Nguyễn Bình Phương - LụcĐầu giang tiểu thuyếtLục Đầu nước chảy phân hai…(Ca dao)Nghĩ về tiểu thuyết Việt Nam đương đại, tôi vẫn hay liên tưởng tới nhữngdòng sông: rằng nếu quy chiếu tiểu thuyết đương đại vào địa đồ Việt Nam, như mỗicon sông đã góp phần bồi tụ nên diện mạo văn hoá Việt[r]
đại Việt Nam có nhiều điểm tương đồng với văn học Trung Quốc thì các nghiên cứu so sánh như trên buộc ta phải xem xét lại cách ta vẫn vận dụng nhiều luận điểm lý luận khái quát từ thực tế văn học phương Tây vào giải quyết các vấn đề của văn học Việt Nam truyền thống. Trong số đó, trước hết là xem lạ[r]
văn đi sâu vào dòng đời, lòng người hôm nay để người đọc cảm nhận rõ sự hồn hậu trong trẻo của nó mặc dù ở đó còn biết bao điều bất cập, bất ổn. 2. Giọng điệu triết lý suy tư Như ta đã biết, nhân vật trong tiểu thuyết của Ma Văn Kháng thời kỳ đổi mới hầu hết là những trí thức (nhà giáo[r]
GIÁO ÁNGIÁO ÁNMÔN: TOÁNMÔN: TOÁN BÀI: HÉC – TABÀI: HÉC – TANgười thực hiện: Bùi Quang NghịNgười thực hiện: Bùi Quang NghịGiáo viên Trường Tiểu học Y JútGiáo viên Trường Tiểu học Y Jút MỤC TIÊUMỤC TIÊU- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo[r]
Về sử thi và tiểu thuyết sử thihiện đại Việt Nam1. Những nội dung cơ bản của sử thi1.1. Tồn tại như một mạch ngầm, sử thi chỉ xuất hiện, phát triển ở những thờiđiểm đặc biệt. Đó chính là thời điểm mà tinh thần dân tộc tồn tại trong "trạng thái sửthi". Hêghen đã phân tích: "khi một thể chất xã[r]
tiểu thuyết lãng mạn… Và với quan điểm như vậy dù lối viết hiện đại hay truyền thống, trung thực với chính sử hay giả lịch sử, thể hiện chủ đề lịch sử qua việc tái hiện lịch sử hay tư tưởng nhân sinh nào khác, những tác phẩm hiện diện yếu tố lịch sử không hạn chế khả năng và tự do sáng tạo củ[r]
Những đề xuất cách tân thể loại trong truyện thơ Nôm Nguyễn Đình ChiểuPhạm Văn PhúcKhoa Ngữ Văn, Trường Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh 1. Từ trung đại sang / lên hiện đại là xu thế tất yếu của nền văn học. Xu thế ấy manh nha trong văn học Việt Nam muộn nhất là từ giai đoạn nửa cuối thế kỷ XVIII – n[r]
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2009 ToánHéc - ta 1 - Kí hiệu của héc – ta 22 - Luyện tậpBài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trốngb) 60000m = ha2 1800ha = km227000 ha = km2800000 m = ha26 80 18 27Bài 2 : Diện tích của rừng Cúc Phương là 22 200ha. Hãy viết số đo diện tích của khu rừng đó dưới dạng[r]
- Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét; Héc - tô - mét. * Đề - ca - mét: - Đề - ca - mét viết tắt là dam 1dam = 10m * Héc - tô - mét: - Héc - tô - mét viết tắt là hm 1 hm = 100m 1hm = 10dam * HĐ 2: Luyện tập (18 phút) Bài 1: Số ? 1hm = … m ; 1m = …dm 1dam = … m ; 1m =[r]
Ảnh hưởng của phương Tây và truyền thống dân tộc trong tiến trình hiện đại hoá văn học dân tộc (So sánh một số hiện tượng tiểu thuyết Việt Nam và Triều Tiên) Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX cũng đánh dấu những sự chuyển mình của văn chương Triều Tiên. Cuộc hội nhập sau thời gian “bế quan[r]
hướng dẫn đọc toàn văn báo cáo KQNC!!Bạn muốn đọc nhanhnhững thông tin cần thiết ?Hy đọc qua Mục lục bên tay trái bạn trước khiđọc báo cáo ( với Acrobat 4.0 trở lên, cho trỏ chuột vàomỗi đề mục để đọc toàn bộ dòng bị che khuất )! Chọn đề mục muốn đọc và nháy chuột vào đó!!Bạn muốn phóng to ha[r]
9tranh… Rồi trƣớc sau con ngƣời cũng đã leo lên trên các sự kiện để đòi quyềnsống. Bộ tiểu thuyết Đất trắng (1979) của Nguyễn Trọng Oánh gây đƣợc sựchú ý của dƣ luận không phải chỉ vì nó viết về một giai đoạn đầy khó khăncủa cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc mà vì tác giả đã chú ý diễn tả tác[r]
bữa cơm đầm ấm. Sự tập trung nỗ lực vào công việc ấy đã trở thành nguồn nhiệt lượng giúp cô gái khắc chế được cái lạnh xâm nhập vào cơ thể toát ra từ sương rừng đã núi. Đó là một hình tượng về người lao động đáng trân trọng, được nhà thơ khắc hoạ chân dung nổi bật dưới ánh lửa hồng.Bài thơ Chiều tối[r]
GV: HTLTrường tiểu học Lương Thế Vinh Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2010 Toán:Kiểm tra bài cũ1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.5cm = …..mm12km = …. hm1m = …..cm222222225m = …..cm Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2010 Héc - ta Héc - ta viết tắt là ha 1. Kí hiệu của héc - ta 1ha = 1hm[r]
Tuần 23 Ngày dạy:…………………………Tiết 69 Lớp dạy:………………………… Đọc Thêm MỘT NGƯỜI HÀ NỘI (1990) Nguyễn KhảiI. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.1. Kiến thức:- Nếp sống văn hóa và phẩm chất tốt đẹp của người Hà Nội qua nhân vật cơ Hiền.- Niềm tin vào người và mãnh đất Hà Nội.- Nghệ thuật chọn tình tiết, xây dựng tính cách nhân[r]
“Sơn thôn thiếu nữ ma bao túc,Bao túc ma hoàn , lô dĩ hồng.”(Cô em xóm núi xay ngô tối,Xay hết , lò than đã rực hồng.)Hình ảnh thiếu nữ xuất hiện làm xôn xao cả buổi chiều cô quạnh. Lại có sự vận động “ma bao túc” (xay ngô tối) làm cho không khí buổi chiều đượm một chút n[r]
phẩm Chí Phèo và Số đỏ để I. Lý thuyết: 1/ Đặc điểm chung của tiểu thuyết và truyện ngắn: Tiểu thuyết và truyện ngắn là những thể loại tiêu biểu của loại truyện.Hai thể loại này có những đặc điểm chung sau::a- Hình tượng nhân vật: Được khắc hoạ bằng những yếu tố: - Ngoại hình,hành động[r]
Đề kiểm tra tuyển chọn vào lớp 10 năm học 2006 – 2007 Trường Trung học phổ thông dân lập M.V Lô-mô-lô-xốp, Hà Nội. Môn Ngữ văn. Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian giao đề)Phần I (5 điểm)Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:“ – Trời ơi, chỉ còn có năm phút !Chính là anh[r]