TRẺ EM KHUYẾT TẬT Ở HÀ NỘI

Đề nghị hỗ trợ phục hồi chức năng cho trẻ em khuyết tật, trẻ em suy dinh dưỡng nặng Thông tin Lĩnh vực thống kê: Lao động - Thương binh và Xã hội Bảo trợ xã hội Cơ quan có thẩm quyền quyết định: UBND huyện, thành phố Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Uỷ ban nhân dân xã, phường,[r]

1. Lý do chọn đề tàiTrẻ em có vai trò quan trọng đối với gia đình, xã hội và là chủ nhân tương lai của đất nước. Bảo vệ, chăm sóc trẻ em là mối quan tâm hàng đầu của Đảng – Nhà nước ta. Như Bác Hồ kính yêu đã từng nói “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người[r]

Hình ảnh điển hình về trẻ em khuyết tật ở Việt Nam là những đứa trẻ trông không bìnhthường và đầy bất lực. Sự kỳ thị này chỉ là một trong rất nhiều cách khiến những đứa trẻ này bịgạt ra lề xã hội. Vì phần lớn xã hội tin rằng các em không có khả năng làm gì cả nên trẻ emkhuyết tật bị loại ra khỏi mọi[r]

kiến thức, thái độ và cảm nhận của các gia đình và trẻ khuyết tật, đồng thời nếu phù hợp cũng đưa ra những nhìn nhận mang tính xã hội của cộng đồng và các bên liên quan về những vấn đề này. Với ý định giúp người đọc có cái nhìn tổng thể và toàn diện hơn về những khám phá từ nghiên cứu. Phần t[r]

1. Lý do chọn đề tàiBác Hồ đã từng nói: “Trẻ em như búp trên cành, biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan” vậy mà trong thời kỳ đất nước phát triển như hiện nay vẫn còn không ít trẻ em chưa được bảo vệ, chăm sóc hay còn bị bạo hành, bị ngược đãi, bị xâm hại...phải chịu những thiệt thòi về cả vật ch[r]

1. Kiến thức:HS hiểu được:- Em là thành viên cả một cộng đồng lớn – gia đình Việt Nam.- Có quyền được chăm sóc sức khỏe, được vui chơi và thừa hưởngnhững tiến bộ khoa học là do cộng đồng mang lại.- Không phân biệt trẻ em khuyết tật, giàu nghèo, dân tộc, giới tính đềuđược hưởng các quyề[r]

- Em là thành viên cả một cộng đồng lớn – gia đình Việt Nam.- Có quyền được chăm sóc sức khỏe, được vui chơi và thừa hưởng những tiếnbộ khoa học là do cộng đồng mang lại.- Không phân biệt trẻ em khuyết tật, giàu nghèo, dân tộc, giới tính đều đượchưởng các quyền đó.2. Thái độ, kĩ năng:-[r]

Trong những năm gần đây cùng với sự phát triển toàn diện của đất nước thì giáo dục cũng đã có những bước phát triển đáng kể về chất lượng, quy mô và loại hình đào tạo. Giáo dục đã và đang thể hiện vai trò trong việc đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao phục vụ cho công cuộc đổi mới của đất nước.[r]

Thủ tục Giải quyết trợ giúp trẻ em nghèo, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em con gia đình chính sách, con đồng bào DTTS, trẻ em khuyết tậtNơi tiếp nhận hồ sơ: Tên đơn vị: Bộ phận tiếp nhận và hoàn trả kết quả Phòng Lao động-TB&XH Địa chỉ: Thời gian tiếp n[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Nghe kém là hiện tượng giảm một phần hay toàn bộ khả năng cảm nhận
về âm thanh 8, 24. Nghe kém có thể gặp ở mọi lứa tuổi và có thể do nhiều
nguyên nhân gây ra. Theo ước tính của Tổ chức Y tế thế giới (TCYTTG), có
khoảng 5% dân số, tương đương với 360 triệu người trên toàn thế giới bị ng[r]

Nghề nghiệp trong tiếng anh Đây là một số câu tiếng Anh dùng khi nói về nghề nghiệp, giúp bạn bàn luận được về loại hình công việc và nơi làm việc của bạn. Occupation - Nghề nghiệp what do you do? bạn làm nghề gì? what do you do for a living? bạn kiếm sống bằng nghề gì? what sort of work do you do?[r]

I. MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiChăm sóc giáo dục trẻ em trở thành con người phát triển toàn diện là mục tiêu trọng tâm của nền giáo dục nước ta. Trẻ khuyết tật cũng là một nhóm trẻ trong xã hội, do đó trẻ khuyết tật cần được quan tâm, chăm sóc, được đối xử tế nhị và công bằng. Đặc[r]

ĐẶC ĐIỂM HỆ NỘI TIẾT TRẺ EM (Kỳ 2) II. TRỤC HẠ ĐỒI - TUYẾN YÊN - THƯỢNG THẬN 1. Đặc điểm giải phẫu - phôi học: - Tuyến thượng thận là hai tuyến hình tam giác nằm ở cực trên 2 thận, cân nặng trung bình của thượng thận ở trẻ em là 4 gram. Cấu trúc tuyến thượng thận gồm 2 p[r]

2đẳng, có quyền có giấy khai sinh, có họ tên, có quốctịch.Hoạt động 3:+ Chọn 3 bức tranh có nội dung:- Trẻ em không bị phân biệt đối xử (dân tộc, khuyếttật).- Trẻ em bị đánh đập.- Trẻ em phải lao động sớm (làm việc nặng nhọc từnhỏ).+ Chốt lại: Trẻ em thuộc bất kì dân tộc,[r]

trong cuộc đời của một người (từ lúc sinh ra đến khi chết). Trẻ em và người lớn là những giai đoạn phát triển khác nhau của đời người. Trẻ em không phải là người lớn thu nhỏ lại. Trẻ em vận động và phát triển theo qui luật riêng của mình. Tâm lý học lứa tuổi lại xác định những g[r]

đứng của người nói chuyện..). Khi dắt xe hoặc chuẩn bị đi cần người khiếm thị đi theo hoặc trèo lên xe ngồi thì chỉ cần cầm tay họ và đặt vào sau xe( chỗ ngồi) , kèm theo một thông báo về công việc sắp làm “cô lên xe, 2 cô cháu mình đi”, nếu là xe máy thì có thể hướng dẫn hoặc chỉ chỗ để chân. - Kh[r]

PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ TINH HOÀN ẨN (LẠC CHỖ) Tinh hoàn lạc chỗ hay tinh hoàn ẩn, không xuống bìu là một dị tật rất thường gặp ở trẻ em. Tỷ lệ mắc từ 3 – 4% trẻ bình thường và 30% trẻ sơ sinh đẻ non. Khuyết tật này thường không được gia đình phát hiện, cán bộ y tế xử lý muộn, để lại[r]

Suy Dinh Dưỡng Trẻ em 11/2009SUY DINH DƯỠNG TRẺ EM Đào Thị Yến Phi *ĐỐI TƯỢNG Sinh viên năm thứ 4 Khoa Sinh Học – Đại Học Khoa Học Tự NhiênMỤC TIÊU BÀI HỌC1. Định nghĩa suy dinh dưỡng và nêu được các nguyên nhân dẫn đến tình trạng suy dinh dưỡng.2. Biết các nguy cơ của suy dinh dưỡng <[r]

- Làm việc theo 3 nhóm.- Thảo luận theo câu hỏi gợi ý:+ Đoạn thơ nói về điều gì.+ Qua đoạn thơ trên, em thấymình có bổn phận gì?4- Chốt lại: Là thành viên trong gia đình con cái cóbổn phận biết ơn và giúp đỡ cha mẹ, yêu thương anhchị em.- Cử đại diện đọc đoạn thơ vànêu ý kiến của nhóm.- Nhắc lại.Hoạ[r]

- Làm việc theo 3 nhóm.- Thảo luận theo câu hỏi gợi ý:+ Đoạn thơ nói về điều gì.+ Qua đoạn thơ trên, em thấymình có bổn phận gì?4- Chốt lại: Là thành viên trong gia đình con cái cóbổn phận biết ơn và giúp đỡ cha mẹ, yêu thương anhchị em.- Cử đại diện đọc đoạn thơ vànêu ý kiến của nhóm.- Nhắc lại.Hoạ[r]