BÀI HỌC GÕ MƯỜI NGÓN LỚP 6

Hướng dẫn gõ 10 ngón Bài viết này sẽ hướng dẫn bạn cách gõ bàn phím bằng 10 đầu ngón tay. Tư thế gõ:Thả lỏng tay trong trạng thái tự nhiên ở tư thế úp. Đặt nhẹ 2 bàn tay lên bàn phím sao cho ngón trỏ tay trái đặt vào phím F, ngón trỏ tay phải đặt vào phím J. Với bàn phím[r]

TRANG 6 MỤC TIÊU BÀI HỌC: MỤC TIÊU BÀI HỌC:  KIẾN THỨC KIẾN THỨC  HỌC SINH BIÊT: HỌC SINH BIÊT:  ĐỒ GỐM LÀ GÌ ĐỒ GỐM LÀ GÌ  ĐỒ GỐM CÓ ỨNG DỤNG TRONG ĐỜI SỐNG NHƯ THÊ NÀO ĐỒ GỐM CÓ ỨN[r]

-1-PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞMÔN TIN HỌC LỚP 6TIẾT BÀI TÊN BÀICHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ1, 2 13, 4, 5 236, 7 48CHƯƠNG 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP9, 10 511, 12 613, 14 715, 16 81718CHƯƠNG 3: HỆ ĐIỀU HÀNH19, 20 921, 22 1023, 24, 25 111226, 272829, 30[r]

ĐỀ CƯƠNG QUI HOẠCH KHU DU LỊCH BIỂN “NGỌC TRAI ĐEN” - PHÚ QUỐCDANH SÁCH NHÓM:1.Đồng Nguyên Khôi 06680952.Lư Mê Li 06681033.Nguyễn Văn Cưng 06680194.Lâm Thị Thanh Thủy 06681815.Nguyễn Thị Thu 06681776.Nguyễn Thị Thảo 06681677.Đỗ Thị Mỹ Nhung 06681398.Lê Thị Tuyết Nga 06681239.Huỳnh Lê[r]

Môn: Địa Lí lớp 5Bài:Giáo viên: Nguyễn Văn Quốc Tuấn Hãy chọn câu trả lời đúng.• Sơng ngòi nước ta có đặc điểm gì ?•a) Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc, nhưng ít sông lớn. •b)Sông của nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa. •c) Sông ngòi có vay trò quan trọng đối vớ[r]

Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o s¬n ®éngTr­êng tiÓu häc long s¬nNgười thực hiện: Nông Thị NgũNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4A2 Thứ s¸u ngày 5 tháng 10 năm 2010Địa líKiểm tra bài cũ- Nêu một số đặc điểm của sông ở Tây - Nêu một số đặc điểm của sông ở Tây Nguyên và lợi ích[r]

1Bài 6: Giới Thiệu Các Món Ăn Uống Transcript Quỳnh Liên và toàn Ban Tiếng Việt, Đài Úc Châu, xin thân chào quí bạn. Hôm nay, QL sẽ mời quí bạn theo dõi Bài Học 6 trong loạt bài Tiếng Anh Căn Bản Cho Ngành Du Lịch và Phục Vụ. Trong Bài 5, chúng ta đã học cách giới thiệu với k[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Trần Quang Tú – Trường THPT- Đònh An - Gò Quao“VÀI KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 6 GIẢI TỐT MỘT SỐ DẠNG TOÁN TÌM X”I . ĐẶT VẤN ĐỀ.Như chúng ta đã biết các dạng toán tìm x không còn mới mẻ gì so với học sinh lớp 6. Ngay từ khi học Tiểu học các em đã đ[r]

chơi giải trí như điện tử, bi da,... đã làm một số em quên hết việc học tập của mình dẫn tới các em sa sút trong học tập.Đòa bàn xã Đònh An giữa các ấp, tổ còn xa điểm trường nên việc đi lại của các em còn gặp rất nhiều khó khăn, trong khi đó phương tiện tới trường của các em còn thiếu thốn. Trang1S[r]

Tạo khuônChống dínhĐắp sợiTẩm nhựaTạo lớp …Đóng rắnTháo sản phẩm6.1. Hand Lay-up Ưu điểm.Thiết kế linh động, dễ dàng thay đổi Chi phí đầu tư dụng cụ, thiết bị thấpHàm lượng sợi cao và phù hợp với sợi dài Nhược điểmSản phẩm chỉ có một bề mặt nhẵn Thời gian đóng rắn thường dài Chất lượn[r]

