BÀI VIẾT VỀ TẤM GƯƠNG NHÀ GIÁO

Hữu và đồng chí ở đồng Mang Cá hàn huyên trò chuyện. Nghe hỏi đến tình hình anh em trong đồn, đồngchí ở đồng Mang Cá bỗng trầm xuống, ngậm ngùi nói:– Anh có nhớ chú bé Lượm liên lạc không? Cháu bé mà anh rất thích ấy … Cháu đã hi sinh rồi!Tố Hữu sững người.– Hôm ấy, như mọi ngày, Lượm nhận công văn[r]

Đã là người Việt Nam, trong thời thơ ấu của mình có mấy ai không từng được nghe kể chuyện Tấm Cám, và hình ảnh cô Tấm mồ côi ao ước chiếc yếm đào, ngồi khóc bên giếng vì mất bống, bị hắt hủi tội nghiệp đ&[r]

n trên địa bàn về việc đảm bảo ATTP thì Ban chỉđạo ATTP quận đã ết hợp UBND 17 phường triển khai tuyên truyền rộngkhắp tới tất cả các c sở bằng nhiều hình thức phong phú như: phát thanh trênđài phát thanh phường các văn ản quy định đảm bảo ATTP của Bộ Y tế, cácđiều kiện đảm bảo ATTP; t[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Bài vi ết s ố3 l ớp 10 đề 5: Em hãy k ểl ại 1 chuy ếngi ảngo ại mà em ấn t ượn g nh ất?Cuộc sống ta luôn đối mặt với những bộn bề, những khó khăn và cả những thử thách. Có những lúc ai đó sẽ nghĩđến những phút giây chán chường. Những lúc chán nản và bỏ cuộc. Nhưng Có nhiều người lại tì[r]

NhiÖt liÖt chµo mõngc¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù héi thigi¸o viªn giái cÊp huyÖnN¨m häc 2007 – 2008Trêng tiÓu häc ninh th¾ng1. Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì?Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?a) Tôi là bèo lục bìnhBứt khỏi sình đi dạoDong mây trắng làm buồmMượn trăng non làm giáo.Ng[r]

- Yêu cầu đọc thầm, TLCH :Trung Tá Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ôngđứng đầu triều đình ? Vì sao thái hậu ngạc nhiên khi TôHiến Thành tiến cử Trần Trung Tá ? Vũ Tán Đờng lúc nào cũng ở bêngiờng bệnh của Tô Hiến Thànhcòn Trần Trung Tá bận nhiều côngviệc ít khi tới thăm ông lại đợc tiếncử. cử ngời tài[r]

Trong truyền thống đạo đức của dân tộc ta ,cái thiện luôn được trân trọng,đề cao .Đó là "mặt trời chân lý" để mỗi hành động,việc làm của con người hướng tới.Ngược lại ,cái Ác luôn đươc lên án ,ghét bỏ kết tội.Trong cuộc chiến giữa cái Thiện và cái Ác,dân gian luôn để cái thiên chiế[r]

LP : LTTCC C KH 1 K850báo cáo thực tập tốt nghiệptrờng Đại Học Công nghiệp hà nộicủa chi tiết để từ đó đề ra phơng án gia công hợp lý, đảm bảo thời gian giacông là nhỏ nhất, lợng d gia công nhỏ nhất, độ chính xác gia công cao nhấtđồng thời đảm bảo tạo điều kiện thuận lợi cho việc gia công ở các nguy[r]

Truyện cổ thần kì Tấm - Cám kể lại số kiếp long đong trong một phần đời của Tấm kể từ ngày mất mẹ, mất cha, và phải sống với mụ dì ghẻ và đứa em gái cay nghiệt độc ác. Qua nghệ thuật hư cấu truyện với những chi tiết thần kì, phần đời ấy, sự chuyển biến hình tượng của Tấm chính là sự đấu tranh giữa[r]

