TRUYỆN NGẮN CỦA BẢO NINH

... đề tài: Thế giới nghệ thuật Bảo Ninh - truyện ngắn Mục đích nghiên cứu Làm rõ giới nghệ thuật Bảo Ninh - truyện ngắn qua việc nghiên cứu chủ đề, hình tượng người nghệ thuật ông tập truyện Khẳng... Bảo Ninh góp phần khẳng định giá trị truyện ngắn vai trò Bảo Ninh đổi văn xuôi Việt Nam đương đại V[r]

Phương”. Khi bắt được những tên thám báo sát hại các cô gái anh đã toan giết chúng những lại thôi “bởi tự nhiên lúc đó anh chợt nhớ tới Phương”. Quan tâm đến tình yêu và hạnh phúc, Bảo Ninh không ngần ngại đề cập nhu cầu tính dục của con người. Nhu cầu ấy xuất hiện trong “mối duyên tình chung[r]

cáo và thay đổi một cái thế giới giả dối và tàn ác, làm cho lòng người được thêm trong sạch và phong phú hơn”. Có thể coi đoạn văn ngắn nói trên như là "Tuyên ngôn văn học" của Thạch Lam. Và quả thật, trong toàn bộ gia tài sáng tạo của Thạch Lam, hầu như không một trang viết nào lại không thắm đượm[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC---------------TIỂU LUẬN GIỮA KỲMÔN: LÝ LUẬN VĂN HỌC ĐỀ TÀI : HÌNH ẢNH NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG TẬP TRUYỆN NGẮN “ BÓNG ĐÈ ” CỦA ĐỖ HOÀNG DIỆUSinh viên : Lê Thị Thu HảoLớp : K51-Văn CLCHà Nội, 16-11-20061 Hình ảnh người ph[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Khảo sát từ loại tiếng việt trong truyện ngắn “kép tư bền” của Nguyễn Công Hoan (Môn: Phong cách học tiếng Việt)PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiTrong nền văn học Việt Nam truyện ngắn ở trước giai đoạn 1954 là rất nổi[r]

thương và tinh tế, nhạy cảm và mong manh. Ông là người nghệ sĩ mang tâm hồn Nhật Bản – Kawabata Yasunari. 2.1.2. Kawabata và “Truyện ngắn trong lòng bàn tay” – cuộc gặp gỡ đầy duyên nợ a. Hồn thơ của một thời tuổi trẻ “Tuổi trẻ trong đời người nhà văn thường dành cho thơ ca, còn tôi, thay vì[r]

nhận là đã quên tiệt đờng đi lối lại."[7;224] Từ chỗ bị Kiên đối xử tàn nhẫn, không tin tởng, Hoà đã đợc Kiên thấu hiểu. Hai tâm hồn "cha sao quen đợc" chiến tranh đã đồng điệu và tìm đến với nhau. "Kiên nói khẽ và quàng tay ôm lấy vai Hoà. Trìu mến, dịu hiền, Hoà từ từ ngả đầu vào vai anh. Họ tựa v[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC---------------TIỂU LUẬN GIỮA KỲ MÔN: VĂN HỌC PHÁP - ANH (TK XVIII-XIX)NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN “SAY NẮNG” CỦA IVAN BUNINNghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật trong truyện ngắn “Say Nắ[r]

TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙI HIỂN, TRUYỆN NGẮN BÙ[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Phân tích và thống kê các đoản ngữ trong một truyện ngắn bất kì Trong một truyện ngắn, việc tìm và phân tích các đoản ngữ là một trong những vấn đề hết sức quan trọng, bởi nó phản ánh rất khách quan, chính xác về các[r]

Nguyn Cụng Hoan cú mt sc vit rt ln, ễng ó li hng my trm truyn ngn v khong 20 truyn di. Tuy nhiờn phn giỏ tr hn c l nhng truyn ngn rt vui c vit bng th ngụn ng y sc sng ca nhõn dõn. Tp truyn ngn u tiờn ca Nguyn Cụng Hoan ra i vo nm 1935 ó gõy c ting vang ln v ó c hai nh phờ bỡnh vn hc Hoi Thanh v Hi[r]

trong suốt thời thơ ấu. Dưới ảnh hưởng của Flaubert văn chương Maupassant được thể hiện tự nhiên nhưng cũng đầy bi quan về cuộc sống. Đặc biệt phải kể đến, ở Maupassant có thiên tư tiềm tàng về hồi tưởng, chính điều này đã giúp ông viết câu chuyện thật dễ dàng và uyển chuyển bằng những hình ảnh chứa[r]

Yếu tố kỳ ảo trong truyện ngắn VN hiện đại từ sau 1975Yếu tố kỳ ảo trong truyện ngắn VN cần được nhìn nhận trên cả hai phương diện vĩ mô và vi mô. Ở tầm vĩ mô, yếu tố kỳ ảo thể hiện một quan niệm mới của các nhà văn về thế giới, là sự mở rộng và chiếm lĩnh hiện thực hết sức sinh động.[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Phân tích và thống kê các đoản ngữ trong một truyện ngắn bất kì Trong một truyện ngắn, việc tìm và phân tích các đoản ngữ là một trong những vấn đề hết sức quan trọng, bởi nó phản ánh rất khách quan, chính xác về các[r]

Luýnh quýnh tôi xin lỗi/ - Không sao. Tôi không làm sao cả đâu ạ, thưa ông! Ông già nói. Cũng là bởi tại tôi tối nay có hơi ngà ngà. Mà làm sao ông cũng về sớm vậy, nhà văn?/ Tôi nhìn, giấu nỗi sửng sốt" (Lan man , tr.239). Dấu ấn chân thực của nhà văn ghi lại đậm nhạt khác nhau ở từng truyện. Nhưng[r]

262.1. Đặc điểm của ngôn ngữ trần thuật................................................................262.1.1. Ngôn ngữ trần thuật thông qua các điểm nhìn..........................................262.1.1.1. Ngôn ngữ trần thuật qua điểm nhìn của nhân vật Kiên..........................282.1.1.2. Ngôn[r]

TRANG 1 MẸ SUỐT TỐ HỮU Lặng nghe mẹ kể ngày xưa Chang chang cồn cát nắng trưa Quảng Bình Mẹ rằng: Quê mẹ Bảo Ninh Mênh mông sóng biển lênh đênh mạn thuyền Sớm chiều nước xuống triều lên [r]

Tạo mẫu sau và lưu vào máy tính với tên: Kiem tra 15 phutMẸ SUỐTLặng nghe mẹ kể ngày xưa.Chang chang cồn cát nắng mưa Quảng Bình.Mẹ rằng quê mẹ Bảo Ninh.Mênh mông sông nước lênh đênh mạn thuyền.Sớm chiều nước xuống triều lên.Cực thân từ thuỡ mới lên chín, mười.(Tố Hữu)Chú ý: MẸ SUỐT - Phông c[r]

CHUYÊN ĐỀ MẠNG MÁY TÍNH !!"#$%Th.s Dương Bảo Ninh%&'(!)$*+,-./+0.&0.1+,2345657289':9;3<'+'[r]

Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc tiểu học năm học 2006 - 2007 PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ ĐỒNG HỚI Bảo Ninh -TP Đồng Hới TRANG 2 NHÓM A A.. Một phần năm được viết là: 5 1 Chia hình vuông thàn[r]