2 DE KIEM TRA MOT TIET LI 8 CHUONG 1

người. Đây được coi là lý thuyết thốngnhất cho các ngành khoa học sinh vật vìcó thể đưa ra lời giải thích duy lý cho sựđa dạng loài. Cuộc đời ông dành chokhoa học, ông đã mất 5 năm đi vòngquanh thế giới để có thể nảy sinh vàchứng minh được sự hợp lý trong côngtrình của mình. Ban đầu công trình nàygâ[r]

1 Câu3đ7 Câu5đ3đ2đ10đPHÒNG GD & ĐT BỐ TRẠCHĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II -NĂM HỌC 2011-2012TRƯỜNG TH – THCS HƯNG TRẠCHMÔN: Lý - LỚP 8Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)ĐỀ ICâu 1(2đ): a/ Viết công thức tính công suất và giải thích các đại lượng có trong côngthức.b/ Ch[r]

Tổng hợp đầy đủ các dạng bài tập hóa học lớp 8 chương 1 và 2 cơ bản đến nâng cao giúp học sinh có thể luyện tập thành thạo các kĩ năng giải bài tập hóa học. Tài liệu được biên soạn dựa trên các đề thi thực tế và các kiến thức trọng tâm của hóa học lớp 8. Chúc các em học tốt

Bài 1. Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em ? Chúng có đa dạng, phong phú không ? Bài 2. Chúng ta phải làm gì để thế giới động vật mãi mãi đa dạng. phong phú ? Bài 1. Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em ? Chúng có đa dạng, phong phú không ? Bài giải Các em hãy kể[r]

Câu 1. Phản xạ là gì ? Hãy lấy ví dụ về phản xạ. Câu 2. Từ một ví dụ cụ thể đã nêu, hãy phân tích đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó. Câu 1. Phản xạ là gì ? Hãy lấy ví dụ về phản xạ.Câu 2. Từ một ví dụ cụ thể đã nêu, hãy phân tích đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó. Trả lời: C[r]

Đáp án và giải bài 5:Quan sát kĩ một chất chỉ có thể biết được (thể, màu…)Dùng dụng cụ đo mới xác định được (nhiệt độnóng chảy, nhiệt độ sôi, khối lượng riêng…) của chất. Còn muốn biết một chất có tan trong nước, dẫnđược điện hay không thì phải (làm thí nghiệm…)”Bài 6. (Trang 11 SGK hóa học 8[r]

Hãy kể tên những cạnh bằng nhau 1. Hãy kể tên những cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật ABCD.MNPQ. Hướng dẫn: Trong hình hộp chữ nhật ABCD.MNPQ, những cạnh bằng nhau là: AB = CD = PQ = MN AD = QM = PN = CB

Tính giá trị của đa thức Bài 52. Tính giá trị của đa thức P(x) = x2 - 2x - 8 tại: x = -1; x = 0 và x = 4. Hướng dẫn giải: Ta có  P(x) = x2 - 2x - 8 => P(-1) = (-1)2 - 2 (-1) - 8 = 1 + 2 - 8 = -5.      P(0) = 02 - 2.0 - 8 = -8.      P(4) = 42 - 2.4 - 8 = 16 - 8 - 8 = 0.

động sống của cơ thể. Ngoài ra, sự phân chia của tế bào giúp cơ thể lớn lên tới giai đoạn trưởng thành cóthể tham gia vào quá trình sinh sản. Như vậy, mọi hoạt động sống của cơ thể đều liên quan đến hoạt độngsống của tế bào nên tế bào còn là đơn vị chức năng của cơ thể.Bài tiếp theo: Giải bài 1,2,3,[r]

Viết các tập hợp: 135. Viết các tập hợp: a) Ư (6), Ư (9), ƯC (6, 9); b) Ư (7), Ư (8), ƯC (7, 8); c) ƯC (4, 6, 8). Bài giải: a) Ư (6) = {1; 2; 3; 6}, Ư (9) = {1, 3, 9}, ƯC (6, 9) = {1; 3}. b) Ư (7) = {1; 7}, Ư (8) = {1; 2; 4; 8}, ƯC (7, 8) = {1}. c) ƯC (4, 6, 8) = {1, 2}.

