TỔNG QUAN VỀ VIỆN KHOA HỌC LAO ĐỘNG VÀ XÃ HỘI

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TỔNG QUAN VỀ VIỆN KHOA HỌC LAO ĐỘNG VÀ XÃ HỘI":

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

130 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ XÃ HỘI CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI CÁC KHU CÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ XÃ HỘI CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI CÁC KHU CÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

thể, có thể xem xét cả trên bì nh diệ n kinh t ế vĩ mô lẫn chiều cạnh kinh tế vi mô. Trên bì nhdiệ n kinh tế vĩ mô, nó là một bộ phận hợp thành ngành dịch vụ của đất nước mà bất kỳ lựachọn chiến lược tăng trưởng và phát triển như thế nào đều phải tính đến. Trên bì nh diệ n kinhtế vi mô, mọi đơ[r]

237 Đọc thêm

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM THÁI BÌNH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM THÁI BÌNH

chức đặc biệt, đạt tới trình độ cao, có chƣơng trình, kế hoạch, có nội dung,phƣơng pháp hiện đại, diễn ra theo một nhịp độ khẩn trƣơng và đã trở thànhđộng lực thúc đẩy sự phát triển nhanh chóng của xã hội loài ngƣời.Giáo dục có vị trí đặc biệt quan trọng trong đời sống con ngƣời. Mụctiêu cuối[r]

80 Đọc thêm

TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC

TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC

www.ios.org.vnquan là nhằm lựa một chủ đề nào đấy đã khảo sát rồi nhưng các anh chị cho là chưa thoả đángvề phương pháp, về kết quả v.v. để các anh chị nghiên cứu lại, và qua đó đóng góp vào tri thứcchung. Cuối cùng, như một tác giả (Marsh, 2002:28) đã viết, bằng cách đọc những gì đã có, hivọ[r]

13 Đọc thêm

Nghị luận xã hội về mục đích của việc học ngày nay

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC HỌC NGÀY NAY

Trong tài liệu hướng dẫn học sinh (HS) ôn thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2009 của một tỉnh miền Trung có câu hỏi: “Anh chị hãy viết bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ về câu nói: “Học vấn có những chùm rễ đắng nhưng hoa quả lại ngọt ngào” (Ngạn ngữ Hi Lạp). Và đây là “Hướng[r]

2 Đọc thêm

SKKN ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS HUYỆN NHO QUAN

SKKN ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS HUYỆN NHO QUAN

biết trình bày cảm xúc của mình thông qua thuyết trình.Khi tìm hiểu bài “Ninh Bình từ năm 1919 đến cách mạng tháng Tám năm1945” (SGK- lịch sử địa phương lớp 9). Chúng tôi tổ chức cho học sinh thamquan học tập tại Bảo Tàng truyền thống khu căn cứ cách mạng Quỳnh Lưu vàmột số di tích lịch sử vườn Hồ,[r]

27 Đọc thêm

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC THU THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆP TẠI HUYỆN VŨNG LIÊM, TỈNH VĨNH LONG

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC THU THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆP TẠI HUYỆN VŨNG LIÊM, TỈNH VĨNH LONG

- Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng- Thư viện Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiTrong hệ thống chính sách thuế Việt Nam, thuế thu nhậpdoanh nghiệp (TNDN) là một sắc thuế quan trọng xét trên các tiêuchí như tỷ trọng trong thu ngân sách, mức độ ảnh[r]

26 Đọc thêm

QUAN ĐIỂM CỦA XÃ HỘI HỌC VỀ LỆCH LẠC XÃ HỘI

QUAN ĐIỂM CỦA XÃ HỘI HỌC VỀ LỆCH LẠC XÃ HỘI

I.KHÁI NIỆM LỆCH LẠC XÃ HỘI (LLXH).- Người ta gọi bất kỳ hành vi nào không phù hợp với mong đợi của một nhóm hoặccủa xã hội là hành vi lệch chuẩn. Nói cách khác, hành vi lệch chuẩn là hành vi lệch khỏicác quy tắc chuẩn mực của nhóm hay xã hội. Nó là hậu quả của quá trình xã h[r]

