KIỂM TRA SH 7 15''- HK1

Tun 1 - Tit 1Phần I: khái quát lịch sử thế giới trung đạiBI 1 S HèNH THNH V PHT TRIN CA XHPK CHU U( THI S - TRUNG Kè TRUNG I)I/ MC TIấU BI HC1.V kin thcGiỳp HS nm c:- S ra i cua xa hụi phong kiờn Chõu u.- Hinh thanh khai niờm lanh ia, c trng c ban cua lanh ia.- Hiờu biờt mụt s[r]

Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 lớp 2 môn toán năm 2014 Câu 1:Tính (1 điểm)       7 + 8 = …….                                        8 + 3 + 7 = …….       7 + 6 = …….                                        9 + 5 + 4 = ……. Câu 2:[r]

+ Ghi chép lại kết quả quan sát được+ Trả lời các câu hỏi đặt ra trong sáchhướng dẫn học.- Yêu cầu các nhóm đưa ra kết luận- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏimục c.- Yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luậnnhóm trả lời câu hỏi.- Đại diện HS trả lời, lớp nhận xet- Gv đưa ra kết luận.Hoạt động của HS và[r]

Ngay khi kết thúc bài thi các môn khối B, thí sinh tham khảo ngay đáp án chi tiết được tổng hợp từ thầy cô giáo bộ môn và của bộ GD nhanh nhất trên tuyensinh247.com. Cụ thể như sau: Môn thi Ngày thi Đáp án tham kh[r]

Đề kiểm tra 15 phút môn Toán lớp 7Đề kiểm tra 15 phút môn Toán lớp 7Đề kiểm tra 15 phút môn Toán lớp 7Đề kiểm tra 15 phút môn Toán lớp 7Đề kiểm tra 15 phút môn Toán lớp 7Đề kiểm tra 15 phút môn Toán lớp 7Đề kiểm tra 15 phút môn Toán lớp 7Đề kiểm tra 15 phút môn Toán lớp 7

Mục lục:
CHƯƠNG 1: Văn hóa doanh nghiệp 7
I. Văn hóa: 7
1. Khái niệm 7
2. Văn hoá doanh nghiệp 7
II. Nhân tố bên trong tạo lập văn hóa doanh nghiệp 7
1. Vai trò của người lãnh đạo 7
2. Bản chất thay đổi của văn hoá doanh nghiệp 8
3. Định hình phong cách lãnh đạo mang triết lý văn hoá 9
4. Quản[r]

Tìm ƯCLN của: 139. Tìm ƯCLN của: a) 56 và 140;                     b) 24, 84, 180; c) 60 và 180;                     d) 15 và 19. Bài giải: a) Ta có 56 = 23 . 7; 140 = 22 . 5 . 7. Do đó ƯCLN (56, 140) =  22  . 7 = 28; b) Ta có  24 = 23 . 3; 84 = 22 . 3 . 7; 180 = 22 . 32 . 5. Vậy ƯCLN (24, 84, 18[r]

So sánh:a) (-67) . 8 với 0;b) 15 . (-3) với 15;c) (-7) . 2 với -7. 75. So sánh: a) (-67) . 8 với 0;                 b) 15 . (-3) với 15;         c) (-7) . 2 với -7. Bài giải: HD: Thực hiện phép nhân rồi so sánh kết quả với số còn lại. a) (-67) . 8 < 0 ;      b) 15 . (-3) < 15;      c) (-7)[r]

Phân tích các số sau ra thừa số nguyên tố rồi tìm tập hợp các ước của mỗi số: 130. Phân tích các số sau ra thừa số nguyên tố rồi tìm tập hợp các ước của mỗi số: 51;  75;    42;     30. Bài giải: 51 = 3 . 17, Ư(51) = {1; 3; 17; 51}; 75 = 3 . 25, Ư(75) = {1; 3; 5; 25; 15; 75}; 42 = 2 . 3 . 7, Ư(42)[r]

Sắp xếp các số nguyên sau 12. a) Sắp xếp các số nguyên sau theo thự tự tăng dần: 2, -17, 5, 1, -2, 0. b) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự giảm dần: -101, 15, 0, 7, -8, 2001. Bài giải: a) -17, -2, 0, 1, 2, 5.                          b) 2001, 15, 7, 0, -8, -101.

