ĐỀ TÀI KHOA HỌC

ĐỀ TÀI CÓ DEMO: AI CẦN LIÊN HỆ MÌNH ĐỂ LẤY CODE NHÉ :01263751380 A TÂN


1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Như chúng ta đã biết, ứng dụng công nghệ thông tin đã là một phần tất yếu trong thế giới hiện đại này. Do vậy, công nghệ thông tin hiện tại là một ngành khoa học rất phát triển và cực kỳ quan trọng vì nó[r]

... hạn đề tài Xây dựng đề kiểm tra nội dung phần Tiến hóa Sinh thái học sinh học 12CTC Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng “bộ đề kiểm tra đánh giá lực học sinh phù hợp giúp giáo viên đánh giá lực học. .. chưa hướng đến đánh giá lực học sinh, chọn đề tài Xây dựng đềkỉểm tra đánh giá lực học sinh dạy h[r]

MỤC LỤCI ,MỞ ĐẦUII,PHẦN NÔI DUNG1,Kiến Thức Chung .a,Khái Niệm Kinh Tế Học Vi Môb,Khái Niệm Kinh Tế Học Vĩ Mô2,So Sánh Kinh Tế Học Vi Mô Và Kinh Tế Học Vĩ Môa,Mục tiêu nghiên cứub,Phạm vi và đối tượng nghiên cứuc,Về mục tiêu kinh tếd,Về chính sách được đưa rae ,Về các chỉ[r]

Đề tài được xác định nhằm làm rõ gồm: Mô hình học bằng làm trong dạy học kỹ thuật cơ khí ở đại học. Bản chất, nguyên tắc, đặc điểm và quy trình dạy học kỹ thuật cơ khí ở đại học theo tiếp cận học bằng làm. Thực trạng của dạy học kỹ thuật cơ khí ở đại học theo tiếp cận học bằng làm.

Vì vậy việc đầu tư, nghiên cứu để giúp cho thầy và trò tỉnh ta có thêm một số kỹ năngsử dụng máy tính cầm tay nhằm giúp cho việc dạy và học đạt hiệu quả cao hơn , thiết nghĩlà một điều cần thiết.2/ Cơ sở khoa học:Cách đây khoảng vài ba thập kỷ; người học sẽ gặp nhiều khó khăn khi giải[r]

NHÓM 19(Thanh Bình – Tháp Mười)ĐỀ TÀI: Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học bằng hình thứchọc nhóm1/Hiện trạng: Tỉ lệ học sinh lớp 9, trường THCS (A) bỏhọc cao.2/ Nguyên nhân:- Ý thức học tập chưa cao;- Học lực TB –Yếu, hạn chế trong tiếp thu và vậndụng kiến thức;- Kinh tế khó khăn không đảm bảo[r]

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcAn Biên, ngày 18 tháng 07 năm 2012T MT TĐ T I- Họ và tên: Lê Thị Lan- Chức danh: Giáo viên- Đơn vị công tác: Trường THPT An Biên1. Tên đề tài sáng kiến :Một số kinh nghiệm trong dạy chủ đề thể tích khối đa diện2. Cơ sở khoa học hoặc[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ

Sinh học là môn khoa học thực nghiệm có tính lý luận và thực tiễn cao. Muốn học tốt sinh học người học phải nắm vững bản chất môm Sinh học về các cơ chế, hiện tượng, quá trình,….đồng thời vận dụng được các kiến thức ấy để giải quyết các vấn đề đặt ra trong thực tiễn và lập luận trả lờ[r]

... hạn đề tài Xây dựng đề kiểm tra nội dung phần Tiến hóa Sinh thái học sinh học 12CTC Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng “bộ đề kiểm tra đánh giá lực học sinh phù hợp giúp giáo viên đánh giá lực học. .. chưa hướng đến đánh giá lực học sinh, chọn đề tài Xây dựng đềkỉểm tra đánh giá lực học sinh dạy h[r]

giới cận đại có nội dung tƣơng đối khó với nhiều mốc thời gian, khái niệm và vấnđề lịch sử quan trọng. Nếu các giờ dạy vẫn đƣợc tiến hành đồng loạt, áp dụng nhƣnhau cho mọi đối tƣợng HS thì sẽ có nhiều HS yếu, kém không nắm đƣợc kiến thứcvà kỹ năng cơ bản. Chính vì vậy, để giúp HS tìm hiểu nội dung[r]

minh” nhằm giải quyết học sinh ngồi học sai tư thế, kết hợp hệ thống đèn báotín hiệu không an toàn kèm theo lời nhắc “Hãy ngồi đúng tư thế” giúp các emcó ý thức để sửa lại tư thế ngồi học. Đề tài “Bàn học thông minh” còn là mộtgiải pháp để điều chỉnh mặt bàn phù hợp với t[r]

