DẠY TỐT LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5

Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và tập sử dụng dấu câu trong luyện từ và câu lớp 3Dạy tốt và[r]

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt môn toán lớp 4 lớp 5sang kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt môn toán lớp 4 lớp 5
sang kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt môn toán lớp 4 lớp 5sang kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt môn toán lớp 4 lớp 5sang kiến kinh nghiệm một số bi[r]

Tiếng việt có nhiều phân môn. Muốn học sinh học tốt về văn cần được rèn luyện toàn diện về Tiếng việt mới trở thành học sinh khá và giỏi văn được. Vì vậy việc dạy học phân môn từ ngữ rất quan trọng, nó giúp các em hiểu, diễn dạt tư tưởng, tình cảm, hoạt động của mình bằng tiếng mẹ đẻ ngày càng chính[r]

Ở cấp tiểu học phân môn luyện từ và câu có nhiệm vụ làm phong phú vốn từ và tích cực hóa vốn từ cho học sinh: cung cấp một lượng từ ngữ nhất định theo quy định của chương trình, giúp học sinh hiểu được nghĩa của từ trong hệ thống, hiểu đúng nghĩa và cái hay của nghĩa từ trong hoạt động thực hiện chứ[r]

TRANG 1 PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN THỊ ĐIỂM ---KẾ HOẠCH BÀI DẠY _ NGƯỜI SOẠN : NGUYỄN THỊ THUẬN_ MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LỚP 5 TIẾT 15 _ ĐỀ BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ:[r]

Trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, mảng nội dung nghĩa của từ được tập trung và được biên soạn có hệ thống trong phần luyện từ và câu. Nhiều năm liền trong quá trình dạy học, tôi thường nhận thấy các em học sinh dễ dàng tìm được các từ trái nghĩa, việc tìm các từ cùng nghĩa, gần nghĩa cũng kh[r]

Trong quá trình giảng dạy ở môi trường có chất lượng học sinh học tập khá tốt, và đây là trường học 2 buổi ngày nên bản thân tôi thiết nghĩ, để tránh thời gian lãng phí và phát huy hết khả năng học tập của học sinh đối với phân môn luyện từ và câu lớp 4.
Tầm quan trọng đó đã được rèn giũa, luyện tập[r]

CHỦ ĐIỂM: NHÀ TRƯỜNG

Bài 1: TRƯỜNG EM

AMỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó
_Tiếng có vần: ai, ay, ương
_Từ ngữ: cô giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường
2.Ôn các vần ai, ay: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay
_[r]

Trờng THCS Hòa TrạchĐề kiểm tra kỳ II- Năm học: 2011 - 2012Môn :Ngữ văn-Lớp 7Thời gian : 90 phútĐề INêu nét đặc sắc trong nội dung và nghệ thuật vănbản ý nghĩa văn chơng.Câu 2: (0,5 điểm) Thế nào là câu bị động?Câu 3: (1,0 điểm) Chuyển các câu chủ động sau đây thàn[r]

- Cho Học sinh hát bài “ Tới lớp ,tới trường ”- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinhcó thái độ học tập tốt . Dăn học sinh chuẩn bị các BT trong bài hômsau “ Trật tự trong giờ học - Đại diện nhóm lên trình bày . Cảlớp trao đổi nhận xét .- Đi học đều đặn dù trời nắng haytrời mưa cũng không quản ng[r]

Giáo án luyện lớp 5B Năm học 2009- 2010 Tuần 27 :Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010Luyện tiếng Việtluyện từ và câu :Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câuI./ Mục tiêu: - Làm đúng một số bài tập : xác định từ ngữ đợc thay thế để liên kếtcâu,thay thế từ ngữ thích hợp để liên kết câu .- Từ đó hiểu rõ[r]

Thứ ngày tháng nămGIÁO ÁN LỚP 3Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂUBài: NHÂN HÓA – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂUHỎI “ VÌ SAO”I. Mục tiêu - Tiếp tục luyện tập về phép nhân hóa: nhận ra các hiện tượng nhân hóa, bước đầu cảm nhận và nêu được cái hay, cái đẹp trong các hình ảnh nhân hóa. - Ôn tập về câu hỏi Vì sao?[r]

Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều TUẦN 29 Ngày soạn tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày tháng năm 2010 Tiêng Việt: LUYỆN ĐỌC BÀI: NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục đích yêu cầu.- Rèn kĩ năng đọc đúng trôi chảy 2 bài tập đọc đã học trong tuần.- Đọc trể hiện được giọng đọc và hiểu được nội dung của bài tập[r]

Giáo án luyện lớp 5B Năm học 2009- 2010 Tuần 26 :Thứ ba, ngày 09 tháng 3 năm 2010Luyện tiếng Việtluyện từ và câu : Liên kết câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữI./ Mục tiêu: - Làm đúng một số bài tập : xác định từ ngữ đợc thay thế để liên kết câu,thay thế từ ngữ thích hợp để liên kết câu .- Từ đó[r]

1. Lí do chọn đề tài
Tiếng Việt là một trong những môn học chính có vai trò vô cùng quan trọng trong chương trình Tiểu học (TH) với mục tiêu nhằm hình thành và phát triển ở HS các kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết). Đây là mục tiêu hàng đầu gắn với việc rèn luyện tư duy cho HS. Môn T[r]

Trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, nội dung nghĩa của từ được tập trung biên soạn có hệ thống trong phần Luyện từ và câu. Nhiều năm liền trong quá trình dạy học, tôi thường nhận thấy các em học sinh sau khi học hai bài “Từ trái nghĩa”, “Từ đồng nghĩa” thì các em dễ dàng tìm được các từ trái ng[r]

1 Lý do chọn đề tài

Môn Tiếng Việt là môn học góp phần quan trọng trong việc giúp các em học các môn học khác. Dạy Tiếng Việt ở tiểu học là dạy phát triển ngôn ngữ cho người bản ngữ vì bản thân các em đã biết tiếng mẹ đẻ. Chúng ta cần dạy cho các em biết cách sử dụng ngôn ngữ sao cho phù hợp trong[r]

ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÂN BIỆT ĐƯỢC TỪ LÁY VÀ TỪ GHÉP QUA CÁC TIẾT DẠY TĂNG CƯỜNG

Các nội dung chính trong đề tài
I ĐẶT VẤN ĐỀ:
1 Tầm quan trọng của phân môn luyện từ và câu trong môn học Tiếng Việt bậc Tiểu học.
2 Thực trạn[r]

I. Đặt vấn đềĐổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực thầy chủ đạo học trò chủđộng đã làm cho giờ học sôi nổi hơn, giáo viên thoải mái hơn so với trớc đây: Thầyđọc, trò chép, trò thụ động tiếp thu kiến thức. Trong thực tế trớc kia và cả bây giờ,dù đã đổi mới nhiều nhng chỉ chủ yếu ở các phân mô[r]

TẬP ĐỌC: BÀI LUYỆN TẬP 2 GỬI LỜI CHÀO LỚP 1 A. Mục đích yêu cầu. - Đọc đúng, nhanh cả bài Gửi lời chào lớp 1, đọc đảm bảo tốc độ qui định. Biết ngắt đúng nhịp thơ bài thơ 5 chữ - Hiểu nội dung bài: Chia tay với lớp 1 để học lên lớp 2, bạn nhỏ hứa sẽ cố gắng thật nhiều - Chép đúng 1 đoạn trong bài[r]