BÀI TẬP XÁC ĐỊNH SỐ KIỂU GEN

Trang 9 trên 10- Khi gặp bất kì bài toán về xác định kiểu gen trong QTGPNN nào trướctiên cần đọc,phân tích đề và khai thác được tất cả dữ liệu đề bài cho sauđó nhận dạng bài toán.Các dạng bài toán thương gặp là:về một haynhiều gen nằm trên các NST khác nhau;hai gen[r]

PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH SỐ KIỂU GEN TỐI ĐA TRONG QUẦN THỂ Xác định tổng số kiểu gen (KG), số kiểu gen đồng hợp ( KGĐH), kiểu gen dị hợp(KGDH) trong trường hợp nhiều cặp gen phân ly độc lập, mỗi gen có 2 ho[r]

Câu 32 Xét hai gen , mỗi gen có hai alen. Hãy xác định số kiểu gen trong quần thể nếu vị trí của hai cặp gen nằm trên 1 cặp NST giới tính (không có alen trên Y)A. 10 B. 12 C. 14 D. 16Câu 33 Cách li cơ học làA. Các cá thể cũa những loài khác nhau thườn[r]

Câu 32 Xét hai gen , mỗi gen có hai alen. Hãy xác định số kiểu gen trong quần thể nếu vị trí của hai cặp gen nằm trên 1 cặp NST giới tính (không có alen trên Y)A. 10 B. 12 C. 14 D. 16Câu 33 Cách li cơ học làA. Các cá thể cũa những loài khác nhau thườn[r]

C. điều kiện khí hậu D.cả a và b 16. Thường biến có thể xảy ra khi: A. cơ thể trưởng thành cho đến lúc chết B. cơ thể còn non cho đến lúc chết C. mới là hợp tử D. còn là bào thai 17. Tính trạng nào sau đây có mức phản ứng hẹp? A. số lượng quả trên cây của một giống cây trồng. B. số hạt trên[r]

II. Kin ngh19193Giáo viên: Hoàng Thị Nhung1Ph-ơng pháp xác định nhanh số loại kiểu gen và số kiểugiao phối của quần thểPHN I: L DO CHN TITrc yờu cu i mi ca s nghip cụng nghip húa, hin i húa tnc v nhng thỏch thc trờn con ng tin vo th k XXI th k sinh hc,ũi hi nh tr[r]

trong chọn giống bò sữa phải tuyển các bò đực mang các gen tạo sữa tốt để đem lai. Ở gà trống cũng vậy, chúng mang các gen đẻ trứng nhiều hay ít, lớn hay nhỏ, nhưng không có biểu hiện. 1. Các tính trạng có sự biểu hiện phụ thuộc giới tính : Mặt khác, có những tính trạng mà sự biểu hiện[r]

ÐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010Môn thi : SINH VẬT (Thời gian làm bài : 90 phút)PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu 1. Vùng mã hóa của 1 gen cấu trúc có chức năng là:A. Tiếp nhận enzim sao mã.B. Mang tín hiệu khởi động.C. Kiểm soát phiên mã.D. Chứa bộ mã của polipeptit.Câu 2. Mã di truyền là:A. Toàn[r]

ÐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010Môn thi : SINH VẬT (Thời gian làm bài : 90 phút)PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu 1. Vùng mã hóa của 1 gen cấu trúc có chức năng là:A. Tiếp nhận enzim sao mã.B. Mang tín hiệu khởi động.C. Kiểm soát phiên mã.D. Chứa bộ mã của polipeptit .Câu 2. Mã di truyền là:A. Toà[r]

b Một trong 2 cây F1 đã hoán vị gen với tần số 40%c Cả 2 cây F1 đã hoán vị gen với tần số 40%d Một trong 2 cây F1 đã hoán vị gen với tần số 15%37/ Một quần thể ngẫu phối có thành phần di truyền như sau 0,25BB: 0,1Bb :0,65bb.Cấu trúc của quần thểtrong hệ tiếp theo sẽ như thế nàoa[r]

