ĐÀO TẠO LÀ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP LÀM CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG CÓ THỂ THỰC HIỆN ĐƯỢC CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ CÓ HIỆU...

Trong quá trình thực hiện đường lối của Đảng về đổi mới căn bản và toàn
diện hệ thống giáo dục quốc dân, nhóm vấn đề liên quan tới hoạt động đào tạo
đội ngũ GV tại các trường Đại học và Cao đẳng sư phạm là một trong những vấn
đề cấp thiết cần được tập trung nghiên cứu bởi sản phẩm của quá trình đào[r]

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VĂN HÓA AN TOÀN
TRONG DOANH NGHIỆP Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU

I. TỔNG QUAN VỀ VĂN HÓA AN TOÀN:
1. Các khái niệm liên quan
2. Văn hóa an toàn
3. Vai trò của văn hóa an toàn

II. THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VĂN HÓA AN TOÀN TẠI DOANH NGHIỆP VIỆT NAM HIỆN NAY
1.[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài.
Đất nước ta bước vào thời kỳ hội nhập nền kinh tế toàn cầu thời cơ thách thức đặt ra với mỗi nghành, mỗi nghề, mỗi lĩnh vực nói chung và với nguồn nhân lực nói riêng.Đòi hỏi đất nước ta phải có một nguồn nhân lực có thể thích ứng với những điều kiện luôn luôn biến đ[r]

Hiện nay, nguồn nhân lực nước ta đang phải đối mặt với một số thách thức đáng lo ngại.Nguồn nhân lực giá rẻ không còn là lợi thế cạnh tranh tuyệt đối vì chúng ta gặp phải sự cạnh tranh về nhân lực giá rẻ của nhiều quốc gia khác trên khu vực và trên thế giới. Hơn nữa, chất lượng nguồn lao động thấp,[r]

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU
PHẦN I : GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN DIÊM THỐNG NHẤT 1
1 . Quá trình hình thành và phát triển của Công Ty Cổ Phần Diêm Thống Nhất . 1
2. Hệ thống tổ chức bộ máy , chức năng nhiệm vụ của Công Ty Cổ Phần Diêm Thống Nhất. 3
2.1 Hệ thống tổ chức bộ máy. 3
2.2 Chức năng, n[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC VIẾT TẮT
LỜI MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6. Ý nghĩa, đóng góp của để tài 2
7. Kết cấu đề tài 2
Chương 1: TỔNG QUAN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 4
1.1. Khá[r]

Trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước hiện nay, mục tiêu giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài đang được thể hiện một cách rộng rãi trong những năm gần đây. Xã hội ngày càng phát triển thì có những mặt tích cực làm cuộc sống phong phú, nhưng l[r]

Đào tạo phát triển là một nội dung chủ yếu của quản trị nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực là cơ sở để doanh nghiệp tạo ra và luôn duy trì được một lực lượng lao động đáp ứng yêu cầu hoạt động. Đào tạo phát triển còn là công cụ thoả mãn nhu cầu học tập của người[r]

MỤC LỤC

Phần I. Giới thiệu chung về Tổng cục Du lịch 1
1.Quá trình hình thành và phát triển. 1
1.1. Quá trình hình thành và phát triển 1
1.2. Vị trí và chức năng 1
1.3. Nhiệm vụ và quyền hạn 2
2. Hệ thống tổ chức bộ máy. 3
3. Chức năng và nhiệm vụ các phòng ban. 5
3.1. Chức năng, nhiệm vụ của các[r]

Bảo hiểm xã hội là một chính sách lớn của mỗi Quốc gia, mang trong nó bản chất nhân văn sâu sắc, vì cuộc sống an lành hạnh phúc của mọi người lao động. Chính sách bảo hiểm xã hội thể hiện trình độ văn minh, tiềm lực và sức mạnh kinh tế, khả năng tổ chức và quản lý của mỗi Quốc gia. Việc tổ chức và[r]

