Tiết 4 – Tuần 4Người soạn: Lê Thái BảoBÀI 4: GIỮ CHỮ TÍN1/ Mục đích, yêu cầu1.1/ Kiến thứcGiúp học sinh:-Hiểu được thế nào là giữ chữ tín, những biểu hiện của việc giữ chữ tín trong cuộc-sống hằng ngày.Vì sao các mối quan hệ trong xã hội[r]
Ca dao, tục ngữ là tiếng nói của dân gian Việt, trải qua nhiều thời đại, từ thời xưa và đến cả thời nay. Ca dao, tục ngữ phản ảnh tâm tư, tình cảm của người dân trong sinh hoạt hằng ngày, không chỉ ở nơi đồng nội mà còn ở thành thị, kinh đô. Tuy là ngôn ngữ dân gian, nhưng ca dao, tục ngữ không phải[r]
NGƢỜI TRẺ – NÓI ÍT LẠI, LÀMNHIỀU HƠN.Tôi viết những dòng này vì quá nhiều bạn trẻ quanh tôi đang có một điểm chung – Nóinhiều hơn làm.Họ nói về những điều lớn lao, về những kinh nghiệm mà họ đƣợc nghe kể lại. Họ nóivới một khí thế vô cùng tự tin, họ nói và vẽ ra ch[r]
Tục ngữ là những câu nói ngắn gọn hàm xúc có hình ảnh, vần nhịp, đúc kết kinh nghiệm thực tiễn được dùng trong giao tiếp hàng ngày của nhân dân. Khác với ca dao tục ngữ thiên về lí trí hơn là tình cảm. Ngoài ra còn có các định nghĩa khác về tục ngữ “Tục ngữ là những câu hoàn chỉnh, có ý nghĩa trọn v[r]
I. Trắc nghiệm (3điểm)Câu 1 (1điểm): Hãy khoanh tròn chỉ một chữ in hoa đứng trước câu trả lời đúng.1. Hành vi thể hiện rõ sự tôn trọng người khác là:A. xả rác bừa bãi nơi công cộng.C. cười đùa ầm ó khi đi dự đám tang.B. lắng nghe ý kiến của mọi người.D. châm chọc và chế giễu người khuyết tật[r]
Tuần: 20Tiết: 74CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG(Phần Văn và Tập Làm Văn)Ngày soạn: …………….Ngày dạy: ………………I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:- Yêu cầu của việc sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương.- Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương.2. Kĩ năng:- Biết cách sưu tầm tục ngữ[r]
5 điều cần ghi nhớ1. "Vắng mợ chợ vẫn đông", dù tài giỏi xinh đẹp thế nào cũng đừng tự cho làmình hay. Luôn có người xuất sắc hơn mình về mọi mặt, nên biết khiêm tốn.2. Phải giữ chữ tín, nói được làm được, không làm được thì có chết cũng khônghứa. Mất chữ
1. Khái niệm Khối lượng tục ngữ Việt Nam do nhân dân lao động sáng tạo và lưu truyền, tích lũy từ lâu đời rất phong phú. Tục ngữ cung cấp cho lời ăn tiếng nói hàng ngày của nhân dân, cho ngôn ngữ văn chương một hình thức biểu hiện súc tích, có tính khái quát cao.[r]
1. Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam Văn học dân gian ; với các thể loại chủ yếu như thần thoại, sử thi, truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, tục ngữ, câu đố, ca dao, vè, truyện thơ, chèo ; là sáng tác tập thể và truyền miệng, thể hiện tiếng nói tình cảm chung của nhân dân lao đ[r]
Trong lời ăn tiếng nói hằng ngày, tục ngữ ca dao, dân gian đã sử dụng biểu tượng ẩn dụ một cách sâu sắc, ý vị, để gửi gắm một lời khuyên, để nêu lên một bài học đạo lí, đúc kết một kinh nghiệm ứng xử giàu tính nhân văn. Trong lời ăn tiếng nói hằng ngày, tục ngữ ca dao, dân gian đã sử dụng biểu tư[r]
Ca dao là thể loại văn học dân gian được các nhà nghiên cứu để tâm đến nhiều bởi giá trị nhiều mặt của nó. Có thể nói, mảnh đất ca dao rộng lớn và sâu sắc nhiều mặt vẫn là khoảng đất rộng rãi và hấp dẫn, đôi khi bí ẩn cho nhưng ai quan tâm, yêu thích vẻ đẹp ca dao. Vũ Ngọc Phan trong cuốn “Tục ngữ c[r]
Đây là từ điển về thành ngữ,tục ngữ, ca dao Việt Nam được sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái. Trọng tài liệu có cả phần giải thích khái niệm thành ngữ, tục ngữ, ca dao rất chính xác và ngắn gọn.tài liệu này giúp ích cho bạn khi lấy dẫn chứng để làm bài nghị luận văn học,nghị luận xã hội. Đồng thời bạn[r]
Hiểu được đối tượng, mục đích, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu của môn học tiếng Việt trong tục ngữ ca dao. Hiểu được khái niệm tục ngữ, khái niệm ca dao, nắm được tiêu chí phân loại, kết quả phân loại tục ngữ, ca dao; đặc điểm, đặc trưng, ý nghĩa, tác dụng của tục ngữ, ca dao.
nên sức mạnh trường tồn của dân tộc. Đạo vợ chồng trong văn hóa Việt Namlà những chuẩn mực đạo đức luân lý, cách ứng xử của người vợ với ngườichồng và người chồng với người vợ được mọi người thừa nhận, trở thành mựcthước để xem xét, đánh giá, điều chỉnh hành vi vợ chồng, giữ gìn nề nếp giaphong. Đạo[r]
Biểu hiện của bình đẳng giới trong giáo dục:- Hiến pháp Việt Nam công nhận quyền bình đẳng giữa nam và nữ trong giáo dụcvà đào tạo. Trẻ em trai và trẻ em gái, phụ nữ và nam giới đều có quyền tham giavào tất cả các cấp giáo dục của xã hội.- Cơ hội học tập của các em là như nhau, các em được tham gia[r]