VĂN 10 SOẠN BÀI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

Ngày soạn: 15032015
Ngày dạy: 19032015 Tiết PPCT :86
Lớp: 10C4
LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. KIẾN THỨC :
Khái niệm về lập luận trong bài văn nghị luận.
Các yêu cầu xây dựng[r]

Bài giảng Ngữ văn 11 - Làm văn: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận trong văn nghị luận trình bày vấn đề nghị luận, thao tác lập luận được sử dụng, tác dụng của thao tác.

Sách đưa đến cho người đọc những hiểu biết mới mẻ về thế giới xung quanh, về vũ trụ bao _ _la, về những đất nước và những dân tộc xa xôi._ _ Những quyển sách khoa học có thể giúp người đ[r]

ủũlớ.82.Các biện pháp thực hiện:2.1. Mô hình hệ thống các bài tập về các thao tác lập luận theo kết cấu đoạnvăn:Nhìn từ kết cấu đoạn vănBài tập dựng đoạnĐoạndịchdiễn Đoạnnạpquy Đoạn tổng- Đoạnphân- hợpxíchLậpluận Lậpluận Lập luận Lập luận sogiải thíchchứng minh phân tíchsánh

TUẦN 20 Ngày soạn : 25/01/2007Tiết : 5&amp;6 Người soạn : Đinh Thò Bích Vân BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN.I – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 – Kiến thức : Ôn tập nắm vững các kiến thức về văn nghò luận: bố cục và phương pháp lập luận<[r]

Xem Thêm " VĂN NGHỊ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ TRÒ CHƠI ĐIỆN TỬ "

Xem Thêm " GIÁO ÁN BÀI BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN "

1. Lí do chọn đề tài.
Tôi rất tâm đắc câu nói của Vijaya Lankshmi Pandit: “ Mục tiêu của giáo dục không phải là dạy cách kiếm sống hay cung cấp công cụ để đạt được sự giàu có, mà đó phải là con đường dẫn lối tâm hồn con người vươn đến cái “ Chân” và thực hành cái “Thiện”. Đúng vậy Môn Ngữ văn có sứ[r]

học sinh đi xe đạp điện từ nhà tới trường làm thế nào để giữ được an toàn ?2. Mục tiêu: Bài viết phải đảm bảo các yêu cầu về:+ Hiện tượng đang diễn ra+ Nguyên nhân+ Hậu quả+ Cách khắc phục+ Suy nghĩ, đánh giá riêng của bản thân3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tìnhhuống:Cầ[r]

được những hiểu biết văn hóa của mình thì khó có thể hiểu đúng, cảm nhận
đúng để nhờ đó nói đúng, viết hay về tác phẩm văn học, càng không thể thể hiện
được sự sáng tạo của người viết trong bài. Để có vốn sống, văn[r]

Nghị luận về một ý kiến bàn về văn họcNgười đăng: Bảo Chi - Ngày: 09/07/2017Việc nghị luận về một ý kiến bàn về văn học thường tập trung vào việc giải thích, nếu ý nghĩavà tác dụng của ý kiến đó đối với văn học và đời sống. Tech12h sẽ tóm tắt những kiến thứctrọng tâm và hướng dẫ[r]

I Giới thiệu về chương trình ngữ văn 7:SGK ngữ văn 7 kết hợp 3 phần: Văn TV TLV nhưng vẫn đảm bảo yêu cầu riêng có tính tương đối độc lập của mỗi phần.1. Về môn văn: Được sắp xếp theo thể loại văn bản. Các em sẽ được tiếp xúc với văn thơ trữ tình (22T) bao gồm thơ và ca dao. Tiếp xúc với thể lo[r]

- Tóm tắt văn bản nghị luận là một hình thức làm văn kết hợp kĩ năng đọc – hiểu với kĩ năng diễn đạt, đáp ứng nhu cầu học tập suy nghĩ trong thực tế.. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA TÓM TẮT VĂN B[r]

(Văn tự sự)I. Mục tiêu :1. Kiến thức :- Củng cố và kiểm tra, đánh giá kiến thức văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả, nghị luận2. Kĩ năng :- Vận dụng tổng hợp kiến thức và kĩ năng để viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả, nghịluận- Dùng từ, đặt câu, dựng đoạn, liên kết và vi[r]

TUẦN 31Tiết 117Văn bảnÔNG GIUỐC - ĐANH MẶC LỄ PHỤC( Trích hài kịch “ Trưởng giả học làm sang” - Mô li E)A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.1. Kiến thức: Giúp học sinh qua lớp hài kịch ngắn nhưng rất sinh động, Mô -li - e đã rất chế giễu tínhcách rởm đời, học làm sang của gã trưởng giả Giuốc - Đanh gây tiếng[r]

HS thực hiện. GV nêu kết quả mỗi nhóm, đánh giá, kết luận.? Từ những biểu hiện tâm trạng chàng trai ở trên, hãy đọc những câu thơ dẫn chứng?( câu hỏi cho HS yếu )II. Đọc – hiểu chi tiết:1. Nỗi tương tư của chàng trai:- Diễn biến tâm trạng của tương tư:+ Nhớ nhung (Thôn Đoài ngồi nhớ thônĐông. Một ng[r]

Mục đích của nghiên cứu này nhằm bàn luận đến vấn đề ra đề làm văn nghị luận theo hướng giao tiếp cho học sinh. Theo các yêu cầu về nội dung, phương thức, cách thức làm bài của học sinh, cách kiểm tra đánh giá của giáo viên.

Giáo án Ngữ Văn 12 – Soạn văn 12: Những ngày đầu của nước Việt Nam mới tìm hiểu về tác giả và tác phẩm, hướng dẫn soạn bài chi tiết. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên và các em học sinh, hỗ trợ quá trình giảng dạy và học tập.

1. Lí do chọn đề tài.
Tôi rất tâm đắc câu nói của Vijaya Lankshmi Pandit: “ Mục tiêu của giáo dục không phải là dạy cách kiếm sống hay cung cấp công cụ để đạt được sự giàu có, mà đó phải là con đường dẫn lối tâm hồn con người vươn đến cái “ Chân” và thực hành cái “Thiện”. Đúng vậy Môn Ngữ văn có sứ[r]

Mục tiêu của đề tài là bàn luận đến vấn đề ra đề làm văn nghị luận theo hướng giao tiếp cho học sinh. Theo các yêu cầu về nội dung, phương thức, cách thức làm bài của học sinh, cách kiểm tra đánh giá của giáo viên.

Mời các bạn cùng tham khảo bài văn mẫu Nghị luận xã hội về: Lý tưởng sống của thanh niên ngày nay để có thêm kinh nghiệm viết văn nghị luận và nâng cao khả năng viết văn của mình. Chúc các bạn học tập thật tốt!

Trong quá trình trực tiếp giảng dạy môn Ngữ văn THCS, tôi nhận thấy phân môn Tập làm văn đối với học sinh là phần quan trọng và khó bởi qua nội dung này sẽ giúp các em tạo lập văn bản.Trong phần tập làm văn, phần Nghị luận văn học sẽ giúp các em hình thành, phát triển khả năng lập luận chặt chẽ, trì[r]