GIÁO ÁN MÔN NGỮ VĂN KHỐI 9 - TUẦN THỨ 2

Lưu ý:các bài viết phải có cảm xúc,cách dùng từ,diễn đạt có hình ảnh,lời văn trong sáng,bố cục mạch lạc. ........................Hết.......................2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐĂK LĂK NĂM HỌC 2009-2010. ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)Câu1: (1,5 điểm) Văn bản “Con chó Bấc” (Chương trình Ngữ văn lớp 9, Tập 2-Nxb GD) trích tro[r]

Hội họpTập đọcSinh hoạt Hội họpTập đọc LT&Câu ANB-MTA Toán ToánToán ÂNB-MTA Tập đọc Tập làm văn Tập làm vănÂNB-MTA Toán Toán Khoa học Khoa học5Chính tả LTTV -Toán LTTV Thể dục LTTV Thể dục Chính tả Thể dục AV5A-TH5BKể chuyện LT Toán Chính tả LTTV Toán LT Toán Toán LTTV Toán AV5A-TH5BToán Thủ[r]

Mời các bạn tham khảo Giáo án Tin học lớp 4 Tuần 1 đến tuần 7 sau đây để biết cách biên soạn một bài giáo án môn Tin học lớp 4 theo chuẩn giáo dục kiến thức và kỹ năng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

TRANG 1 GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: LÊ THỊ HIÊN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: LÊ THỊ HIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH TRANG 2 TRANG 3 THỨ SÁU NGÀY15 THÁNG1[r]

a) Sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm THCS:- Các môn học Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục: Kiểm tra, đánh giá, tính điểm như các môn học khác.- Đối với môn học tự chọn: Điểm được ghi vào cột môn học tự chọn (trong sổ gọi tên và ghi điểm có 1 cột dự phòng). Đối với các chủ đề tự chọn: Chủ đề tự chọn (nâng cao,[r]

chia diễn biến theo thời gianNghệ thuật mâu thuẫn hai phe nhân vậtNgôn ngữ giản dị mộc mạc đoạn 1 đoan 2 hình ảnh đẹp gợi cảm-Nội dungNói lên sự mâu thuẫn giữa thiện và ác giữa nhân cách cao cả và những toan tính thấp hèn đồng thời thể hiện thái độ quí trọng và niềm tin của tác giả đối vời ng[r]

Ngày soạn : 11-9-2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 14-9-2009Tuần 6 Môn: Tập đọcTiết 11 Bài: Sự sụp đổ của chế độ a- pác-thai I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Đọc đúng từ phên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đ[r]

Kế hoạch tổ KHOA HọC Xã HộI.Năm học 2009- 2010 là năm học thứ 11 thực hiện nghị quyết TW 2 khóa VIII và kết luận nghị quyết TW 6 khóa IX.- Năm học giai đoạn 2 của chiến lợc phát triển giáo dục 2001- 2010.- Năm học thứ ba thực hiện luật GD sửa đổi.Đồng thời là năm học thực[r]

KT. BỘ TRƯỞNGTHỨ TRƯỞNGNguyễn Văn VọngCHƯƠNG TRÌNHGIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG(Ban hành kèm theo Quyết định số 50/2006/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 11 năm 2006 của Bộtrưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)MỤC LỤCPhần thứ nhất: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGI. Mục tiêu của giáo dục thường xuyên cấp trun[r]

MÔN HÓA HỌCMÔN SINH HỌCMÔN NGỮ VĂNMÔN LỊCH SỬMÔN ĐỊA LÝMÔN TIẾNG ANH.FILE ĐƯỢC ĐÍNH KÈM THEO VĂN BẢNPhan thu nhatPhan thu haiPhan thu ba

Câu 1: Dòng nào không đúng khi nói về tác dụng của dấu ngoặc kép?A. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa maiC. Báo trước phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó.D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san ... được dẫn.Câu[r]

Câu 1: Dòng nào không đúng khi nói về tác dụng của dấu ngoặc kép?A. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa maiC. Báo trước phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó.D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san ... được dẫn.Câu[r]

- Giảng dạy văn học phát huy trí thông minh của học sinh.- Giảng dạy văn học theo loại thể- Tận dụng sách giáo khoa trong giảng dạy văn học.ở phần này, khi chuẩn bị bài tôi thờng phải tìm hiểu xem học sinh hiểunhững gì, những gì còn sai lầm trong nhận thức của các em.Khi giảng tôi thờng kết hợp chặt[r]