ANSWER SHEET1. _______________2. _______________3. _______________4. _______________5. _______________6. _______________7. _______________8. _______________9. _______________10. _______________11. _______________12. _______________13. _______________14. _______________15. ______[r]

Bài 15. Vẽ tam giác MNP, biết MN=2,5 cm, NP=3cm, PM= 5cm, Bài 15. Vẽ tam giác MNP, biết MN=2,5 cm, NP=3cm, PM= 5cm, Giải: -Vẽ đoạn MN= 2,5cm - Trên cùng một nửa mặt phẳng bở MN vẽ cung trong tâm M bán kính 5cm và cung tròn tâm N bán kinh 5cm. - Hai cung tròn cắt nhau tại P. Vẽ các đoạn MN, NP, ta[r]

Bài 15. a) Cho biết đội A dùng x máy cày (có cùng năng suất) để cày xong một cánh đồng hết y giờ. Hai đại lượng x và y có tỉ lệ nghịch với nhau không? Bài 15. a) Cho biết đội A dùng x máy cày (có cùng năng suất) để cày xong một cánh đồng hết y giờ. Hai đại lượng x và y có tỉ lệ nghịch với nhau kh[r]

Bài C2. Trong các khoảng thời gian sau, dạng của đường biểu diễn có đặc điểm gì? Bài C2. Trong các khoảng thời gian sau, dạng của đường biểu diễn có đặc điểm gì? - Từ phút thứ 0 đến phút thứ 4; - Từ phút thứ 4 đến phút thứ 7; - Từ phút thứ 7 đến phút thứ 15; Hướng dẫn giải: 1. Đường biểu diễn từ[r]

Tính nhanh: a) 6,3 + (-3,7) + 2,4 + (-0,3), b) (-4,9) + 5,5 + 4,9 + (-5,5). Bài 20. Tính nhanh: a) 6,3 + (-3,7) + 2,4 + (-0,3) b) (-4,9) + 5,5 + 4,9 + (-5,5) c) 2,9 + 3,7 + (-4,2) + (-2,9) + 4,2 d) (-6,5).2,8 + 2,8.(-3,5) Lời giải: a) 6,3 + (-3,7) + 2,4 + (-0,3) = (6,3 + 2,4) + ((-3,7) + (-0,3))[r]

Với bài tập: Tính tổng S = (-2,3) + (+41,5) + (-0,7) + (-1,5) hai bạn Hùng và Liên đã làm như sau Với bài tập: Tính tổng S = (-2,3) + (+41,5) + (-0,7) + (-1,5) hai bạn Hùng và Liên đã làm như sau Bài làm của Hùng: S = (-2,3) + (+41,5) + (-0,7) + (-1,5)    = ( (-2,3) + (-0,7) + (-1,5)) + 41,5    =[r]

Tính: a) -5,17 - 0,469. Bài 18: Tính a) -5,17 - 0,469 b) -2,05 + 1,73 c) (-5,17).(-3,1) d) (-9,18) : 4,25 Lời giải: a) -5,17 - 0,469 = - (5,17 + 0,469 ) = -5,639 b) -2,05 + 1,73 = -( 2,05 - 1,73) = - 0,32 c) (-5,17).(-3,1) = 16,027 d)  (-9,18) : 4,25 = -2,16

Trong các khẳng định sau đây, khẳng định nào đúng? Bài 17 1. Trong các khẳng định sau đây, khẳng định nào đúng? a) |-2,5| = 2,5 b) |-2,5| = -2,5 c) |-2,5| = -(-2,5) 2. Tìm x, biết: a) |x| =  b) |x| = 0,37 c) |x| =0 d) |x| =  Lời giải: 1. Ta có |x| ≥ 0, nên các câu: a) |-2,5| = 2,5 đúng b)  |-2,5|[r]

Em hãy tìm cách " nối" các số ở những chiếc là bằng dấu các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và dấu ngoặc để được một biểu thức có giá trị đúng bằng số ở bông hoa? Em hãy tìm cách " nối" các số ở những chiếc là bằng dấu các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và dấu ngoặc để được một biểu thức có giá[r]

Vẽ đường thẳng xy và điểm O thuộc đường thẳng đó trên giấy trong (như hình a). Gấp giấy như hình b. Trải phẳng tờ giấy rồi tô xanh nếp gấp zt (hình c). Hãy nêu những kết luận rút ra từ các hoạt động trên. Bài 15. Vẽ đường thẳng xy và điểm O thuộc đường thẳng đó trên giấy trong (như hình a). Gấp g[r]