ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH

Tiết 84Ôn tập về văn bản thuyết minh Tiết 84. Ôn tập về văn bản thuyết minh? Thế nào là văn bản thuyết minh ?- Văn bản thuyết minh là văn bản giới thiệu trình bày chính xác khách quan về cấu tạo, tính c[r]

Soạn bài Ôn tập về văn bản thuyết minhI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân… của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiê[r]

Tiết 84. Ôn tập về văn bản thuyết minh A. Mục tiêu: 1/.Kiến thức : Giúp học sinh ôn lại khái niệm về văn bản thuyết minh và nắm chắc cách làm bài văn thuyết minh 2/. Kĩ năng: -Lập ý và lập dàn bài, viết đoạn văn kĩ năng vận dụng các phương ph[r]

- Khác với tự sự: không có sự việc, không có diễn biến.- Khác với miêu tả: không miêu tả cảnh, người, sự việc làm người ta thấy- Khác với biểu cảm: không gợi tính chất, cảm xúc đánh giá sự vật, con người.- Khác với nghị luận: không lập luận, lấy dẫn chứng trình bày luận điểm. Tiết 84. Ôn tập[r]

bài văn thuyết minh, bổ sung các ý chi tiết.2. Sau khi lập dàn ý như sách đã yêu cầu, em hãy tập viết các đoạn văn bản về các đối tượng khác nhau. Càng viết nhiều đoạn càng tốt. Em có thể viết theo hai cách khác nhau rồi trao đổi với bạn.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài[r]

Tiết 84. Ôn tập về văn bản thuyết minh A. Mục tiêu: 1/.Kiến thức : Giúp học sinh ôn lại khái niệm về văn bản thuyết minh và nắm chắc cách làm bài văn thuyết minh 2/. Kĩ năng: -Lập ý và lập dàn bài, viết đoạn văn kĩ năng vận dụng các phương ph[r]

TN, XH2. Phân biệt tính chất Văn bản thuyết minh với các kiểu văn bản đã học- Tri thức: Khách quan, rõ ràng, khoa học - Lời văn chính xác, cô đọng, chặt chẽ, sinh động=> Giúp người đọc hiểu bản chất của sự vật, hiện tượngVB thuyết minh :+ Tính chất của thuyết mi[r]

II.Cách tóm tắt một văn bản thuyết minh 1. Văn bản thuyết minh về một sự vật (nhàsàn), một kiểu công trình kiến trúc dùng đểở của người dân miền núi (đối tượng thuyếtminh).2. Văn bản giới thiệu về nguồn gốc, kiếntrúc và giá trị sử dụng của nhà sàn (đạ[r]

- Các ý chính: + Trên đất nước ta có nhiều loại bưởi nổi tiếng: Đoan Hùng (Phú Thọ), Long Thành (Đồng Nai), Phúc Trạch (Hà Tĩnh). + Miêu tả hình dáng quả bưởi Phúc Trạch (Hình thể, màu sắc bên ngoài, mùi thơm của vỏ, vỏ mỏng). + Miêu tả hiện trạng (màu hồng đào, múi thì màu hồng quyến rũ, tép bưởi,[r]

A. Tóm tắt kiến thức cơ bản:1. Khái niệm: Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong đời sống nhằm cung cấp tri thức về: đặc điểm, tính chất, nguyên nhân…của các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích.2. Yêu cầu: Tri thức trong văn bản[r]

TRANG 1 TRANG 2 1.ĐỊNH NGHĨA: VĂN BẢN THUYẾT MINH LÀ VĂN BẢN GIỚI THIỆU, TRÌNH BÀY MỘT SỰ VẬT, HIỆN TƯỢNG, VẤN ĐỀ CỦA TỰ NHIÊN, XÃ HỘI, CON NGƯỜI NHẰM CUNG CẤP TRI THỨC KHÁCH QUAN, CHÍNH[r]

1TRƯỜNG THCS MƯỜNG PHĂNGTỔ CHUYÊN MÔN VĂN – SỬ - NNKẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊNHọ và tên: Vũ Văn ỔnMôn 1: Ngữ Văn. Lớp 8E; Lớp 8H.Học kỳ I - năm học 2010 - 20111. Môn: Ngữ Văn Lớp 8E; Lớp 8H.2. Chương trình: Cơ bảnHọc kỳ I năm học 2010 - 20113. Họ và tên giáo viên: Vũ Văn Ổn Điện thoại: 091.384.35[r]

Hồ đợc tác giả kể và bình luận trên những mặt nàoYêu cầu HS thảo luận? Hãy nhận xét về cách thuyết minh của tác giả? Từ đó vẻ đẹp nào trong cách sống của Bác đợc làm sáng tỏĐọc những câu thơ, văn em biết về lối sống của Bác Hồ? ở đoạn cuối tác giả đã bình luận về ý nghĩa[r]

- Gọi 1 HS lên bảng khoanh vào đáp án đúng nhất. GV cho HS tự chấm điểm cho bài làm của bạn.hỏi khách quan, xác thực, chặt chẽ, hữu ích cho con ngời.- Văn bản thuyết minh cần đợc trình bày chính xác, rõ ràng, chặt chẽ & hấp dẫn.2, Các bớc trong đề văn thuyết minh và cách[r]

63 Chương trình địa phương phần Tiếng Việt64 Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự65Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm.14 1466;67 Lặng lẽ Sapa68;69 Viết bài tập làm văn số 370 Người kể chuyện trong văn bản tự sự15 15;1671;72 Chiếc lược ngà[r]

Tuần 30, Tiết 88,89,90 Ngày soạn 20 đến 25/03/2007Trả bài làm văn số 6A- mục tiêu bài họcGiúp học sinh: + Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng về văn thuyết minh nói chung, thuyết minh văn học nói riêng. + Đánh giá rút kinh nghiệm mức độ vận dụng các kiến thức đã học vào v[r]

Thủ tục Lấy ý kiến về thiết kế cơ sở các dự án nhóm B, C sử dụng các nguồn vốn không phải là vốn ngân sách – Mã số hồ sơ TTHC đã đăng tải trên cơ sở dữ liệu quốc gia về TTHC: T-QBI-158708-TT (thủ tục 13, mục I, phần II, Quyết định số 3791/QĐ-UBND) - Trình tự thực hiện: + Bước 1: Khách[r]

(Theo Lê Anh Trà - Phong cách Hồ Chí Minh) Tôi dắt em ra khỏi lớp. Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ái ngại nhìn theo chúng tôi. Ra khỏi tr&ờng, tôi kinh ngạc vẫn thấy mọi ng&ời đi lại bình th&ờng và nắng vẫn vàng &ơm trùm lên cảnh vật. (Theo Khánh Hoài - Cuộc chia ta[r]

*Bài tập 1: Bổ sung yếu tố miêu tả vào các chi tiết thuyết minh.+Thân cây chuối thẳng đứng tròn như những chiếc cột nhà sơn màu xanh.+Lá chuối tươi như chiếc quạt phẩy nhẹ theo làn gió. Trong những ngày nắng nóng đứng dưới những chiếc quạt ấy thật mát.+Sau mấy thámg chắt lọc dinh dưỡng tăng d[r]

- Đ3: Còn lại : Lời kêu gọi?) Nếu văn bản thuyết minh nhằm trình bày tri thức về cáchiện tợng và sự vật trong thiên nhiên, xã hội thì văn bản trêncó thuộc kiểu thuyết minh không? Vì sao- Có, vì cung cấp cho mọi ngời những căn cứ rõ ràng về táchại của việc dù[r]