GIÁO TRÌNH SỐ PHỨC

Đây là lời giải của tất cả các bài tập trong Giáo trình Lý thuyết mạch của Viện Điện tử Viễn thông Đại học Bách khoa Hà Nội. Bạn có thể tải tài liệu này về mà không cần password để mở, tuy nhiên bạn phải mất phí. Nếu bạn muốn tải tài liệu miễn phí thì có thể xem tại link sau: https:www.youtube.comwa[r]

Giáo Trình Hàm Phức Biến LTD2

50- BBanfileword.comBỘ ĐỀ 2017MÔN TOÁNĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017THPT CHUYÊN NGUYỄN BỈNH KHIÊMQUẢNG NAM- LẦN 1LỜI GIẢI CHI TIẾTCâu 1: Đáp án B22Đặt z = a + bi; a, b ∈ ¡ ⇒ w = ( a + 1 + bi ) ( a − bi − 2i ) = a + b + a + 2b − ( 2a + b + 2 ) i.2a 2 + b2 + a + 2b = 0152⇒ a 2 + b 2 + a + 2b = 0 ⇔ [r]

D. Hai điểm A và B đối xứng nhau qua trục hoành.Câu 162. Gọi A là điểm biểu diễn số phức z , B là điểm biểu diễn số phứckhẳng định sau khẳng định nào sai?A. A và B đối xứng nhau qua trục hoành.B. A và B trùng gốc tọa độ khi zz . Trong các0.C. A và B đối xứng qua gốc tọa độ.D. Đư[r]

số phức và OXy có lời giải chi tiết giúp ôn tập kĩ phần kiến thức số phức nắm gọn điểm số phức trong kì thi quốc gia trung học phổ thông ngoài ra còn có phần OXy giúp định hướng cùng lời giải chi tiết dễ hiểu giúp nắm chắc câu này

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 2017
CHUYÊN ĐỀ : SỐ PHỨC – ĐỀ 001
C©u 1 : Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, tập hợp điểm biểu diễn các số phức z thỏa mãn điều kiện
zi  2  i  2 là:
A.     2 2
x 1  y  2  4 B. x  2y 1 0
C. 3x  4y 2  0 D.     2 2
x 1  y  2  9
C©u 2 : Cho số phức z thỏa[r]

số phức và các ứng dụng của số phức trong đại số

4a  4Dạng 2: Ứng dụng của dạng lượng giác.Ví dụ 33: Chứng minh rằng:sin5t = 16sin5t – 20sin3t +5sintcos5t = 16cos5t – 20cos3t +5costGiải:Dùng công thức Moivre và công thức khai triển nhị thức (cost + isint)5Ta được:cos5t + isin5t = cos5 t + 5icos4tsint + 10i2cos3tsin2t + 10i3 cos2t.sin3t +[r]

Thực hiện các phép tính Tìm các căn số phứcTìm môđun và argument của các số phức Tìm các số thực x, y .Chuyển sang dạng lượng giác rồi tính các số phức
..............................................................................................................................

Học sinh khá giỏi có thể phát hiện ra cách làm của ý 1 nhưng ý 2 học sinh rất khóđịnh hướng cách làm. Nhưng khi thay đổi cách hỏi thì ngay cả học sinh có lực họctrung bình cũng có thể định hướng được cách làm bài. Sau khi học sinh làm songbài tôi mới thay đổi l[r]

lớn nhất.2.5. Dạng 5. Phương trình bậc hai trên tập số phức2.5.1. Vấn đề 1. Tìm căn bậc hai của một số phức. (Đọc thêm)Cho số phức w = a + bi. Tìm căn bậc hai của số phức này.Phương pháp:+) Nếu w = 0 ⇒ w có một căn bậc hai là 0+) Nếu w = a &[r]

Chuyên đề Số Phức – Thầy Sơn ĐoànCHUYÊN ĐỀ: SỐ PHỨCPHẦN I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT.1. Định nghĩa số phức Số phức z là một biểu thức có dạng z=a+bi , trong đó a và b là các số thực, i2là một số thỏa mãn i  1 .o a là phần thực.o b là phần ảo.o i là[r]

Phương trình   2 z 7 i z 16 11i 0      có hai nghiệm z 2 3i,z 5 2i     nên hệ đã cho có c{c nghiệm     x;y 2; 3  hoặc     x;y 5;2 .  Chú ý: Muốn giải được c{c hệ phương trình bằng phương ph{p sử dụng số phức, cần nhớ một công thức cơ bản của số phức, đăc biệt l| với mỗi số phức[r]

Nhân cả tử và mẫu với a - bi (số phức liên hợp của mẫu). (Nhân cả tử và mẫu với a - bi (số phức liên hợp của mẫu)). Chú ý: Với z # 0 ta có: - Số phức nghịch đảo của z: z-1 =   - Thương của z' chia cho z:  = z'z-1 =   >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô[r]

I. VÍ DỤ :Ví dụ : Đề thi ĐH khối D năm 2010Tìm số phức z thoả mãn : | z | = và z2 là thuần ảo.Bài giải : Gọi z = x+y.i, ta có . Theo đề ta có : Vậy số phức cần tìm là z1 = 1+ i, z2 = 1i, z3 = 1 + i, z4 = 1 – i.II. BÀI TẬP LUYỆN THI :Bài 1 : Tìm số phức z thoả mãn và . ( ĐH_B_ 2009 )ĐS :[r]

Một sô bài toán số phức thường gặp là chỉ ra một số phương pháp giải và có các ví dụ cụ thể minh họa cho từng dạng bài. Các bài toán áp dụng đều có tình chất nâng cao để giúp học sinh có thể hiểu sâu hơn về số phức.

Suy ra: 2  a 2  b2  c 2  d 2   m2  n2  p 2  P  m2  n2  p 2  max P  m2  n 2  p 2VÍ DỤ MINH HỌAVí dụ [Trích đề thi thử chuyên KHTN - Lần 4]: Với hai số phức z1 , z2 thỏa mãn z1  z2  8  6i vàz1  z2  2 . Tìm giá trị lớn nhất của P  z1  z2 .B. 5  3 5A. 4 6C. 2 26D. 3[r]

Công thức và thủ thuật tính nhanh bài toán cực trị số phức. Chia sẻ tài liệu tính nhanh cực trị số phức, chuyên đề cực trị số phức ôn thi thpt quốc gia 2018Công thức và thủ thuật tính nhanh bài toán cực trị số phức. Chia sẻ tài liệu tính nhanh cực trị số phức, chuyên đề cực trị số phức ôn thi thpt q[r]

1: Lí do chọn đề tài.
Số phức ra đời do nhu cầu phát triển của Toán học về giải những phươngtrình đại số. Từ khi ra đời số phức đã thúc đẩy Toán học tiến lên mạnh mẽ và giải quyết được nhiều vấn đề của khoa học và kĩ thuật. Đối với học sinh bậcTrung học phổ thông thì số phức là nội dung còn rất mới[r]

D. Cả A, B, C đều saiACâu 13: Z=a+bi là số phức (Z≠ 0 và a, b ∈ R). Z’ là số phức nghịch đảo của số phức Z. Trong sốcác nhận định sau, có bao nhiêu nhận định sai:a. Z′ = Z −1̅Zb. Z′ = |Z|2̅Zc. Z′ = |Z2|d. Z’=1/ZA. 0ACâu 14: TínhA. 1 + 2iB. 1C. 2D. 3B. 1-2iC.[r]