BÀI SOẠN BÀI SOẠN LỚP 4 - TUẦN 24

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

TẦN SUẤTBéo phì càng ngày càng gia t ăng nh ất là ở các n ướ c phát tri ển kinh t ế trên th ếgi ớiT ần su ất béo phì thay đổ i tu ỳ theo tu ổi, gi ới tín h và đị a d ư, ch ủng t ộc, tìn h tr ạngkinh t ế xã h ội:Tu ổi: 2% lúc 6-7 tu ổi, 7% tu ổi d ậy thì, và cao nh ất ở tu ổi >50 (Â[r]

So ạn bài chó sói và c ừu trong th ơng ụngônc ủa La Phông TenĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Văn bản có bố cục hai phần :-Phần một (từ đầu đến ‘tốt bụng như thế’) : hình tượng con cừu trong thơ La-phông-ten.-Phần hai (còn lại) : hình tượng chó sói trong thơ La-phong-ten.Trong cả hai đoạn, nhằ[r]

So ạn bài c ấp độ khái quát c ủa ngh ĩa t ừng ữI. Kiến thức cần nắm vững1.Nghĩa của từ bao giờ cũng có tính chất khái quát những đặc điểm, những nét chung của sự vật, hiệntượng và loại bỏ những nét nghĩa ngẫu nhiên, phi bản chất của sự vật, hiện tượng đó. Nói một cáchkhác, nghĩa của từ[r]

SO ẠN BÀI TI ẾNG GÀ TR ƯA CỦA XUÂN QU ỲNHCâu h ỏi 1: C ảm h ứng c ủa tác gi ả trong bài th ơ đượ c kh ơi gợi t ừ s ự vi ệc gì? M ạch c ảm xúc trong bài th ơđược di ễn bi ến nh ư th ế nào? G ợi ý: Ng ười chi ến s ĩ trong bài th ơ v ới tâm h ồn vô cùng nh ạy c ảm và[r]

bằng cách xác định chính xác và sử dụng tối ưu đầu vào trình độ học sinh, đầu ra mongmuốn (mục tiêu dạy học), nội dung dạy học cùng các phương tiện kỹ thuật cần thiết vàcác tiêu chuẩn đánh giá. Thực chất đó là sự công nghệ hóa công nghệ dạy học.Theo quan điểm của công nghệ giáo dục, quá trình dạy họ[r]

NH : - Busszal megyek :/ bu-xo-lờ megyek / : Tôi đi bằng xe buýtMột ít tiếng Hung24___________________________________________________________________________________________Chú ý :- busz :/ bu-xờ / : xe buýt → busszal :/ bu-xo-lờ / : đi bằng xe buýt- villamos :/ vi-lo-mô-sờ / : tàu điện → vi[r]

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

Tổ chức hoạt động vì môi trường tại các trườngTHCS, THPT, ĐHNội dung:Tên chương trình:“Campus – Cùng bạn vẽ nên Trái đất xanh”Phương thức truyền thông:Chủ yếu treo băng rôn quảng bá chương trình tại các trường.Thời gian thực hiện:23/4 – 6/5 (2 tuần)ALChi phí ước tính: 120 triệu.WAY

16. Quyết định số 4324/QĐ-UBND ngày 16/7/2013 phê duyệt quy hoạchphân khu đô thị S417. Quyết định số 1259/QĐ-TTg ngày 26/7/2011 của Thủ tướng Chínhphủ về việc phê duyệt quy hoạch chung xây dựng thủ đô Hà Nội đến năm2030 tầm nhìn 2050.18. Quyết định số 3738/QĐ-UBND của UBND thành phố Đà Nẵng vềviệc đ[r]

Bài 19: Để phân biệt ba dung dịch : KCl, MgCl2, AlCl3 chỉ cần dùng dung dịchA. NaOH.B. Na2CO3.C. Na2SO4.D. AgNO3.Bài 20: Một dung dịch chứa 0,1 mol Na[Al(OH)4] tác dụng với một dung dịch có chứa x mol HCl. x cógiá trị nào sau đây để thu được kết tủa lớn nhất ?A. 0,4 mol.B. &[r]

... Trần Quốc Toản TUẦN 14 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 1/12/20 14 đến ngày 5/12/20 14 Thứ Ngày Thứ 3/12/20 14 Thứ 4/ 12/20 14 Lớp Tiết Bài dạy 4B 14 VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT 4C 14 VẼ THEO MẪU MẪU... *********************************** 14 GV : Trương Huy Đại – Trường Tiểu học Trần Quốc Toản[r]

Đề thi học kì 2 lớp 1 môn Toán năm 2014 Trường Tiểu Học Trần Nhân Tông Bài 1: (2 điểm) a/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (1điểm)        10 ;  ….. ; 12  ; ......; …….;……;.......; ……; 18  ;……;……..        86 ; ……; .....;…..[r]

... TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 22/09/20 14 đến ngày 26/09/20 14 Thứ Ngày Thứ 22/9/20 14 Thứ 23/9/20 14 Thứ 24/ 9/20 14 Lớp Tiết Bài dạy 4A 4B 4C 4C Thứ 25/9/20 14 4A 4B 8 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG... dạy 4A 4B 19 ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP– TRÒ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT ” Thứ 4/ 11/20 14 4C 19 ĐỘNG TÁC P[r]

Bài 8. Học sinh của ba lớp 7 cần phải trồng và chăm só 24 cây xanh. Lớp 7A có 32 học sinh, lớp 7B có 28 học sinh, lớp 7C có 36 học sinh. Hỏi mỗi lớp phải trồng và chăm sóc bao nhiêu cây xanh, biết rằng số cây xanh tỉ lệ với số học sinh. Bài 8. Học sinh của ba lớp 7 cần phải trồng và chăm só  24 c[r]

tới KT cổ truyền và bản sắc VHđộc đáo ở vùng núi cao không?- Tuy nhiên ở 1 sốnơi sự phát triển nàyđã tác động tiêu cựcđến MT, đến bảnsắc VH của các dântộc vùng núi. Cho VD minh hoạa ở vùngnúi nước ta.Củng cố :- Câu 1,2 SGK trang 785) Dặn dò :- Học bài 24 , đọc SGK bài 25.- Coi[r]

môn lịch sử lớp 4 bài nha hau le môn lịch sử lớp 4 bài nha hau le môn lịch sử lớp 4 bài nha hau le môn lịch sử lớp 4 bài nha hau le môn lịch sử lớp 4 bài nha hau le môn lịch sử lớp 4 bài nha hau le môn lịch sử lớp 4 bài nha hau le môn lịch sử lớp 4 bài nha hau le môn lịch sử lớp 4 bài nha h[r]

hoàn chung. Thuyết do gamma- aminobutyric acid ( GABA ), chất này cũng làsản phẩm của vi khuẩn ống tiêu hóa, vào máu tạo nồng độ cao và do tăng tínhthấm của hàng rào máu để lên não.- Hội chứng gan thận : Biểu hiện sự suy chức năng thận, giảm khả nănglọc của cầu thận do mạch máu tới thận bị co thắt n[r]

Đồ Án Môn Học Kết Cấu Bê Tông Cốt ThépĐồ Án Môn HọcKẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉPGIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN:SINH VIÊN:LỚP:1Đồ Án Môn Học Kết Cấu Bê Tông Cốt ThépĐỒ ÁN KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉPĐỀ BÀI:Thiết kế một dầm cho cầu đường ôtô nhịp giản đơn, bằng BTCT, thi côngbằng phương pháp đúc riêng từng[r]