TOAN1 ĐIỂM - ĐOẠN THẲNG

1.Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa A,B các đều A, B(MA=MB)2.Nếu M là trung điểm của đoạn AB thì: MA=MB=AB/2. 1.Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa A,B các đều A, B(MA=MB) 2.Nếu M là trung điểm của đoạn AB  thì: MA=MB=AB/2.

1.Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B. 2.Khi đoạn hai đoạn thẳng hoặc một đoạn thẳng cới một đường thẳng hoặc một đoạn thẳng với chỉ có một điểm chung, ta nói chúng cắt nhau. 1.Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A,  điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B. 2[r]

Các bài tập luyện thêm về dạng bài Trung điểm của đoạn thẳng... 1. Cho đoạn thẳng AB= 8 cm. Gọi M là trung điểm của AB. Trên đoạn AB lấy hai điểm C và D sao cho AC=BD= 3cm. a) Tính độ dài CD. b) Điểm M có phải là trung điểm của CD không vì sao? 2. Cho đoạn thẳng AB= 6cm. M là trung điểm của đoạn[r]

Các l nh c ệ ơ b n trong AutoCad ả
1L nh Line ệ : v ẽ đườ ẳ ng th ng
Command : l_Space
+Nh p to ậ ạ độ đi m ể đầ ủ u tiên c a đườ ẳ ng th ng (specìfy fítst point)
+Nh p to ậ ạ độ đi m ti p theo c a ể ế ủ đườ ẳ ng th ng (specify next point)
Các cách nh p to ậ ạ độ ộ m t đi m: ể
_Cách 1 : nh p b ng pi[r]

CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNGTiết 1: ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNGI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức – Hiểu điểm là ǵ? Đường thẳng là ǵ?– Hiểu quan hệ điểm thuộc đường thẳng (không thuộc) đường thẳng. 2. Kĩ năng – Biết vẽ điểm, vẽ dường thẳng.– Biết đặt tên cho điểm cho đường thẳng.– Biết kí hiệu điểm, đường thẳng.[r]

Bài 47 Gọi M là một điểm của đoạn EF. Biết EM=4cm, EF=8cm. So sánh hai đoạn EM và EF. Bài 47 Gọi M là một điểm của đoạn EF. Biết EM=4cm, EF=8cm. So sánh hai đoạn EM và EF. M là một điểm của đường đoạn thẳng EF, M không trùng với hai đầu đoạn thẳng vậy M nằm giữa E và F.  Ta có: EM+ MF= EF. Suy ra[r]

3. Hình bình hành có 2 đường chéo bằng nhau4.Hình thang cân có 1 góc vuôngCHỨNG MINH HÌNH THOI1. Tứ giác có 4 cạnh bằng nhau2. Hình bình hành có 2 đường chéo vuông góc3. HB hành có 2 cạnh kề bằng nhau4. HB hành có 1 đường chéo là đường phân giácCHỨNG MINH HÌNH VUÔNG1. Hìn[r]

Dạng 7: Con lắc lò xo trong điện trường23Câu 1: Một con lắc lò xo nằm ngang gồm vật nặng tích điện q = 20 µC và lò xo có độ cứng k = 10 N/m. Khi vật đangnằm cân bằng, cách điện, trên mặt bàn nhẵn thì xuất hiện tức thời một điện trường đều trong không gian bao quanh cóhướng dọc theo trục lò xo[r]

Đề thi học kỳ 1 lớp 5 môn tiếng việt trường Tiểu học Cắm Muộn 2 năm 2014   I. KIỂM TRA ĐỌC.          Bài 1. Đọc thành tiếng: ( 5 điểm)  Bài 2. Đọc hiểu: (5đ) Đọc bài '' Đất Cà Mau"  Tiếng. Việt  5- Tập 1. 1) Ghi (Đ) đúng,[r]

Trang 19Câu 13: Một sóng cơ lan truyền trong một môi trường với tốc độ 120cm/s, tần số của sóng thay đổi từ 10Hz đến15Hz. Hai điểm cách nhau 12,5cm luôn dao động vuông pha. Bước sóng của sóng cơ đó làA. 10,5 cmB. 12 cmC. 10 cmD. 8 cmCâu 14: Một nguồn dao động điều hoà với chu kỳ 0,04s. Vận tố[r]

31 BỘ ĐỀ KIỂM TRA ÔN TẬP TOÁN LỚP 2 ( HK2)
ĐỀ SỐ 1)
Bài 1: (1điểm)
a. Đọc các số sau:
514:………………………………………………………………………….
955:…………………………………………………………………………..
b. Viết các số sau:
Bảy trăm linh tám:………………………
Chín trăm mười chín:…………………...

