BÀI SOẠN HƯỚNG DẪN HNCC

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. DẪN TRỰC TIẾP NHƯ THẾ NÀO? a) Đọc các đoạn trích dưới đây và nhận xét về phần in đậm: (1) Cháu ở liền trong trạm hàng tháng. Bác lái xe bao lần dừng, bóp còi toe toe, mặc, cháu gan l[r]

SO ẠN BÀI TI ẾNG GÀ TR ƯA CỦA XUÂN QU ỲNHCâu h ỏi 1: C ảm h ứng c ủa tác gi ả trong bài th ơ đượ c kh ơi gợi t ừ s ự vi ệc gì? M ạch c ảm xúc trong bài th ơđược di ễn bi ến nh ư th ế nào? G ợi ý: Ng ười chi ến s ĩ trong bài th ơ v ới tâm h ồn vô cùng nh ạy c ảm và[r]

So với khi chưa áp dụng chuyên đề thì tỉ lệ học sinh tiếp thu và hiểu bài ngay tạilớp tăng lên rõ rệt, tỉ lệ khá giỏi tăng, giảm tỉ lệ học sinh trung bình, yếu. Điềuđáng kể hơn là tính năng động và khả năng tự lập của học sinh thể hiện khá rõrệt. Quan hệ thầy trò trở nên gần gũi, xoá bỏ được[r]

cho doanh nghiệp lợi ích lá chắn thuế.Một ưu điểm khác của nợ vay cũng cần phải kể đến là. Nợ giúp cho các nhàđiều hành thận trọng hơn khi đầu tư. Thực tế từ các thị trường cho thấy, đối với cáccông ty dồi dào tiền mặt, và không có khả năng tăng trưởng nhanh, các nhà quản lýhay có khuynh hướng đầu t[r]

KIỂM TRA KIẾN THỨCCŨNhiệt năng là gì? Có mấy cách làm biến đổinhiệt năng của một vật?Trả lời :* Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của cácphân tử cấu tạo nên vật .* Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng haicách: Thực hiện công và truyền nhiệt .Tiết 30 - Bài 22I . SỰ DẪN NHI[r]

Thứngày tháng năm 2016Môn dạy : Tự nhiên và xã hội 1 . Tiết :Ngày soạn : 5/4/2016Người soạn : Nguyễn Thị Hoa .Ngày dạy :Cao đẳng Vĩnh Phúc. Tuần :KẾ HOẠCH BÀI DẠYBÀI 16 : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP HỌCI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: HS biết được một số hoạt động học tập ở lớp như học tập và vuichơi trong lớp,[r]

=2,tacó: y17.– Với x0 9  x  4   3= 4, tacó: y Bình luận:– Một hướng đi quen thuộc trongkiểu bài tiếp tuyến của đồ thịhàm số. Ta có y'(x0) chính là hệ sốgóc tiếptuyến của đồ thị tại đó. Từ đó ta cóđược phương trình tiếp tuyến và có thểtìm ra được tọa độ A, B theo x0.– Các 82.OB . Ta có[r]

C4:Trả lời : Các đinh gắn ở đầu các thanh khôngrơi xuống cùng một lúc. Hiện tượng này chứngtỏ các chất khác nhau dẫn nhiệt khác nhau .C5:Trả lời : Trong ba chất này thì đồng dẫn nhiệt tốtnhất, thủy tinh dẫn nhiệt kém nhất.* Kết luận: Trong chất rắn, kim loại dẫnnhiệt tốt nhất .I[r]

nước, UBND các cấp chịu trách nhiệm quản lý đất nông nghiệp ở các địaphương, đồng thời cũng ban hành một số quy định cụ thể về quản lý Nhà nướcđối với đất nông nghiệp như các quy định về giao đất, thu hổi đất, cho thuê đấ1.2. Sự cần thiết, nguyên tắc, nội dung và các nhân tố ảnh hưởng đếnquản lý nhà[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK 1 NĂM HỌC 2011-2012TRƯỜNG THPT NGHĨA LỘMÔN: TOÁN LỚP 10Phần I- Lý thuyết cho cả hai banĐại số1. Hàm số đồng biến (Tăng), hàm số nghịch biến (Giảm), hàm số chẵn, lể.2. Cách giải phương trình bậc 1 và bậc 2 một ẩn – Định lý Vi ét3. Cách vẽ đồ thị hàm số bậc hai4. Cách giải phương tr[r]