Khóa học LTĐH môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhPhương pháp giải bài tập di truyền phân li độc lập (Phần 1)PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀNPHÂN LI ĐỘC LẬP (PHẦN 1)(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHCâu 1 (TSĐH 2011). Cho sơ đồ phả hệ sau:Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự[r]

5 CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Tình trạng nhiễm HIV, HBV và HCV trên thế giới và Việt Nam: Năm 2006, ước tính thế giới có khoảng 400 triệu người nhiễm HBV mạn tính, 130-170 triệu người nhiễm HCV và khoảng 40 triệu người nhiễm HIV. Trong số 40 triệu người nhiễm HIV, ước tính có khoảng 2-4[r]

4.2.6. Đặc điểm tải lượng HCV-RNA : Cho tới nay các nhà khoa học
vẫn chưa xác định chính xác cơ chế HCV phá hủy tế bào gan. Vi rút nhân lên ở mức độ cao không phải là nguyên nhân trực tiếp gây tổn thương tế bào gan do tải lượng vi rút cao cũng được ghi nhận ở những ngườ[r]

Muốn xác định được kiểu gen của cá thê mang tính trạng trội cầnphải làm gì ? Tương quan trội - lặn của các tính trạng có ý nghĩagì trong thực tiễn sản xuất ?1. Muốn xác định được kiểu gen của cá thê mang tính trạng trội cần phải làm- Muốn xác định đượ[r]

Phần bài tập lai hai tính trạng, liên kết hoàn toàn trong đó có 1 tính trạng di truyền tuân theo quy luật tương tác gen có một tỉ trọng tương đối lớn trong đề thi vào các trường Đại học và Cao đẳng hàng năm, ngay trong cuốn Đề thi Tuyển sinh môn Sinh học do Bộ Giáo dục và Đào tạo xuất bản năm 1994 s[r]

C) 2n+4,2n-4 D) 2n+1,2n-1 Câu 18 : Quả đất đã phải trải qua giai đoạn tiến hoá nào sau đây để biến đổi từ những chất vô cơ nguyên thuỷ đến tạo ra những sinh vật đầu tiên? A) tiến hoá hoá học B) tiến hoá hoá học và tiến hoá tiền sinh họcC) tiến hoá tiền sinh học và tiến hoá sinh họcD) tiến hoá tiền s[r]

Bài tập thi môn ph ơng pháp dạy học Đại học SP Sinh khoá 3Ngày 19.01.2010Đề bàiở Cà chua thân cao (A) Quả đỏ (B) Quả tròn (C) là trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp (a) Quả vàng (b), Quả bầu dục (c). Các gen này nằm trên các cặp NST thờng khác nhau.1/ Bố mẹ có kiểu gen[r]

C. 8 kiểu hình ; 12 kiểu gen.D. 8 kiểu hình ; 27 kiểu gen.Câu 18. Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn. Theo lí thuyết, phéplai nào sau đây tạo ra ở đời con có 8 loại kiểu gen và 4 loại kiểu[r]

0 C thì cho ra hoa màu đỏ, đó là do: A. nhiệt độ môi trường đó làm biến đổi màu hoa B. bố mẹ truyền cho con những tính trạng phản ứng linh hoạt với MT C. sự đột biến kiểu gen quy định màu hoa đỏ và sau đó là hồi biến D. kiểu gen quy định màu hoa đỏ phản ứng nhạy cảm với n[r]

deDE(không xảy ra trao đổi chéo).deBài tập 5. Tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBbDE. Tế bào giảm phân, hãy xác định kiểu gen của giao tửdeDEDE(có xảy ra trao đổi chéo ở cặp).dedeBài tập 6. Cho tế bào sinh tinh có kiểu gen AaXBY, tế bào tham gia giảm phâ[r]