BÀI THU HOẠCH 4 NĂM HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

BÀI THU HOẠCH SAU KHI HỌC TẬPCHUYÊN ĐỀ TƯ TƯỞNG TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VỀXÂY DỰNG ĐẢNG TA THẬT SỰ TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH “LÀĐẠO ĐỨC, LÀ VĂN MINH”1. Nhận thức của bản thân sau khi học tập chuyên đề tưtưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựngĐảng ta thật sự trong sạch, vững m[r]

Chính trị "tiếp tục học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương, đạo đức, phong cách đạođức Hồ Chí Minh".2. Trong đơn vị trong thời gian tới, tôi xin đề xuất một số nhiệm vụ và giảipháp như sau:Phải thực chất xem giáo dục là quốc sách hàng đầu. Thực sự nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực, bồi dưỡng[r]

bài viết Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. học tập và làm theo bác. bài thu hoạch đảng. bài thu hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí mình. chủ nghĩa mác lê nin. tư tưởng hồ chí minh

TUẦN 01 TẬP ĐỌC
Tiết 01 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
Ngày soạn: 12082015 Ngày dạy: 24082015
I. MỤC TIÊU:
Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. (Trả lời được các CH 1,2,3).[r]

Về mặt năng lực, nhà lí luận phê bình là sự kết hợp giữa nhà khoa học (nhànghệ thuật học) và nghệ sĩ. Nói cụ thể hơn, họ cần có kiến thức triết học, mĩ họcvà nắm được bản chất của loại hình nghệ thuật mà họ nghiên cứu phê bình (Họhiểu rõ lịch sử bộ môn nghệ thuật ấy, khái quát được thành tựu của nhữ[r]

Khuê trong Người vợ, bà cô trong Nếp nhà, chị Vách trong Đời khổ, chị Phúc trongChúng tôi và bọn hắn... Nguyễn Minh Châu thì lại tiếp tục phác họa vẻ đẹp truyềnthống của người phụ nữ nhưng chú ý nhiều hơn đến đời sống nội tâm của họ: Quỳ14trong Người đàn bà trên chuyến tàu tốc hành, Thai trong Cỏ la[r]

Rời lăng mộ Cụ Nguyễn, du khách sẽ được tham quan khu nhà lưu niệm trưng bày nhiều hiện vật, tưliệu liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp của Cụ, nhất là thời gian Cụ ở Cao Lãnh và vùng đất NamBộ và khu nhà sàn Bác Hồ được phục chế nguyên mẫu như nhà sàn của Bác ngay tại Phủ Chủ tịch ở HàNội. T[r]

Đề bài: Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu riên của nước Việt Nam độc lập, Hồ Chủ tịch thiết tha căn dặn: Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở côn[r]

* Về phía giáo viên- Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đảm bảovững chắc các kiến thức cơ bản của môn học.- Nắm vững nội dung và kế hoạch dạy học chung của cấp học và môn học,thường xuyên rèn luyện kĩ năng dạy học.- Thường xuyên tiếp cận với đổi mới, nắm bắt xu thế ph[r]

áp trở kích thước thu nhỏ, Luận văn Thạc sĩ khoa học vật liệu, Trường ĐạiHọc Bách Khoa Hà Nội.[3] PGS.TS. Nguyễn Việt Hùng, PGS.TS. Nguyễn Trọng Giảng (2003), ANSYSvà mô phỏng số trong công nghiệp bằng phần tử hữu hạn, Trường Đại HọcBách Khoa Hà Nội, Nhà xuất bản Khoa Học và Kỹ Thuật.[4] GS.T[r]

của làng quê Việt Nam.+ Kỹ thuật tạo màu của tranh làng Hồ cógì đặc biệt?Đoạn 3: Còn lạị- HS đọc- HS đưa ra từ khó: thuần phác,,lợn ráy,khoáy âm dương,..- Tranh tố nữ,nghệ sĩ tạo hình,…- HS đọc và suy nghĩ- HS trả lời: Tranh vẽ lợn, gà, chuột,ếch, cây dừa, tranh tố nữ- Kĩ thuật tạo màu rất đặ[r]