Bài làm Ánh sáng ban mai rọi vào mắt làm tôi choàng dậy ngỡ ngàng. Tôi đang nằm ở đâu thế này ? Nhìn xung quanh tôi mới nhận ra mình đang nằm trên một thảm cỏ xanh mướt, dưới một gốc cây bưởi già. Xung quanh tôi mùi hoa thơm ngan ngát. Líu lo bên cạnh là tiếng chim, rập rờn cánh bướm. Cạnh đấy[r]

Chào mừng cô và các bạnđến tham dự bài thuyết trình của tổ 4Chñ ®Ò:T×m HiÓu VÒ NghÒ D¹y HäcNghề dạy học là một nghề vôcùng cao quý, đào tạo nênnguồn nhân lực quyết định tớisự phát triển của đất nước.Không gì có thể sánh bằngcông lao vất vả của nhữngngười thầy giáo, cô giáo trongsự nghiệp trồn[r]

quanh chỗ ở đề phòng thú dữ và sau này còn rào một khoảnh đất rộng để nuôi dê…Trên hòn đảo hoang này có rất nhiều dê rừng. May ma Rô-bin-xơn còn giữ được câysúng, thuốc súng và đạn ghém. Nhờ có những thứ đó mà chàng duy trì được cuộc sốngqua bao nhiêu năm. Về sau, chàng còn trồng được lúa mì[r]

đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối
đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối
đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối
đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối

giả vi phân trên xuyến đã được nghiên cứu, phát triển rộng rãi (xem[3],[4]). Để phát triển những lý thuyết đó, trước tiên cần nghiên cứu cácphép toán giải tích trên các lớp hàm tuần hoàn.Nhằm hệ thống hóa về các phép tính giải tích trên xuyến và được sựhướng dẫn của TS. Bùi Kiên Cường, tôi đã[r]

I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu chung: - Thầy Mạnh Tử lúc còn nhỏ rất ham chơi và hay bắt chước. - Bà mẹ nghĩ ra mọi cách để dạy con nên người. 2. Thân bài: * Diễn biến của truyện: - Lần chuyển nhà thứ nhất (từ chỗ gần nghĩa địa về gần chợ). - Lần chuyển nhà thứ hai (từ chợ về gần trường họ[r]

Đề bài :C ảm ngh ĩ v ềng ười thân (ông, bà, cha,m ẹ, anh, ch ị, b ạn, th ầy, cô…)C ảm ngh ĩ v ềng ười thân (ông, bà, cha, m ẹ, anh, ch ị, b ạn,th ầy, cô…)Đề bài: C ảm ngh ĩ v ềông n ội.Thế mà đã hai năm kể từ ngày ông ra đi, nhanh thật. Thời gian không thể xóa đi kỉ niệm về ông, về tìn[r]

Truvện Tấm Cám không chỉ dừng ở kết thúc phổ biến đó mà còn tiếp thêm một chặng nữa của cuộc đời nhân vật. Tấm trở thành hoàng hậu nhưng vẫn bị cái ác tiêu diệt. Cô Tấm lương thiện, hiếu thảo trèo cau hái quả cúng cha đã bị mẹ con Cám chặt cây giết chết. Cô Tấm hiền lành, ngây thơ vừa ngã xuống, mộ[r]

Bài 3. Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều dài Bài 3. Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều dài  m, chiều rộng  m. Chia tấm bìa đó thành 3 phần bằng nhau. Tính diện tích của mỗi phần. Bài làm: Diện tích tấm bìa là:  x  =  (m2 ). DIện tích mỗi phần là:  : 3 =  (m2 ). Đáp số:  (m2 ).

KIỂM TRA ANH VĂN THƯỜNG XUYÊN LỚP 3
Name : ……………………………………………………………… Mark :
I.Từ vựng
Bố : ………………….. Nhà bếp:…………………..
Mẹ : …………………. Nhà ăn:……………………
Anh,em trai: ………………….[r]