Phân biệt phương pháp lãnh đạo theo tình huống và phương pháp lãnh đạo theo chức năng Bài tập học kỳ Kỹ năng tổ chức công sở
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Kỹ năng tổ chức công sở
A. Mở bài

Quản lý nhà nước công sở có năm chức năng cơ bản, bao gồm: kế hoạch, tổ chức, n[r]

Đề tài Biện pháp quản lý các lớp học từ xa của trung tâm giáo dục từ xa trường ĐHSP Hà Nội
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
1.1.Lịch sử nghiên cứu vấn đề
TRANG 5…….
1.1.1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài
Trang 5 đến trang 11
Đề tài Biện pháp quản lý các lớp học từ xa của trung tâm gi[r]

Công nghiệp hoá, hiện đại hoá là nhiệm vụ trung tâm trong suốt thời kỳ quá độ. Nhiệm vụ này đòi hỏi phải được nhận thức quán triệt đầy đủ ở các cấp Trung ương cũng như đại phương ở tầm vĩ mô của Nhà nước cũng như ở từng đơn vị cơ sở. Điều đó càng có ý nghĩa trong điều kiện phát triển nền kinh tế hàn[r]

BÀI THU HOẠCH
TỰ BỒI DƯỜNG THƯỜNG XUYÊN NĂM 20142015

Họ và tên giáo viên: Vũ Kim Huệ
Chức vụ: Giáo viên
Nhiệm vụ được giao: Dạy toán 8+9; lý 6+9 Tổ trưởng tổ KHTN
Đơn vị: Trường THCS Bình Trung

Module THCS 20: SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC

MỤC TIÊU : Sau khi kết thúc việc học tập module này :[r]

Đề bài: Căn cứ các thuyết quản lý, các nguyên tắc, các phương pháp quản lý và liên hệ thực tiễn doanh nghiệp (trong và ngoài nước), hãy phân tích, chứng minh tính nghề nghiệp của quản lý kinh doanh và đề xuất các giải pháp. Vận dụng có hiệu quả vào các Doanh nghiệp nước ta hiện nay.Trả lời: Trong t[r]

Tìm hiểu thực tiễn công tác đào tạo và phát triển nhân lực tại doanh nghiệp và điển hình là tổng công ty viettel.Lý thuyết về đào tạo và phát triển nhân lực Thực tiễn công tác triển khai đào tạo và phát triển nhân lực tại Viettel1.1. Khái niệm và vai trò của đào tạo và phát triển nhân lực1.1.1 Khái[r]

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 3
CHƯƠNG 1: NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC 5
1.1. Một số vấn đề cơ bản về quản trị nhân lực trong doanh nghiệp 5
1.1.1. Khái niệm về nguồn nhân lực 5
1.1.1.1. Khái niệm 5
1.1.1.2. Đặc điểm của lao động trong doanh nghiệp 5
1.1.1.3. Phân loại lao động trong doanh[r]

1.1.3. Giáo dục dạy nghề
Hoạt động giáo dục là một bộ phận của đời sống xã hội. Từ khi xã hội loài người xuất hiện, các thế hệ loài người đã gắn bó, kết hợp với nhau trong tất cả các lĩnh vực hoạt động sáng tạo : trong kinh tế, văn hoá, chính trị và giáo dục…Hoạt động giáo dục (dạy học và giáo[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Kết cấu đề tài báo cáo 2
PHẦN NỘI DUNG 3
Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 3
I. Tổng quan về Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 3
II. Chức năng và nhiệm vụ của Tr[r]

Từ khi chuyển đổi từ nền kinh tế tập trung bao cấp sang nền kinh tế thị trường, thực hiện chính sách mở cửa đã đưa đất nước ngày càng phát triển, đời sống nhân dân được nâng cao. Là một nước đi theo con đường xã hội chủ nghĩa nên Đảng và nhà nước ta rất chú trọng đến việc nghiên cứu hoạch định các c[r]