Trang 13\(Pseudoryx nghetinhensis), Mang Trường sơn (Muntiacus truongsonensis) vàMang lớn (Megamuntiacus vuquangensis). Trước đõy, vào năm 2003, UNESCOđó cụng nhận Vườn Quốc gia Phong Nha-Kẻ Bàng là Di sản thiờn nhiờn Thế giớinhưng với tiờu chớ địa chất, địa mạo.Ngoài cỏc giỏ trị về đa dạng s[r]

toán cân bằng nước, cụ thể là mô hình MIKE BASIN để tính toán cân bằng nước hệthống lưu vực. Cân bằng nước hệ thống là sự cân bằng tổng thể giữa tài nguyênnước của hệ thống; định lượng nước đến, đi khỏi hệ thống, trong đó đã bao gồm cácyêu cầu về nước và khả năng điều tiết chúng. Từ đó đánh giá sự t[r]

2.1 MỤC ĐÍCH PHÂN TÍCHXác định các nhân tố tác động đến doanh thuĐánh giá khả năng thích ứng của doanh nghiệpĐánh giá vị thế và sức cạnh tranh của doanh nghiệpĐánh giá lợi nhuận và khả năng trả lãi vayĐánh giá chính sách phân phối của doanh nghiệp112.1 MỤC ĐÍCH PHÂN TÍCHVí dụ:Công ty XL đề nghị ngân[r]

Bài phát biểu phát động thi đua trại thuvà hưởng ứng chủ đề năm họcKính thưa các quí vị đại biểu! Kính thưa các thầy cô giáo!Thưa toàn thể các em TNNĐ yêu quí!Đã thành thông lệ, hằng năm, sau ngày hội “Toàn dân đưa trẻ đếntrường”, tất cả chúng ta, đặc biệt là các em đang ngồi đâ[r]

Phân môn: Tập đọcBài: GÀ TRỐNG VÀ CÁOLA PHÔNG - TENTìm hiểu nội dung bài+ Đoạn 2 cho em biết điều gì?Ý chính đoạn 2: Sự thông minh của Gà* Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:+ Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe lời Gà nói?Cáo khiếp sợ , hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy+ Thấy Cáo bỏ[r]

Câu 1. Thuật ngữ” tư tưởng Hồ Chí Minh” được dùng theo nghĩa nào?
a) Là tư tưởng của một cá nhân b) Là tư tưởng của lãnh tụ
c) Là tư tưởng của mộtgiai cấp, một dân tộc d) Là tất cả a,b,c
Câu 2. Tìm đáp án sai Khái niệm “ Tư tưởng Hồ Chí Minh” mà đại hộ IX bao[r]

TẬP ĐỌC
Thư gửi các học sinh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy yêu bạn. Học thuộc đoạn : Sau 80 năm .... công học tập của các em. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
HS kính yêu Bác[r]

Hằng ngày em được học nhiều tiết học hay và lý thú. Nhưng tiết học Văn của ngày thứ năm vừa qua đã để lại cho em nhiều điều thích thú hơn cả. Hằng ngày em được học nhiều tiết học hay và lý thú. Nhưng tiết học Văn của ngày thứ năm vừa qua đã để lại cho em nhiều điều thích thú hơn cả. Hôm ấy là mộ[r]

1.1.1VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU KHÍ CHẤT (KC)Học thuyết về KC đã xuất hiện từ lâu và có một lịch sử phức tạp. KC có nguồn gốc từ những quan niệm thời cổ đại. Vào thời kỳ này người ta đã miêu tả bốn loại KC. Đây là cách tiếp cận thuần túy sinh học. Trong lịch sử, người ta đã ghi lại tên tuổi của H[r]