Câu 1. Hệ tuần hoàn máu gồm những thành phần cấu tạo nào ? Câu 2. Hệ bạch huyết gồm những thành phần cấu tạo nào ? Câu 1. Hệ tuần hoàn máu gồm những thành phần cấu tạo nào ?Câu 2. Hệ bạch huyết gồm những thành phần cấu tạo nào ? Trả lời: Câu 1. Thành phần cấu tạo của hệ tuần hoàn máu gồm :* Tim :[r]

Câu 1: Hãy sắp xếp các báo quan tương ứng với các chức năng bằng cách ghép chữ a, b, c...) với số (1, 2, 3...) vào ô trống ở bảng 3-2 sao cho phù hợp. Câu 2: Hãy chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể. Câu 1: Hãy sắp xếp các báo quan tương ứng với các chức năng bằng cách ghép chữ a, b,[r]

Câu 1. Cơ thể người gồm mấy phần ? Phần thân có những cơ quan nào ? Câu 2. Bằng một ví dụ, hãy phân tích vai trò của hệ thần kinh trong sự điều hòa hoạt động của các hệ cơ quan trong cơ thể. Câu 1. Cơ thể người gồm mấy phần ? Phần thân có những cơ quan nào ? Câu 2. Bằng một ví dụ, hãy phân tích v[r]

Câu 1. Trình bày những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú. Câu 2. Hãy cho biết những lợi ích của việc học tập môn "Cơ thể người và vệ sinh". Câu 1. Trình bày những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú.Câu 2. Hãy cho biết những lợ[r]

Bài 1. Viết tỉ số của các cặp đoạn thẳng có độ dài như sau: Bài 1. Viết tỉ số của các cặp đoạn thẳng có độ dài như sau: a) AB = 5cm và CD 15 cm; b) EF = 48 cm và GH = 16 dm; c) PQ = 1.2m và MN = 24 cm. Giải:  a) Ta có AB = 5cm và CD = 15 cm <=>  =  = . b) EF= 48 cm, GH = 16 dm = 160 cm <[r]

Bài 2. Ba phân thức sau có bằng nhau không? Bài 2. Ba phân thức sau có bằng nhau không? ;  ; . Hướng dẫn giải: Ta có: (x2 – 2x – 3)x = x3 – 2x2 – 3x ( x2 + x)(x – 3) = x3 – 3x2 + x2 – 3x = x3 – 2x2 – 3x nên (x2 – 2x – 3)x = ( x2 + x)(x – 3) do đó:  =  (x - 3)(x2 – x) = x3 – x2 + 3x2 + 3x = x3 – 4[r]

Bài 2 Cho ví dụ về đa giác không đều trong mỗi trường hợp sau Bài 2 Cho ví dụ về đa giác không đều trong mỗi trường hợp sau: a) Có tất cả các cạnh bằng nhau; b) Có tất cả các góc bằng nhau. Hướng dẫn giải: a) Hình thoi có tất cả các cạnh bằng nhau nhưng các góc có thể không bằng nhau nên hình tho[r]

Câu 1. Hãy điền chú thích thay cho các số 1, 2, 3 để chỉ các thành phần cấu tạo của tim vào hình bên (sơ đồ cấu tạo trong của tim). Câu 1. Hãy điền chú thích thay cho các số 1, 2, 3 để chỉ các thành phần cấu tạo của tim vào hình bên (sơ đồ cấu tạo trong của tim).  Hình 17-4. Sơ đồ cấu tạo trong[r]

Hướng dẫn các em giải Bài luyện tập 2 chương 1 hóa 8: Bài 1,2,3,4 trang 41 SGK.Trước khi làm bài tập các em cần ôn lại lý thuyết sau:I. Kiến thức cần nhớ1. Chất được biểu diễn bằng công thức hóa họca) Đơn chất được cấu tạo từ một nguyên tố bao gồm kim loại hoặc phi kim.Ví[r]

Câu 1. Trình bày vai trò của hệ tiêu hóa, hệ hô hấp và hệ bài tiết trong sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. Câu 2*. Phân biệt sự trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấp độ tế bào. Nêu mối quan hệ về sự trao đổi chất ờ hai cấp độ này. Câu 1. Trình bày vai trò của hệ tiêu hóa[r]