12 Đọc thêm

Hội thảo khoa học Tổ Ngoại ngữ

HỘI THẢO KHOA HỌC TỔ NGOẠI NGỮ

Hội thảo khoa học Tổ Ngoại ngữ là một trong những hoạt động nghiên cứu khoa học
thường niên của giảng viên Tổ Ngoại ngữ. Thông qua hội thảo này, các thành viên trong Tổ
Ngoại ngữ trao đổi, thảo luận các vấn đề khoa học liên quan đến giáo trình, phương pháp
giảng dạy, định hướng nghiên cứu khoa học,[r]

336 Đọc thêm

THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG THÀNH THỊ TỪ THỰC TIỄN TỈNH QUẢNG NGÃI

THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG THÀNH THỊ TỪ THỰC TIỄN TỈNH QUẢNG NGÃI

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Đào tạo nghề cho lao động là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước, của các
cấp, các ngành và toàn xã hội. Tăng cường thực hiện chính sách để phát triển
và đào tạo nghề cho lao động thành thị, cơ hội học nghề cho người lao động,
khuyến khích và huy động để toàn xã h[r]

91 Đọc thêm

Hãy viết lại nội dung báo cáo hoạt động của tổ trong tháng gửi cô giáo (thầy giáo) (Bài 1)

HÃY VIẾT LẠI NỘI DUNG BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ TRONG THÁNG GỬI CÔ GIÁO (THẦY GIÁO) (BÀI 1)

Hãy viết lại nội dung báo cáo hoạt động của tổ trong tháng gửi cô giáo (thầy giáo) ĐỀ BÀI Hãy viết lại nội dung báo cáo hoạt động của tổ trong tháng gửi cô giáo (thầy giáo). BÀI THAM KHẢO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ... ngày 31 tháng 12 năm 2005 BÁO CÁO HOẠT ĐỘN[r]

1 Đọc thêm

TIẾP CẬN XÃ HỘI HỌC VỀ CƠ CẤU XÃ HỘI VÀ HỆ THỐNG XÃ HỘI Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC VỀ CƠ CẤU XÃ HỘI

TIẾP CẬN XÃ HỘI HỌC VỀ CƠ CẤU XÃ HỘI VÀ HỆ THỐNG XÃ HỘI Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC VỀ CƠ CẤU XÃ HỘI

là lực lượng nền tảng, giữ vai trò lãnh đạo, tiên phong cho sự nghiệp xâydựng xã hội chủ nghĩa. Bên cạnh đó, giai cấp nông dân là lực lượng đông24đảo, lực lượng nền tảng sản xuất của thời kỳ này. Tuy nhiên, giai cấp hiệnnay có xu hướng giảm. Điều đó phản ánh cho xu thế chung của sự pháttriến[r]

30 Đọc thêm

BÀI 2 - HÃY VIẾT LẠI NỘI DUNG BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ TRONG THÁNG GỬI CÔ GIÁO

BÀI 2 - HÃY VIẾT LẠI NỘI DUNG BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ TRONG THÁNG GỬI CÔ GIÁO

Hãy viết lại nội dung báo cáo hoạt động của tổ trong tháng gửi cô giáo (thầy giáo) - Bài 2 ĐỀ BÀI Hãy viết lại nội dung báo cáo hoạt động của tổ trong tháng gửi cô giáo (thầy giáo). BÀI THAM KHẢO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Cần Thơ ngày 31 tháng 11 năm 2005 BÁO[r]