Người soạn:Phùng Thị Quỳnh NgaBài soạn:ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁTI, MỤC TIÊU-Học sinh đọc đúng được các từ: Đi ô ni dốt, Mi-đát, Pác –tôn-Học sinh đọc trôi chảy bài, ngát nghỉ đúng chỗ-Học sinh hiểu được nội dung bài: Những ươc muốn tham lam không bao giờmang lại hạnh phúc cho con ngườiII[r]

=−3 + −3= ( + 1) − 3 ( + 1)= ( + 1)( − 3 )= ( + 1)( − 3 )1Ví dụ 2 : Phân tích thành nhân tử−−2 −Hướng suy nghĩ để giải : Nếu ta nhóm theo các cách sau là sai :Cách 1 : ( − ) − ( + 2 ) = ( − )( + ) − ( + 2 )Cách 2 : ( − ) − ( + 2 ) = ( − )( + ) − ( + 2 )Vì không thực hiện được bước tiếp theo nữa để đ[r]

Sinh viên thực hiện: Đỗ Thị Thu HiềnLớp: Quản lý đất đai 46BThời gian thực hiện: 4/1/2016 – 1/5/2016Địa điểm thực hiện: Phòng Tài nguyên và Môi trườnghuyện Cam Lộ, Quảng trịGiáo viên hướng dẫn: Th.S Trần Trọng TấnBộ môn: Quy hoạch và kinh tế đấtNĂM 2016Lời Cảm ƠnTôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến[r]

TRƯỜNG ĐH PHẠMVĂN ĐỒNGNGUYỄN THỊ MINHHOÀNGKIỂM TRA BÀI CŨNhiệt năng là gì? Nhiệtnăng phụ thuộc vào nhiệtđộ như thế nào?KIỂM TRA BÀI CŨHãy nêu các cách làm thayđổi nhiệt năng? Lấy ví dụ.Bài 22: DẪN NHIỆTI – SỰ DẪN NHIỆTĐinh gắnbằng sápC1- Khi đèn cồn cháy sẽcó hiện[r]

Trờn cơ sở lý thuyết đó nắm bắt được ở trường, dưới sự hướng dẫn tận tỡnh của cụ giỏo Đào Thị Võn và sự giỳp đỡ hướng dẫn của cỏc cỏn bộ nhõn viờn phũng kế toỏn trong Cụng ty em đó hướ[r]

Công nghệ sản xuất đồ hộp thịt sốt càLỜI MỞ ĐẦUNgành công nghiệp đồ hộp thực phẩm phát triển mạnh có ý nghĩa to lớn cảithiện được đời sống của nhân dân, giảm nhẹ việc nấu nướng hàng ngày. Giải quyếtnhu cầu thực phẩm các vùng công nghiệp, các thành phố, địa phương thiếu thựcphẩm, cho các đoàn du lịch[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

làng nghề nông thôn trên địa bàn xã.12. Phòng kinh tế- hạ tầng: tham mưu giúp UBND huyện thực hiện chứcnăng quản lý nhà nước về: công nghiệp; tiểu thủ công nghiệp; thương mại; xâydựng; phát triển đô thị; kiến trúc, quy hoạch xây dựng; vật liệu xây dựng; nhà ở vàcông sở; hạ tầng kỹ thuật đô thị (gồm:[r]

người đối thoại vẫn hiểu thấu đáo điều đang được nói tới. Mặt khác, bạn đang học một thứ ngoại ngữngay trên đất nước bản địa nên chúng tôi tin rằng việc khắc phục những lỗi phát âm sẽ không quá khókhăn● Kinh nghiệm nhỏ khi học tiếng Hung:Các câu tiếng Hung đựợc chúng tôi trình bày theo thứ tự Nghĩa[r]

A- ĐẶT VẤN ĐỀI/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Trong chương trình môn đại số cấp THCS có những bài toán , dạng toánmà đối với học sinh luôn mới mẻ và khó quá , khi các em gặp dạng này gần nhưmất phương hướng giải và có cảm giác “ngợp” . Song nó cũng rất đơn giản nếuta như ta có cách nhìn thích hợp - khai thác cá[r]