NGƯỜI LÃNH ĐẠO LÀ NGƯỜI THẦY

nghiến như sợ sẽ không còn có cơ hội để học…” Ba chỉ lên vết thương ở đầu và kể: “ Đây là vết tích của một lần vượt ngục, ba được các đồng đội ở trong tù tổ chức cho ba vượt ngục tiếp tục ra hoạt động ở tuyến ngoài. Khi phát hiện ra, địch đã truy tìm, bắn phá khắp làng. Chúng treo thưởng lớn cho ai[r]

20 ĐIỀU DÀNH CHO THẦY, CÔ.1. Hãy vui cùng những thành tích nhỏ bé của học trò và hãy chia sẻ những thất bại của chúng.2. Bạn là người rất gần gũi với học trò, hãy cố gắng để chúng luôn cởi mở với bạn. Hãy vừa là bạn vừa là thày của chúng.3. Đừng ngại thừa nhận với học trò là mình không[r]

nghĩa là gì? Nghĩa là có khả năng học hỏi, luôn sẵn sàng học để biết chấp nhận ý nghĩa của vạn vật. Người thầy là người thông qua đó ta bắt đầu học cách học hỏi.maithienphong@gmail.com

bản thân. Và từ đó ta vất đi tất cả những tự hào về kiến thức của mình.Đúng là có thể nói ta không có một ai là thầy, nhưng điều này không có nghĩa ta không phải là một học trò. Ta xem vạn vật là thầy. Tinh thần học hỏi của ta luôn rộng mở hơn tất cả các người. Ta học hỏi từ tất[r]

20 ĐIỀU THẦY CÔ CẦN GHI NHỚ1. Hãy vui cùng những thành tích nhỏ bé của học trò và hãy chia sẻ những thất bại của chúng.2. Bạn là người rất gần gũi với học trò, hãy cố gắng để chúng luôn cởi mở với bạn. Hãy vừa là bạn vừa là thày của chúng.3. Đừng ngại thừa nhận với học trò là mình khôn[r]

Cảm phục hình tượng một người thầy(Dân trí) - Số phận nghiệt ngã đã khiến thầy trở thành một người gần như tàn phế, thế nhưng không cam chịu số phận, hơn 20 năm qua thầy vẫn miệt mài mang con chữ đến cho những em nhỏ nơi xóm nghèo. Đó là câu chuyện cảm động về thầy[r]

Trong giây phút này tôi chỉ biết lặng im, biết nói sao đây những nỗi niềm thầm kín, một điều mà chúng tôi chưa bao giờ được cất lên, chưa bao giờ, chưa bao giờ cả… Nghĩ lại mà thấy chúng tôi vô tâm quá, thầy luôn quan tâm đến chúng tôi, nhưng ngược lại, chúng tôi chẳng bao giờ màn tới những c[r]

12 thầy giáo dạy sinh – môn họ vốn chỉ xem là phụ trong lớp chuyên văn đã chấm vở cho đủ điểm tổng kết. Tôi vốn học tài tử nên chẳng ghi bao giờ. Tôi mượn vở Xuân (một bạn trong lớp) chấm, chấm xong Xuân sẽ lột nhãn và điền tên Xuân vào. Ai dè thầy cầm vở tôi (đi mượn) rưng rưng nói: “Thầy[r]

hát của cha, trên mặt họ hiện rõ niềm vui...Tôi mải mê quan sát hai cha con, không ngờ đã dừng lại ở đó mấy phút. Nhiều nămlàm báo đã hình thành cho tôi thói quen chuyện gì cũng muốn tìm hiểu, nhưng lần này tôiđã kìm chế cảm xúc của mình, đợi họ hát xong tôi đã lặng lẽ ròi bước, tôi không muốn làmph[r]

Tính kiên định Một người lãnh đạo mạnh mẽ cần phải có lập trường vững vàng trong các quyết định của mình. Tuy nhiên, điều này không bao gồm những tư tưởng bảo thủ, ngoan cố không biết sửa chữa những sai lầm. Hơn nữa, anh ta phải biết nghiêng về lẽ phải trong việc phân xử các xung đột t[r]

6. Khen thưởng và thừa nhận những việc làm đúngCác nhà lãnh đạo thay đổi biết rằng khen thưởng và thừa nhận phải đi kèm với tầm nhìn và định hướng. Khi Lou Gerstner đảm nhiệm IBM, ông phát hiện ra rằng giữa các bộ phận trong tổ chức đang có sự ghen tị với nhau. Trạng thái này ngăn những bộ óc[r]

của bạn thì đã đến lúc bạn phải đứng sang một bên và nhìn lại các ưu tiên. Cho dù bạn có hài lòng bao nhiêu đi chăng nữa thì sự sự nghiệp của bạn cũng không phải là điều quan trọng nhất trong cuộc sống. Các nhà lãnh đạo chân chính luôn tìm được thời gian cho gia đình, bạn bè và sự phát triển[r]

cũng có đam mê và năng lượng cảm xúc sẵn có để tập trung vào công việc. Mọi người đều có một nhu cầu chung là tìm kiếm ý nghĩa hay mục đích trong cuộc sống.Thông thường, nhu cầu này được đáp ứng bên ngoài công việc, trong quan hệ láng giềng, gia đình, nhóm tôn giáo, sở thích hay các mạng lướ[r]

Theo Parikh điều quan trọng là con người phải hiểu rõ những khả năng tiềm ẩn bên trong bản thân để đạt được thành tích tốt nhất. Khi các giám đốc làm việc căng thẳng, họ có thể đạt được thành tích rất cao nhưng điều này không kéo dài được lâu. Parikh kết luận: “Nếu một người không cảm thấy vu[r]

nhật của mỗi giáo viên, ở mọi cấp học. Đã có bao nhiêu nghiên cứu bàn đến cùng sự thực hiện của hàng triệu thầy cô giáo. Mặc dù đã được học lý luận dạy học, dự giờ của các bạn đồng nghiệp, tham gia nhiều cuộc hội thảo song việc thực hiện tốt các tiết học vẫn là điều không dễ dàng đối với nhữn[r]