1 Đọc thêm

Kể lại chuyện mình (hoặc một bạn) từng mắc lỗi_bài 1

KỂ LẠI CHUYỆN MÌNH (HOẶC MỘT BẠN) TỪNG MẮC LỖI_BÀI 1

Trong lớp tôi thuộc một trong số con nhà giàu, với tôi mọi thứ đều dễ dàng muốn áo quần mới
tôi chỉ cần nói một tiếng là bố mẹ lập tức mua cho,muốn có tiền mua sách mẹ cũng cho ngay, tóm
lại tôi chẳng bao giờ thiếu bất cứ thứ gì.  Và cũng bởi quá đầy đủ nên tôi chẳng bao giờ để ý đến nỗikhó khă[r]

1 Đọc thêm

GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG KHIẾU NẠI VỀ DẠY THÊM HỌC THÊM TẠI TRƯỜNG HỌC

GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG KHIẾU NẠI VỀ DẠY THÊM HỌC THÊM TẠI TRƯỜNG HỌC

I. MÔ TẢ TÌNH HUỐNG.
Ngày 13 tháng 3 năm 2008 tại trường Tiểu học Bồ Đề, đồng chí Hiệu trưởng đã triệu tập một cuộc họp khẩn cấp sau khi nhận được một lá đơn khiếu nại của phụ huynh lớp 4A về việc dạy thêm sai quy định của cô giáo Vũ Thị Hằng giáo viên lớp 4A với nội dung như sau:
CỘNG HOÀ XÃ HỘI[r]

31 Đọc thêm

Tập làm văn bài một trường tiểu học ở vùng cao

TẬP LÀM VĂN BÀI MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở VÙNG CAO

1. Nghe và kể lại câu chuyện TÔI CŨNG NHƯ BÁC. 2. Hãy giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp. 1. Nghe và kể lại câu chuyện TÔI CŨNG NHƯ BÁC.Bài làmHọc tập là một việc cần thiết của mỗi con người. Không học thì không có kiến thức, thậm chí kh[r]

1 Đọc thêm

TỔ CHUYÊN MÔN VÀ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG THPT

TỔ CHUYÊN MÔN VÀ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG THPT

1. Quan niệm về tổ chuyên môn
Theo thông tư số 122011QĐBGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông nhiều cấp học, quy định ở Điều 16:
“Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, GV, viên chức làm công tá[r]

20 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC VỀ NỘI THẤT NHÀ Ở

NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC VỀ NỘI THẤT NHÀ Ở

đạo cho căn nhà mình. Các nhóm màu được yêu thích tiếp theo lần lượt là “Nhóm màu hạnh phúc”(23.0%) và “Nhóm màu tinh khôi”(17.8%).Khi xét về các nhóm tuổi thì nhóm dưới 25 tuổi lựa chọn “Nhóm màu tinh khôi” là màu sắc nội thấtchủ đạo họ ưu tiên thứ hai, trong khi đối với nhóm từ 25 tuổi trở[r]

7 Đọc thêm

Bài 3 - Dựa theo bài tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”, hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua

BÀI 3 - DỰA THEO BÀI TẬP ĐỌC: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”, HÃY BÁO CÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP, LAO ĐỘNG CỦA TỔ EM TRONG THÁNG QUA

Dựa theo bài tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”, hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua. ĐỀ BÀI Dựa theo bài tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”, hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua. BÀI THAM[r]

1 Đọc thêm

THỰC TIỄN VỀ TỔ HỢP TÁC

THỰC TIỄN VỀ TỔ HỢP TÁC

Bộ luật dân sự 2005 không đưa ra định nghĩa, khái niệm thế nào là Tổ hợp tác mà chỉ đưa ra các tiêu chí, điều kiện để một chủ thể trở thành tổ hợp tác. Theo quy định tại Khoản 1, Điều 110 Bộ luật Dân sự 2005“Tổ hợp tác được hình thành trên cơ sở hợp đồng hợp tác có chứng thực của Uỷ ban nhân dân xã,[r]

5 Đọc thêm