TIẾT 80  §6 SO SÁNH PHÂN SỐ

- GV vẽ hai đoạn thẳng biểu diển hai phân số và 52 dựa vaò hình ảnh gợi cho học sinh nhớ cách so sánh hai phân số có cùng mẫu . - Học sinh so sánh hai phân số và 52 - Phát biểu lại qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu

Sè häc 6:TiÕt 71: Bµi 6 So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu, kh«ng cïng mÉu .*Phần màu xanh của hình tròn biểu diễn bởi phân số nào?*Phần màu hồng của hình tròn biểu diễn bởi phân số nào?*Tất cả phần được tô màu của hình tròn biểu diễn phân số nào?*Hãy so sánh hai[r]

Cô giáo hướng dẫn: cô Vũ Thị Thanh HươngGiáo sinh thực tập: Vũ Thị Thu ThủyLớp : 6A1Tiết 77: SO SÁNH PHÂN SỐ.I. Mục tiêu• Kiến thức: + Học sinh hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. + Nhận biết được phân số âm, phân số[r]

Nemo Nemo2/Điền dấu thích hợp (< , > , = ) vào ô trống :a) 5254b) 911311c) 155217d) 4354<>=< * Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi so sánh các tử số của hai phân số đó Kiểm Tra Bài c[r]

badcdcba+=+TiếtTiết 80. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 80. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ )*+Do cã tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hỵp cđa phÐp céng, khi céng nhiỊu ph©n sè ta cã thĨ ®ỉi chç hc nhãm c¸c ph©n sè l¹i theo bÊt cø c¸ch nµo sao cho viƯc tÝnh to[r]

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu sốhai phân số đó rồi so sánh các tử số của chúng.Lý thuyết ôn tập: So sánh hai phân số.a) Trong hai phân số cùng mấu số:Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn.Phân số nào có tử[r]

mẫu dương-So sánh tử của các phân số đã được quy đồng mẫu ?2 so sánh các phân số sau:1211−1817−a) và 2114−7260−−b) và ?3.So sánh các phân số sau với 0:3 2 3 2; ; ;5 3 5 7− −− −0ab>

SO SÁNH PHÂN SỐ TRANG 9 1 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU 2 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÔNG CÙNG MẪU _NHẬN XÉT_ : * Phân số có tử và mẫu là hai số nguyên cùng dấu thì lớn hơn 0.. PHÂN SỐ LỚN HƠN [r]

So sánh hai phân số cùng mẫu1. So sánh hai phân số cùng mẫu.Trong hai phân số cùng mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.2. So sánh hai phân số không cùng mẫuMuốn so sánh hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới d[r]

Các cách so sánh hai phân số Các cách so sánh hai phân số Các cách so sánh hai phân số Các cách so sánh hai phân số Các cách so sánh hai phân số Các cách so sánh hai phân số Các cách so sánh hai phân số Các cách so sánh hai phân số Các cách so sánh hai phân số

? Phần màu xanh của hình vuông biểu diễn bởi phân số nào?Phần màu đỏ của hình vuông biểu diễn bởi phân số nào?Tất cả phần được tô màu của hình vuông biểu diễn phân số nào?Hãy so sánh các phân số trên và rút ra nhận xét gì khi so sánh các phân số cùng[r]

9<><384143−−<5452− >28/07/14Phan Văn Sĩ41 . So sánh hai phân số cùng mẫuTiết 77: So sánh phân sốQuy tắcTrong hai phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.2. So sánh hai phân số không cùng[r]

4 25 5> 7 58 8> Nhưng đối với những em chậm hiểu, chưa nắm vững kiến thức, mau quên không nhớ quy tắc các em có thể so sánh với những kết quả như :7573>7 58 8< Từ những kết quả trên. Tôi suy nghĩ và tìm ra phương pháp dạy cụ thể để giúp học sinh yếu kém “So sánh[r]

Xem Thêm " VIET CHUONG TRINH NHAP 5 SO TU NHIEN XEM SO NAO LA SO LE DAU TIEN "

Xem Thêm " SO SÁNH HÀNH VI ĐẤU THẦU VÀ ĐẤU GIÁ "

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Toán 4Bài: So sánh hai phân số khác mẫu số T.H: Tống Thị Mười So sánh hai phân số khác mẫu sốBài toán: So sánh hai phân số Và3243Nhận xét về mẫu số của hai phân số này Hai phân số này có mẫu số khác nhau và so sánh ha[r]

1 Ch­¬ng III Ch­¬ng III Ph©n Ph©n sè sè 2 tiÕt 77 :tiÕt 77 :So s¸nh ph©n So s¸nh ph©n sèsè1. So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu.2. So s¸nh hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu. 33 6. So s¸nh ph©n sè6. So s¸nh ph©n sèSS

TiÕt 72: Bµi 7So s¸nh hai ph©n sè cïng tö vµ ph©n sè víi 1Sè häc 6: ??????*Phần màu hồng của hình tròn biểu diễn bởi phân số nào?*Tất cả phần được tô màu của hình tròn biểu diễn phân số nào?*Hãy nêu 3 phân số có giá trị lớn hơn phần màu xanh và phần màu hồng của hình tròn[r]

7- Cả lớp đổi vở kiểm tra- nhận xétD.Các hoạt động nối tiếp:1.Củng cố : Nê cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số?2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bàiToán(tăng)Luyện: So sánh hai phân số khác mẫu sốA.Mục tiêu: Củng cố HS : - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu s[r]

năng tính toán và phép biến đổi đồng nhất nên số đông học sinh có tác phong đại khái khi giải toán, chỉ dừng lại ở việc xây dựng phơng hớng đờng lối mà ngại hoàn thành việc tính toán cụ thể để đi đến kết quả cuối cùng. Điều đó dẫn đến có nhiều học sinh có học lực khá nhng làm bài lại có kết quả sai[r]

CHUYÊN ĐỀ 1:SO SÁNH PHÂN SỐA.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số: ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phư¬ơng pháp khác: Nếu h[r]

phân số theo thứ tự.2. Kó năng: Làm được bài 1,23. Thái độ:Yêu thích môn toán II- CHUẨN BỊ:- Bảng phụ ghi bài giảiIII-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.ỔN ĐỊNH LỚP:2.KIỂM TRA BÀI CŨ :- Gọi 2hs lần lượt nêu cách rút gọn, quy đồng hai phân số- Gọi 3 hs lên làm bài tập 2 tiết trước-[r]