LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ 4

bài viết này muốn giúp các bạn hệ thống lại toàn bộ hệ thống kiến thức môn địa lý và lịch sử lớp 9 học kì một một cách đầy đủ và logic nhất. Và cũng muốn tất cả các bạn có thể nhớ được kiến thức những môn học này một cách nhanh và lâu nhất để có thể học thật tốt và có thể vượt qua các kì thi như kì[r]

Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm[r]

TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: TV, TOÁN, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ, ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI LỚP 4: T[r]

Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á
Sử dụng kiến thức liên
môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư
phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á làm ề tài nghiên cứu của mình
* Lịch sử nghiên cứu vấn đề[r]

ĐỀ TÀI:
Những điểm mới về ngôn ngữ của lược đồ trong sách giáo khoa địa lý 12
Photo hảo hảo
60 trần văn ơn, tdm bình dương
06503 834 809

MỤC LỤC

A. PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 1
3. Giới hạn nghiên cứu 2
4. Lịch sử nghiên cứu đề tài 2
5. Phương pháp n[r]

TRƯỜNG TH DƯƠNG VĂN LỊCH HỌ & TÊN: LỚP: KTĐK. CUỐI KÌ II - Năm học: 2009 - 2010MÔN: LỊCH SỬ – ĐỊA LÝ , LỚP NĂMTHỜI GIAN LÀM BÀI: 30 phútGIÁM TH ỊSỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰĐIỂMGIÁM KHẢOSỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ PHẦN LỊCH SỬCâu 1: Đánh dấu chéo (X) vào câu đúng nhất / 1đ Mục đích của việc mở đường Trường[r]

Nguyễn Trãi sinh năm: 1980 – 600 = 1380. Năm đó thuộc thế kỉ XIV.- 1HS đọc u cầu BT.- Cả lớp tự làm bài.- Chữa bài.- Bạn Nam chạy hết 1/4 phút = 15 giây; Bạn Bình chạy hết 1/5 phút = 12 giây. 12 giây < 15 giây, Vậy bạn Bình chạy nhanh hơn bạn Nam. Ti ế t2: LỊ CH SỬ NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA[r]

- GV tổng kết bài - Hát - Vài em trả lời - Nhận xét và bổ sung - HS đọc SGK - Lập Văn Miếu, xây dựng và mở rộng Thái Học Viện, thu nhận cả con em th-ờng dân vào trờng Quốc Tử Giám, có kho trữ sách, - Dạy nho giáo, lịch sử các vơng triều phơng Bắc - 3 năm có 1 kỳ thi hơng và thi hội, có kỳ thi kiểm[r]

Trưng tiu hc Lớp: H và tên: ĐỀ KIỂM TRA MÔN: ĐỊA LÝ VÀ LỊCH SỬ-KHỐI 5-HKII Năm hc : 2009 - 2010PHẦN I: ĐỊA LÝ Khoanh tròn trước câu trả lời đúng: Câu 1: Châu Âu có khí hậu: A. Ôn đới B. Nhiệt đới C. Hàn đới D. Nhiều đới khí hậu Câu 2: Hơn 32 dân số châu Phi là:A. Người da đenB. Người da trắngC.[r]

chung, nhƣng chƣa có hệ thống các biện pháp tối ƣu nhằm nâng cao KNTH cho HS.1.1.2. Các nghiên cứu ở Việt NamTại Việt Nam, TH đã trải qua một giai đoạn phát triển nghiên cứu lâu dài cảvề lý luận và thực tiễn, những thành quả nghiên cứu về hoạt động TH cũng rấtphong phú. Ở từng giai đoạn lịch sử khác[r]

tìm con đường cách mạng hướng tới tư tưởng dân chủ tư sản cho dân tộc. Lựclượng sĩ phu duy tân này là lực lượng căn bản trong các quá trình “tư sản hóa”trong cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dân chủ tư sản.Do đó đặc điểm cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dânchủ tư[r]

Như chúng ta đã biết, dạy học là một hoạtđộng sáng tạo. Không có phương pháp, mô hínhnào là bất biến. Vấn đề học sinh chán học và“ngại” học môn sử là do nhiều nguyên nhân, do từnhiều phía.Xuất phát từ thực trạng việc học tập Lịch sửhiện nay, đa phần các em xem là môn phụ, học đốiphó. Không ch[r]

Đạiđưa ra khái niệm: "Khách sạn (Hotel) là công trình kiến trúc được xây dựng độc lập,có quy mô từ 10 buồng ngủ trở lên, đảm bảo chất lượng về cơ sở vật trang thiết bị,dịch vụ cần thiết phục vụ khách du lịch" (Nguồn: Thông tư số 01/2002/TT-TCDLngngày 27/4/2001 của Tổng cục Du lịch về hướng dẫ[r]

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiTrong suốt 40 năm hình thành và phát triển, du lịch Việt Nam đã có nhữngbƣớc tiến đáng khích lệ và hiện đã trở thành một ngành kinh tế có vị trí xứng đángtrong nền kinh tế quốc dân. Việt Nam là một nƣớc đƣợc thế giới biết đến với cácdanh lam thắng cảnh nổi tiếng: Vịnh Hạ Lo[r]

36. Tài liệu Quản lý bền vững tài nguyên thiên nhiên, Hướng dẫn phát triển dulịch bền vững tại tỉnh Kiên Giang và cụ thể cho khu vực Hà Tiên – Đông Hồ,NXB TP.HCM -201337. Trần Đức Thanh (2005), Nhập môn khoa học du lịch, NXB ĐHQG Hà Nội.38. Trần Đức Thạnh (2008), Vũng vịnh ven bờ biển Việt Nam và ti[r]

Ngoài ra còn có- Một ống bao bọc cane đốt dầu FO .- Một ống bao bọc ống gas mồi lửa và dây đánh lửa nối với nguồn cao áp .Kênh dầu được sử dụng lúc khởi động lò hoặc lúc cần thiết.2. Quạt sơ cấp kiểu ly tâm 1S1M630, lưu lượng 16350m3/h, áp suất max 180 mbar.3. Quạt Root 19.13B dự phòng, lưu lượng 80[r]

Hệ thống thông tin thủy văn CUAHSI (HIS) là một hệ thống dựa trên internet để chia sẻ dữ liệu thủy văn. Nó bao gồm cơ sở dữ liệu và máy chủ, kết nối thông qua các dịch vụ web, các ứng dụng của khách hàng, cho phép xuất bản, phát hiện và truy cập dữ liệu. Hệ thống thông tin thủy văn CUAHSI (H[r]

Những áp dụng của hệ thông tin địa lý GIS đã đợc trình bày ở chơng I cho ta thấy những mẫu ứng dụng đều nhằm nắm bắt thiên nhiên, xây dựng môi trờng, dự đoán những thay đổi trên thế giới dựa trên thời tiết, những hoạt động của con ngời hay những sự kiện địa chất. Trong mỗi ứng dụng chúng ta đều nhận[r]

Để hiểu đợc hệ thông tin địa lý, trớc hết chúng ta cần nắm đợc khái niệm thông tin địa lý là gì. Dữ liệu địa lý liên quan đến các đặc trng “địa lý” hay “không gian”. Các đặc trng này đợc ánh xạ, hay liên quan đến các đối tợng không gian. Chúng có thể là các đối tợng t[r]

MỤC LỤC

MỤC LỤC ......................................................................................................... 2
LỜI NÓI ĐẦU .................................................................................................. 3
CHƢƠNG 1 ...............................................[r]