ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 9(VHTĐ

  Ke lai ki niem dang nho cua em - Đề bài: Em hãy nhớ lại và viết thành bài văn về một kỉ niệm đáng nhớ n

  Ke ve mot ki niem dang nho cua em - Đề bài: Bài văn kể về một sự việc rủi ro đáng nhớ của em trong quá trì

               ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 -2015 Môn: Toán 7 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)  I. LÝ THUYẾT(2đ) Câu 1: (1đ)    Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Hãy cho ví dụ về hai đơn thức đồng dạ[r]

Giúp HS củng cố kiến thức về văn nghị luận đã học ở các lớp 7, 8. Hiểu thêm về một số kiểu bài nghị luận trong ch¬ơng trình Ngữ văn 9: nghị luận về một sự việc, hiện t¬ợng đời sống; nghị luận về một vấn đề tư tương đạo lí; nghị luận về một tác phẩm thơ, truyện hoặc một đoạn trích trong tác phẩm văn[r]

A. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố kiến thức về văn nghị luận đã học ở các lớp 7, 8.
Hiểu thêm về một số kiểu bài nghị luận trong chơng trình Ngữ văn 9: nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống; nghị luận về một vấn đề tý týừng đạo lí; nghị luận về một tác phẩm thơ, truyện hoặc một đoạn trích trong[r]

ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VÀ VIỆC LẬP Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tìm hiểu đề văn nghị luận  a) Nội dung và tính chất của đề văn nghị luận Đọc các đề văn sau và trả lời câu hỏi: (1) Lối[r]

này có nhiều loài lúa dại và lúa trồng cùng sống trong một môi trƣờng.M c dù có nhiều tranh luận về nguồn gốc ban đầu của loài lúa trồngChâu Á, mỗi bƣớc dựa vào tƣ liệu truyền thuyết hay những tƣ liệu khảo cổ vềniên đại xuất hiện cây lúa hay hạt lúa để cho r ng nƣớc mình là cái nôi xuấtphát của nghề[r]

  Đề bài: Nhà văn Nguyễn Tuân cho rằng: “Với tác phẩm Tắt đèn, Ngô Tất Tố đã xui người nôn

• Xác đinh cấu trúc của hàm chức năng cần tìm và giải thuật học tương ứng. Vídụ người thực hiện quá trình phân lớp có thể lựa chọn việc sử dụng mạng nơron nhân tạo hay cây quyết định….• Hoàn thiện thiết kế. Người thiết kế sẽ chạy giải thuật học từ một tập huấnluyện thu thập được. Các tham số của giả[r]

  Ke ve chuyen du lich cua em - Đề bài: Em hãy viết bài văn kể về một chuyến du lịch đáng nhớ của em. Bài là

Tài liệu gồm các đề thi học sinh giỏi môn văn lớp 9, phần tác phẩm, có đáp án cụ thể, đầy đủ. Có nhiều đề nâng cao, sát với chương trình lớp 9. Đây là tài liệu thực sự hữu ích cho dạy và ôn thi học sinh giỏi.

1. 1. T Tạ ại i sao sao c cầ ần n ph phả ải i c có ó m mộ ột t CSDL? CSDL?
H Hệ ệ th thố ống ng c cá ác c t tậ ập p tin tin c cổ ổ đi điể ển n : :
• • Đư Đượ ợc c t tổ ổ ch chứ ức c riêng riêng r rẽ ẽ, , ph phụ ục c v vụ ụ m mộ ột t m mụ ục c đ đí ích ch hay hay m mộ ột t
b bộ ộ ph phậ ận n n[r]

  Đề bài: Em hãy viết bài văn tả Hồ Gươm (Hồ Hoàn Kiếm) ở thủ đô Hà Nội. Bài làm của một học

... soạn: 19/ 8/15 Ngày giảng: 21/8/15 Tiết Luyện tập Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh A- Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lí thuyết kỹ văn TM - Biết vận dụng số BP NT vào văn TM B- Chuẩn. .. 3, Chuẩn bị; Viết TLV số 1: Nắm lại cách làm văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật mi[r]

  Ke lai mot viec tot ma em da lam khien bo me vui long - Đề bài: Em hãy viết bài văn kể về một việc tốt mà em đã khiến

CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9Nghị luận xã hội (NLXH) là một kiểu văn bản không có gì xa lạ trong trường phổ thông. Tuy nhiên về phía giáo viên, nhất là với các thầy cô giáo tham gia bồi dưỡng HSG lớp 9 vẫn còn nhiều khó khăn khi đứng trước kiểu bài n[r]

Chương trình Giảng dạy Kinh tế FulbrightNăm học 2015-2016Các Phương Pháp Phân tić h Định LượngBài tập 9Chương Trình Giảng Dạy Kinh tế FulbrightHọc kỳ Thu năm 2015Các Phương Pháp Phân Tích Định LượngBÀI TẬP 9HỒI QUY ĐA BIẾN: KIỂM ĐỊNH HỒI QUY ĐA BIẾNNgày Phát: Thứ ba 08/12/2015Ngày Nộp[r]

  Cam nghi cua em ve dem ram trung thu - Đề bài: Em hãy viết bài văn phát biểu Cảm nghĩ về đêm trăng Trung thu ở qu

Quản trị dự án thay đổi địa điểm hoạt động của maritime bank thủ đức.
Ả ưởng c a cuộc kh ng ho ng quy mô toàn c ó t c
các công ty tậ ế giới, ngân hàng là một trong những ngành nh
ưởng nhiều nh t c a làn sóng này. Từ các ngân hàng lớ ến ngân hàng nhỏ[r]

Đề bài: Năm nay em học lớp 6, em đã lớn rồi. Hãy kể lại những sự thay đổi của em. Bài làm văn của một bạn học sinh lớp 6