đá[r]

Tiếp tục thực hiện chính sách hỗ trợ từ ngân sách nhà nước và huy động các nguồnlực xã hội, kêu gọi đầu tư nước ngoài nhằm xây dựng một số trường đại học, cao đẳng vàdạy nghề đạt chuẩn quốc tế. Thu hút các trường đại học, dạy nghề có đẳng cấp quốc tếvào Việt Nam hoạt động.24Tăng cường dạy và[r]

A . CacbonB. Lưu huỳnhC. SắtD . Phôt phoCâu 8 : (1đ) Hãy khoanh tròn chữ Đ hoặc S trong ô ứng với câu khẳng đònh sau đúnghoặc sai1/ Nguyên tử của nguyên tố X nặng gấp 15,5 lần phân tử H2 . X làĐSphôt pho2/ Cô can nước biển để lấy muối ăn là hiện tượng hóa họcĐS3/ Đá vôi CaCO3 do 3 đơn chất tạo nên l[r]