LOGOPowerPoint Templatewww.themegallery.comwww.themegallery.comCompany LogoNội dung trình bàyTổng quan bài dạyĐối tượng học sinhÝ tưởng bài dạyMục tiêu học tậpCâu hỏi định hướngCâu hỏi khái quátCâu hỏi nội dungCâu hỏi bài họcNhững lợi ích của học sinhLịch trình đánh giáTổng quan bài dạy[r]

1ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 6 Đề số 2 (Thời gian làm bài: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng 1. MC§G (2t) 1(1đ), 2 (1đ) 3(1đ) 3c(3đ) = 10% 2. Sự nở vì nhiệt (6t) 5(1đ), 8(1đ), 10(1đ) 4(1đ), 6(1đ),[r]

Bài thực hành số 8SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO A.Mục đích và yêu cầuHọc sinh phải hiểu và biết sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo của Word để nâng cao hiệu quả khi soạn thảo văn bản: tìm kiếm và thay thế, gõ tắt và sửa lỗi.Thấy được vai trò quan trọng của việc sử dụng cô[r]

Bài thực hành số 8SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO A.Mục đích và yêu cầuHọc sinh phải hiểu và biết sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo của Word để nâng cao hiệu quả khi soạn thảo văn bản: tìm kiếm và thay thế, gõ tắt và sửa lỗi.Thấy được vai trò quan trọng của việc sử dụng cô[r]

Môn: Kó thuật Tuần: 1Bài: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU,THÊU (Tiết 2)Ngày: I. MỤC TIÊU :- Như tiết 1.II. CHUẨN BỊ :- Kim may, kim thêu.- Vải.- SGK.III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :Thời gianHoạt động của GV Hoạt động của HSĐồ dùng dạy và học1’1’15’A. Ổn đònh lớp:- HS hát.B. Bài cũ:- Nêu cách chọn vải- Cá[r]

d ng hóa này? Th ng thì vi c đa d ng hóa d h n và r h n cho h h n là cho cácạ ườ ệ ạ ễ ơ ẻ ơ ọ ơ công ty.Giám đ c tài chính c n h i cùng câu h i khi xem xét li u phát hành n t t h nố ầ ỏ ỏ ệ ợ ố ơ hay phát hành c ph n th ng t t h n. N u doanh nghi p phát hành n , doanh nghi pổ ầ ườ ố ơ ế ệ ợ ệ s t o[r]

Hai Hs lên bảng làm bàiHs nhận xét.Hs đọc yêu cầu của bài. TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tính giá trò biểu thức, củng cố về cách giải toán hơn kém.• Bài 3:- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:- Gv yêu cầu Hs làm bài. Hai Hs lên bảng làm[r]

Hội thi tin học trẻ không chuyên TP Hà Nội năm 2007Khối tiểu họcĐề thi thực hành 1 - Thời gian 90 phútA. Soạn thảo văn bản (6 đ) Thí sinh tạo một file giống như bài mẫu sau đó đặt tên file là “bai1_SBD” và lưu vào thư mục “Số báo danh” trên màn hình Desktop.Gõ đầy đủ họ,tên,lớp,[r]

Bµi 14 ch­¬ng 3 : T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè 3 NHÓM MÁY TÍNH (I) 1) Tổ chức: 2 học sinh một máy . 2) Cơ sở vật chất: Phần mềm Math Concepts/Bài 1/phần 4: Fraction (Phân số) 3) Hoạt động: Thời gian Nội dung Hướng dẫn hoạt động 20’ Trả lời câu hỏi 5’ Trình bày Cử một đại diện trả lời câu hỏi. 5[r]

TRƯỜNGTRƯỜNG THCS DƯƠNG ĐỨCTHCS DƯƠNG ĐỨC MÔN: LỊCH SỬ LỚP 6MÔN: LỊCH SỬ LỚP 6 KIỂM TRA BÀI CŨ:? Các quốc gia cổ đại phương Tây ra đời ở đâu và vào thời gian nào? VĂN HOÁ CỔ ĐẠIBài 6 Tiết 61. Các dân tộc phương Đông thời cổ đại đã có những thành tựu văn hoá gì?Người p[r]