BT LẬP CÔNG THỨC HỮU CƠ

đối với học sinh nhất là học sinh có sức học trungbình, yếu, kém. Xuất phát từ thực tế đó qua kinhnghiệm giảng dạy tôi đã rút ra những kinh nghiệm vàviết nên đề tài với mong muốn giải quyết được nhữngkhó khăn đối với học sinh, kích thích học sinh cólòng yêu thích môn học hơn nữa.Tuỳ vào điều kiện th[r]

−=> X : H2N-CH2-COOHVí dụ 2:Cho 8,9 gam mộtột hợp chất hữu cơc X có công thứcức phân tử C3H7O2N phản ứngvớiới 100 ml dung dịch NaOH 1,5M. Sau khi phản ứng xảy ra hoànhoàn toàn, cô ccạn dung dịch thuđượcợc 11,7 gam chất rắn. Công thức cấu tạo thu gọn của X làlA. HCOOH3NCH=CH2.B. H2NCH2C[r]

https://hoc24h.vn/room.html?cmd=result&id=2495185/824/8/2017Hoc24h.vn | Thi Online: H20. Phương pháp xác định cấu tạo của hợp chất chứa Nitơ (Đề 2)C3,36 lít và 9,3 gam.D2,24 lít và 5,3 gam.Lời giải chi tiếtCâu 19 ( ID:41337 )Bình luậnCâu trắc nghiệm (0 điểm)Hỗn hợp X gồm 2 chất hữu cơ[r]

BÀI TẬP TRỌNG TÂM THI ĐẠI HỌC NĂM 2015Chuyên đề 15: Amin – Amino axit – Peptit - ProteinPhần I: AminCâu 1: Phát biểu nào dưới đây là không đúng?A. Nhiệt độ sôi của ankanol cao hơn so với ankanal có phân tử khối tương đương.B. Phenol là chất rắn kết tinh ở điều kiện thường.C. Metylamin là chất lỏng c[r]

Câu 24: Đốt cháy 0,282g hợp chất hữu cơ và cho các sản phẩm sinh ra đi qua các bình đựngCaCl2 khan và KOH, thấy bình CaCl2 tăng thêm 0,194g, bình KOH tăng thêm 0,8g. Mặt khácđốt 0,186g chất hữu cơ đó thu được 22,4ml N2 (đkc). Tìm CTPT của hợp chất hữu cơ biết rằngtrong phân tử c[r]

Cho chất X tác dụng với một lượng vừa đủ dung dịch NaOH, sau đó cô cạn dung dịch thu được chấtrắn Y và chất hữu cơ Z. Cho Z tác dụng với dung dịch AgNO 3 trong NH3 thu được chất hữu cơ T. Cho T tác dụngvới dung dịch NaOH lại thu được chất Y. Chất X có thể làA.HCOOCH=CH2B.CH3COOC[r]

Câu 2 : Đốt cháy hoàn toàn 0,9 gam một hợp chất hữu cơ thành phần có các nguyên tố C; H; O người ta thu được 1,32 gam CO2 và 0,54 gam H2O. Khối lượng phân tử chất đó là 180. Hãy xác định công thức phân tử của hợp chất hữu cơ nói trên.
Câu 3: Cho 50 ml dung dịch axit axetic tác dụng hoàn toàn với Mg[r]

Tuyển tập 22 đề thi chuyên đề “Đại cương về hóa học hữu cơ và hiđrocacbon” cực hay có lời giải chi tiết

MỤC LỤC
MỘT SỐ VẤN ĐỀ MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 2
PHƯƠNG PHÁP LẬP CTPT CỦA HCHC – ĐỀ 1 10
PHƯƠNG PHÁP LẬP CTPT CỦA HCHC – ĐỀ 2 23
HIỆN TƯỢNG ĐỒNG ĐẲNG ĐỒNG PHÂN ĐỀ 1 35
HIỆN TƯỢNG ĐỒNG ĐẲNG ĐỒN[r]

Câu 34: Dãy các chất đều có khả năng tham gia phản ứng thủy phân trong dd H2SO4 đun nóng là:A. saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ.B. glucozơ, saccarozơ và fructozơ.C. fructozơ, saccarozơ và tinh bột.D. glucozơ, tinh bột và xenlulozơ.Câu 35: Thuỷ phân hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm tetrapeptit X 1 và pe[r]