Đảng toàn quốc lần thứ XI: "Đổi mới mạnh mẽ nội dung, chương trình, phươngpháp dạy và học ở các cấp học, bậc học” [22, 133]Những năm gần đây vấn đề QLGD được đặc biệt quan tâm với sự xuất hiện củanhững công trình nghiên cứu khoa học,những bài viết trên báo,tạp chí,tài liệuđược d[r]

Đề tài: Nhân tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn học tiếng Anh trực tuyến của sinh viên trên địa bàn thành phố Hà Nội
Đầu tiên, phải kể đến một số lý do cơ bản nhất tại sao Tiếng Anh lại được chọn
là một trong những ngôn ngữ quốc tế thông dụng nhất trên toàn thế giới. Một
trong những yếu tố quan trọng b[r]

thơ Tố Hữu. Sau đấy, chúng tôi phát triển hướng tiếp cận thơ bằng hình tượngnghệ thuật thay thế dần cho hướng tiếp cận tác phẩm bằng phân tích, bình giảngđơn điệu một chiều từ phía giáo viên ở từng khổ thơ, đoạn thơ trong quá trìnhgiảng dạy. Tôi thiết nghĩ rằng, phương pháp truyền thống cũng có nhữn[r]

0,5 mol heli làA. 1,3.1024 MeV. B. 2,61.1024 MeV. C. 5,2.1024 MeV.D. 2,4.1024 MeV.(Trích đề thi tuyển sinh đại học năm 2012)III.GIẢI PHÁP THỰC HIỆNTrước thực trạng nêu trên tôi đã nghiên cứu và đúc rút được kinh nghiệmkhi giảng dạy phần phản ứng hạt nhân như sau:Cần giúp cho học sinh nhớ lại các kiế[r]

Ngày hoàn thành : 16/10/20111. Đề tài thiết kế :THIẾT KẾ VÀ LẬP QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ GIA CÔNGTHÂN MÁY CẮT MÉP VẢI2. Yêu cầu của đề tài:- Sản lượng: 8000 chi tiết/năm- Điều kiện sản xuất: Tự chọn- Vật liệu: GX18-36Ngàythángnăm 2011TRƯỞNG BỘ MÔNCÁN BỘ HƯỚNG DẪNTL/ HIỆU TRƯỞNG(Ký tên)(Ký t[r]

Học Tại Chức Cần Thơ.- Mục tiêu 3: Từ mô tả và phân tích ở trên sử dụng phương pháp luận để đềra các biện pháp giúp sinh viên hệ vừa làm, vừa học ở trường Đại Học Tại ChứcCần Thơ khắc phục việc đi học trễ giờ.7/ KẾT QUẢ THẢO LUẬN:7.1/ Mô tả thực trạng, hiệu quả:7.2/ Nguyên nhân:[r]

nghệ thông tin. Công nghệ thông tin đã chứng tỏ đƣợc vị trí của mình bằng sự xuấthiện trong mọi lĩnh vực, mọi nơi trong đời sống. Có thể nói, nền kinh tế toàn cầu đangchịu ảnh hƣởng sâu sắc từ công nghệ thông tin mà trong đó có không ít vai trò củamạng lƣới thông tin trên mạng.Thật vậy, ngày càng nh[r]

ĐỀ TÀI CÁC TỪ HÔ GỌI TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU XÉT TỪ LÍ THUYẾT BA BÌNH DIỆN KẾT HỌC - NGHĨA HỌC - DỤNG HỌC
ĐỀ TÀI CÁC TỪ HÔ GỌI TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU XÉT TỪ LÍ THUYẾT BA BÌNH DIỆN KẾT HỌC - NGHĨA HỌC - DỤNG HỌC
ĐỀ TÀI CÁC TỪ HÔ GỌI TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU XÉT TỪ LÍ THUYẾT[r]

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU CỦA NHÓM 3(Gồm trường THPT Chu Văn An, Đỗ Công Tường, Nguyễn Đình Chiểu)Tên đề tài: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO NHÓM GIÚPHỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT A NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE,NÓI TIẾNG ANH.1. Hiện trạng: HS lớp 10 ở trường THPT A chưa học tốt kỹ năng nghe[r]