Bài 2: (1điểm)
a. Viết các số sau t[r]

33I. c hiu vn bn (3 im)c on vn sau v thc hin cỏc yờu cu di:(1) Va lỳc y, tụi ó n gn anh. (2) Vi lũng mong nh ca anh, chcanh ngh rng, con anh s chy xụ vo lũng anh, s ụm cht ly c anh. (3) Anhva bc, va khom ngi a tay ún ch con. (4) Nghe gi, con bộ git mỡnh,trũn mt nhỡn. (5) Nú ng ngỏc, l lựng.[r]

Trong thí nghiệm ở hình 8.1, tốc độ truyền sóng là 0,5 m/s, cần rung có tần số 40Hz. Tính khoảng cách giữa hai điểm cực đại giao thoa cạnh nhau trên đoạn thẳng S1S2 . 7. Trong thí nghiệm ở hình 8.1, tốc độ truyền sóng là 0,5 m/s, cần rung có tần số 40Hz. Tính khoảng cách giữa hai điểm cực đại gia[r]

(1)ó=> I(0,-2,-1)Bán kính (S): R = IA = 2=> (S): x2 + (y+2)2 + (z+1)2 = 12Bài 16: Viết phương trình mặt cầu (S) có tâm I(1,-3,6) và cắt trục Oxtại 2 điểm M,N sao cho MN = 8.Giải:Gọi H là hình chiếu của I trên Ox => H là trung điểm MN.HM = HN == 4; IH[r]

Đề thi học kì 1 lớp 6 môn Toán năm 2014 Phòng GD - ĐT Tân Châu I/ LÍ THUYẾT: (2 điểm) Câu 1: (1 điểm) Viết công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số a (a≠0)?                  Áp dụng : Viết kết quả phép tính sau dưới dạng một[r]

Trong một số bài hình học, đề bài cho một điểm chuyển động, khi đó thường kéo theo một đường chuyển động và vấn đề đặt ra là cần tìm điểm cố định mà các đường chuyển động đó luôn đi qua.
Trước hết cần lưu ý phân biệt giữa cố định và không đổi. Thường “cố định” bao gồm hai nội dung: Độ lớn (kích th[r]

A . Kiến thức cơ bản
1.Khái niệm về đường vuông góc, đường xiên và hình chiếu của đường xiên A . Kiến thức cơ bản 1.Khái niệm về đường vuông góc, đường xiên và hình chiếu của đường xiên + Đoạn AH gọi là đoạn vuông góc hay đường vuông góc + Đoạn AB gọi là đường xiên + Đoạn HB gọi là hình chiếu củ[r]

Cách 1:
I Mở bài:
Giới thiệu:
2 tác giả
2 tác phẩm, 2 nhân vật, 2 đoạn thơ.
II Thân Bài:
1 Phân tích vẻ đẹp của đoạn 1 hoặc nhân vật 1
2 Phân tích vẻ đẹp của đoạn 2 hoặc nhân vật 2
3 So sánh: Tương đồng khác biệt :
Nội dung:
Nghệ thuật:
Điều tương đồng
Điều khác biệt
Lý giải sự khác biệt.[r]

2. Cho ba điểm O, A, B thẳng hàng biết OA = a, OB = b 2. Cho ba điểm O, A, B thẳng hàng biết OA = a, OB = b. tính tích vô hướng của . trong 2 trường hợp a) Điểm O nằm ngoài đoạn AB b) Điểm O nằm trong đoạn AB Hướng dẫn giải: a) Khi O nằm ngoài đoạn AB thì  hai vec tơ  và  cùng hướng và góc (, ) =[r]

Họ tên:…………………………… Lớp: …… Thứ…… ngày.... tháng…. năm……Đề thi HSG lớp 4 môn Tiếng Việt – Thời gian: 70 phútBài 1: Hoàn thành các câu tục ngữ bằng cách thêm các từ ngữ cho thích hợp vào chỗ trống (4 điểm)a, Thắng không kiêu, ……………………b, Có công mài sắt, ………………………c, Chớ thấy sóng cả ……………………...d, Lửa[r]