- Ngành hóa học hữu cơ đóng vai trò quan trọng trong sựphát triển kinh tế xã hội.Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG DO CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠCứ 100000 người dân thì có1333 người bị ung thưTỔNG KẾT HƯỚNG DẪN HỌC TẬPBài 1: Đốt cháy 2,9 gam hợp chất hữu cơ Athu được 8,8 gam khí CO2 và 4,5 gam H2O.Xác định C[r]

Bài 5. Phân tử hợp chất hữu cơ A có hai nguyên tố. Bài 5. Phân tử hợp chất hữu cơ A có hai nguyên tố. Khi đốt cháy 3 gam chất A thu được 5,4 gam H20. Hãy xác định công thức phân tử của A, biết khối lượng mol của A là 30 gam. Lời giải: Theo đề bài, chất hữư cơ A chứa 2 nguyên tố, khi đốt cháy A th[r]

C. 12,3.D. 8,2.Câu 5. [ID: 26836] Đun nóng 0,1 mol este đơn chức X với 135 ml dung dịch NaOH 1M. Sau khi phản ứngxảy ra hoàn toàn, cô cạn dung dịch thu được ancol etylic và 9,6 gam chất rắn khan. Công thức cấu tạo của X làA. C2H5COOCH3.B. C2H3COOC2H5.C. C2H5COOC2H5.D. CH3COOC2H5.Câu 6. [ID: 2[r]

Đa dạng các câu hỏi và bài tập về Phương pháp lập CTPT của HCHC phục vụ học sinh ôn thi đại học có đáp án và lời giải chi tiết. VD: . Mục đích của việc phân tích định tính nguyên tố là nhằm xác định
A. các nguyên tố có mặt trong hợp chất hữu cơ
B. tỉ lệ khối lượng các nguyên tố trong hợp chất hữu[r]

CƠ HỘI CẢI THIỆN HIỆU SUẤT CẢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QUẢN LÝ CẢNG THƯƠNG MẠI Hiểu biết sâu hơn về quản lý dịch vụ cảng M Ô HÌ NH CH ỨC NĂ NG NỀ N TẢ NG LẬP PHÁ P TRANG 4 Y ẾU TỐ C HI ẾN [r]

C. 7.D. 8.Câu 27: Cho các loại tơ: bông, tơ capron, tơ visco, tơ xenlulozơ axetat, tơ tằm, tơ nitron, nilon-6,6.Số tơ hóa học là ?A. 3.B. 4.C. 2.D. 5.Câu 28: Đun hỗn hợp etylen glicol và axit cacboxylic X (phân tử chỉ có nhóm -COOH) với xúc tácH2SO4 đặc, thu được hỗn hợp sản phẩm hữu cơ, tron[r]

Lipit là những hợp chất hữu cơ có trong tế bào sống, không tan trong nước nhưng tan nhiều trong dung môi hữu cơ không phân cực. Lipit là những hợp chất hữu cơ có trong tế bào sống, không tan trong nước nhưng tan nhiều trong dung môi hữu cơ không phân cực. Chất béo là Trieste của glixerol với axit[r]

Đề thi sưu tầm của các cuộc thi Olympic Hóa học quốc tế nam 2001. Mong các bạn ủng hộ những tài liệu mình sưu tầm đầu tay. Tài liệu này viết bằng tiếng anh là chính. Những bài tập nằm trong hóa đại cương, hóa lí, hóa vô cô, hóa hữu cơ và có vài câu hóa sinh

phương pháp phân lập và tinh chế các hợp chất từ cao chiếtphương pháp phân lập và tinh chế các hợp chất từ cao chiếtphương pháp phân lập và tinh chế các hợp chất từ cao chiếtphân lập và tinh chế các alkaloidphân lập và tinh chế các alkaloidsuat phan lap va tinh che emodin tu dai hoang×quá trình phân[r]

Mục tiêu là xác định mức độ trưởng thành của vật liệu hữu cơ. Nhiệm vụ là xác định các thông số địa hóa của đối tượng nghiên cứu, từ đó xây dựng mô hình trưởng thành bằng phần mềm PetroMod. Ý nghĩa khoa học là đánh giá được tầng chứa mặt cắt bể Cửu Long. Ý nghĩa thực tiễn là xác định tiềm năng[r]

Amino axit là hợp chất hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng thời nhóm amino và nhóm cacboxyl. Lý thuyết về amino axit. Kiến thức trọng tâm - Amino axit là hợp chất hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng thời nhóm amino và nhóm cacboxyl. - Tên gọi: tên axit cacboxylic tương ứng + amino + số hoặc chữ cái[r]