NHẬN XÉT LẠI CÁC KẾT QUẢ CỦA TỪNG NHÓM HỌC SINH, GỌI 1 EM LÊN BẢNG GHI LẠI CÁC CÔNG THỨC.

Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra a Giới thiệu bài: b Luyện tập: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em [r]

Dovậy tiết này chúng ta nghiên cứu số gần đúng và sai số HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: Các em quan sát tranh trong sách , có nhận xét gì về kết quả[r]

+ Quan sát kĩ về : hình dáng , kích thước , màu sắc , chất liệu , cấu tạo những đặc điểm riêng mà cái bút của em không giống cái bút của bạn . + Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc , tình cảm của mình đối với cái bút . - Gọi HS trình bày . GV chú ý sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho từng <[r]

Phần nhận xét - Gọi học sinh đọc bài - 1 em đọc, lớp đọc thầm, làm bài cá - GV treo bảng phụ nhân - Gọi học sinh trả lời miệng - 1 em chữa bảng phụ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Lầ[r]

+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi
- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn .

Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn mẫu của bt 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ:5’ -Gọi 2 em lên bảng.. -Nhận xét, ghi điểm.[r]

+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi.
+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.
+ Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại:

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đình LS ở địa phương. - Cả lớp theo dõi nh[r]

III. Tổ Chức Hoạt Động Dạy Và Học :
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Nội Dung Ghi Bảng
Hoạt Động 1 : Ổn định lớp( 1 phút)
- Gọi cán bộ lớp báo cáo sĩ số - Học sinh báo cáo sĩ số lớp.

-Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2 -Giáo viên ghi bảng các phép tính -Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở.. -Mời hai học si[r]

- GV dặn HS về nhà ôn lại các bảng nhân chia, nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số, tính chu vi của hình chữ nhật, hình vuông để tiết sau ôn chuẩn bị thi kiểm tra cuối học kì I.
- - Xem trước bài : Luyện tập chung.
* Nhận xét: ..........[r]

- Giáo viên dùng bảng chấm tròn cho học sinh nhận biết số lượng chấm tròn trong mỗi ô để có dãy số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 và 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 rồi so sánh từng cặp số liên tiếp trong các số từ 0->10 để học sinh nhận biết 10 lớn hơn tất cả các số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

- Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét.. - Nhận xét ghi điểm.[r]

- Thảo luận nhóm: ghi kết quả vào bảng phụ từng nhóm lên trình bày.Mỗi nhóm 2 cột tính.. - Chấm bài nhận xét tuyên dương..[r]

-Treo hình vẽ 22.5/Sgk và yêu cầu học sinh quan sát để trả lời câu hỏi C3 rồi ghi vào vở theo bảng 22.1 -Gọi học sinh lên bảng điền vào bảng 22.1 -Gọi học sinh khác nhận xét -Thảo luận n[r]

Đ: ………..Tâm trạng rất vui phấn khởi: Thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em bé núp đầu bên yếm mẹ, hai người thôn gánh lợn chạy đi đầu.
- GV đọc các từ khó – Gọi 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp c[r]

G: y êu cầu học sinh họat động nhóm G: k iểm tra hoạt động của các nhóm Đại diện các nhóm báo cáo kết quả G: đ ó chính là nội dung hệ thức Viét G- nêu vài nét về tiểu sử nhà toán học Pháp Phzăngxoa Viet (1540-1603) G: đ a bảng phụ có ghi bài tập[r]

Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số -Giáo viên nhận xét đánh giá.. -Yêu cầu học sinh lần lượt từng em nêu nhanh kết quả c[r]

TRANG 16 GV: gọi đại diện từng cặp lên bảng: 1 học sinh chỉ vào bản đồ giới thiệu sự phân bố các sản phẩm nông nghiệp ở Bắc Mĩ; 1 học sinh khác ghi nội dung lên bảng.. HS: khác nhận xét,[r]

- cho học sinh nhận xét kết quả của bạn - GV: Nhận xét bài của học sinh nhận xét GV: Cho học sinh chia nhóm kiểm tra từng em - Cho học sinh nhận xét kết quả của bạn - GV: Nhận xét bài củ[r]