PHÁT HIỆN VIUS BỆNH DỊCH TẢ HEO DỰA TRÊN ĐOẠN GEN NS5B

Bên cạnh những mặt tích cực của thời kỳ hội nhập kinh t ế quốc tế mang lại, mặt trái của nền kinh tế hiện nay ã có những ảnh hưởng tiêu cực ến các vấnề ạo ức, luân lý, ịnh hướng giá trị, thế giới quan, nhân sinh quan, l ối sống vàvăn hóa giao ti ếp... của nhiều tầng lớp trong x ã hội, trong ó có thế[r]

1. Tìm hiểu đề – Đề bài yêu cầu tạo lập kiểu văn bản nào (kể chuyện hay miêu tả)? Để tạo lập văn bản ấy cần sử dụng phương thức biểu đạt nào là chủ yếu? – Nội dung cần biểu đạt là gì? – Để thực hiện[r]

LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về khái niệm đoạn văn Đoạn văn là một phần của văn bản, đư­ợc tính từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng (chấm qua hàng). Đoạn văn có tính trọn vẹn về nội dung và hoàn chỉnh về hình thức. Tr[r]

I. Tác giả và xuất xứ bài thơ. 1. Bạch Cư Dị (772 – 846) đậu tiến sĩ năm 28 tuổi, làm qua đời Đường tại kinh đô Tràng An. Có một thời gian bị giáng chức xuống làm Tư mã ở quận Cửu Giang. Ông là một trong những[r]

Soạn bài miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự I. Gợi ý trả lời câu hỏi. Mục I. 1. Khái niệm miêu tả và biểu cảm : - Miêu tả là dùng ngôn ngữ hoặc một phương tiện nghệ thuật nào đ&oacut[r]

*N hư vậy, thủy điện Yaly sẽ là nguồn tru n g gian làm ngánlại chiều dài tru y ền tải trê n đường dây 500 kV Bắc - Nam .Thủy điện Yaly là nguổn điện lớn ở gẩn tru n g tâm của đườngdây siêu cao áp 500 kV Bắc - N am , nd gdp phẩn q u a n trọ n gvào việc giải quyết cơ bàn nh ữ n g khd khăn về kỷ th u ậ[r]

Đề bài: Cảm nhận và suy nghĩ của em về nỗi buồn của Thúy Kiều trong tám dòng cuối đoạn trích Kiều ở lầu ngưng bích (Truyện Kiều) .Từ đó có nhận xét gì về nghệ thuật tả cảnh ngụ tình của Nguyễn Du. Bài[r]

A. Đọc thầm bài sau:
Cảnh sông nước
Tuổi thơ của em gắn liền với những cảnh đẹp của quê hương. Đó là những cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay hay con đường quen thuộc in dấu chân quen … Nhưng gần gũi và thân thiết nhất vẩn là dòng sông nhỏ đầy ắp tiếng cười của bọn[r]

- Hỡnh nh con cũ ó n vi tõm hn tui u th mt cỏch vụ thc.- Con c ún nhn tỡnh yờu v s che ch ca ngi m.* on 2: Hỡnh nh con cũ trong tim thc ca tui th v trong mi bc ng khụn ln ca con ngi.- Cỏnh cũ t trong li ru ó i vo tim thc ca tui th, tr nờn gn gi thõn thit v s theo cựng con ngi n sut cuc i.- Hỡnh nh c[r]

0,50,75chọn lọc tự nhiên tích luỹ dần dần và được tăng cường, củng cố qua nhiều thếhệ, kết quả là kiên định được một tổ hợp gen thích nghi, hình thành đặc điểmthích nghi mới. Nếu không có sự biểu hiện nhanh ra kiểu hình từ các đột biếnphát sinh từ trước trong kiểu gen của quần thể thì sinh vật không[r]

1. ÔN THI TỐT NGHIỆPPhần I: DI TRUYỀN HỌC1. Thứ tự các phân tử tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin như thế nào?A. mARN tARN ADN Polypeptit. B. ADN mARN Polypeptit tARN.C. tARN Polypeptit ADN mARN. D. ADN mARN tARN Polypeptit2. Các enzym nào tham gia vào việc sửa chữa các tiền đột biến?A. Re[r]

b) Trứoc khi cho thiết bị chạy , phải thử xem các bộ phận quay vàchuyển động của cơ cấu có tốt không .c) Chỉ cho thiết bị chạy thử khi có mặt và theo sự hớng dẫn củathợ cả hay quản đốc phân xởng .d) Trớc khi chạy thử phải báo hiệu , tất cả những ngời khác phảiđứng xa tới một khoảng cách an to[r]

Đề thi học kỳ 1 lớp 5 môn tiếng việt trường Tiểu học Cắm Muộn 2 năm 2014   I. KIỂM TRA ĐỌC.          Bài 1. Đọc thành tiếng: ( 5 điểm)  Bài 2. Đọc hiểu: (5đ) Đọc bài '' Đất Cà Mau"  Tiếng. Việt  5- Tập 1. 1) Ghi (Đ) đúng,[r]

Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 3 năm học 2013 - 2014 - TH Tiền Phong 2 Điểm đọc : ......../ 10 đ            Điểm viết : ........../ 10đ Bài 1: (......./6đ) GV cho học sinh đọc 1 đoạn bất kì trong các bài tập đọc lớp 3 tậ[r]

* Nội dung – Yêu cầu: Miêu tả là dùng lời văn có hình ảnh, làm hiện ra trước mắt người đọc bức tranh cụ thể về một cảnh, một người, một vật đã làm ta chú ý và cảm xúc sâu sắc. Người tả phải nắm vững cảnh, vật mình định tả có những nét gì nổi bật, đặc sắc và diễn tả lại bằng từ ngữ giàu sức gợi cả[r]

ĐỀ THI ĐỊA LÝ (THAM KHẢO)                         Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)   I. PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH  (8 điểm)   Câu I (3 điểm) Dựa vào Át-lát Địa lý ViệtNamvà kiến thức đã h[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - TH TRUNG HÒA 1 A. KIỂM TRA ĐỌC. I- Đọc thành tiếng (5điểm) - Giáo viên cho học sinh gắp phiếu nhận bài đọc từ tuần 29 đến tuần 34 SGK Tiếng Việt 5 - Tập 2, trả lời câu hỏi theo quy địn[r]

Câu 2: tả khái quát mái tóc của bà vớiTình cảm ẩn chứa trong đôi mắt (long lanh, dịu hiềncác đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ.khó tả; ánh lên những tia sáng ấm áp tươi vui.Câu 3: tả độ dày của mái tóc qua cáchCâu 4: tả khuôn mặt của bà (hình như vẫn tươi trẻ, dùbà chải đầu,[r]

*Mục tiêu: Bước đầu biết đọc với giọng cóbiểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn*Cách tiến hành:Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cưjút9Thiết kế bài dạy, Lớp 31/ Đọc mẫu+ GV đọc mẫu toàn bài.- Giới thiệu tác giả: Theo Thụy Chương- Tóm tắt nội dung: Vẻ đẹp cửa biển CửaTùng.[r]

a)Xác định các đoạn văn của bài văn.b)Nêu nội dung chính cúa từng đoạn.c)Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn. Đọc bài văn sau (bài Công nhân sửa đường ở SGK, trang 150) và thực hiện các yêu cầu nêu ở bên dưới.  a)Xác định các đoạn văn của bài văn.  b)Nêu nội dung chính cúa t[r]