CÁC DẠNG TOÁN CHỨNG MINH CHIA HẾT LỚP 6

Ngày nay, học sinh luôn có nhu cầu hiểu biết rộng. Làm thế nào để học sinh phát huy hết khả năng của mình, đó là trách nhiệm của các giáo viên chúng ta. Qua giảng dạy tôi nhận thấy “ Một số phương pháp giải toán chia hết lớp 6 ” là đề tài lí thú, phong phú và đa dạng của số học lớp 6 và không thể[r]

Phần một : đặt vấn đềChúng ta đều biết rằng toán học là cơ sở của mọi ngành khoa học, vì thế môn toán đóng một vai trò quan trọng trong nhà trờng. Thông qua môn toán, học sinh nắm vững các kiến thức toán học, từ đó dễ dàng học tập các môn học khác để ứng dụng những kiến thức đã học vào[r]

Luyện tập 25$4 . Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức 26Luyện tập 27$5. Phép cộng các phân thức đại số 28Luyện tập 29$6 Phép trừ các phân thức đại số 30Luyện tập 31$7. Phép nhân các phân thức đại số 32$8. Phép chia các phân thức đại số 33$9.Biến đổi các biểu thức đại số 34Luyện tập 35Ôn tập chươ[r]

33 34ẳ142 43số 3 (Đpcm)2. Phơng pháp 2: Sử dụng tính chất chia hết* Chú ý: Trong n số nguyên liên tiếp có 1 và chỉ 1 số chia hết cho n.CMR: Gọi n là số nguyên liên tiếpm + 1; m + 2; m + n với m Z, n N*Lấy n số nguyên liên tiếp trên chia cho n thì ta đợc tập hợp[r]

Trong nhà trờng phổ thông cũng nh trờng Tiểu học, môn Toán là một môn học độc lập, cùng với các môn học khác góp phần tạo nên một con ngời phát triển toàn diện. Môn Toán cũng là một môn học cần số thời gian lớn và cung cấp lợng kiến thức rộng, đòi hỏi phải chính xác và luôn mang tính c[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Toán chuyên - THPT chuyên Amsterdam năm 2015 Bài II (2.5 điểm) 1) Cho số nguyên dương n thỏa mãn n và 10 là hai số nguyên tố cùng nhau. Chứng minh (n4 – 1) chia hết cho 40[r]

Tài liệu Đề cương học tập môn Toán lớp 10 Tập 1 của thầy giáo Lê Văn Đoàn gồm 212 trang, tóm tắt nội dung lý thuyết cơ bản và tuyển tập các bài tập chọn lọc cho mỗi dạng. Tài liệu bao gồm các nội dung:

PHẦN I – ĐẠI SỐ

CHƯƠNG I – MỆNH ĐỀ TẬP HỢP
A – MỆNH ĐỀ
B – TẬP HỢP

CHƯƠNG II – HÀM SỐ BẬC N[r]

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIChuyên đề 2 : DẤU HIỆU CHIA HẾTPHẦN I: TÓM TẮT LÝ THUYẾTI. ĐỊNH NGHĨA PHÉP CHIACho 2 số nguyên a và b trong đó b ≠ 0 ta luôn tìm được hai số nguyên q và r duy nhấtsao cho:a = bq + r Với 0 ≤ r ≤ | b|Trong đó: a là số bị chia, b là số chia, q là th[r]

$5. Diện tích hình thoi 34$6. Diện tích đa giác 35Ôn tập chương 2 36 Chương III: Tam giác đồng dạng (18 tiết)$1. Định lý Ta Lét trong tam giác 37$2. Định lý đảo và hệ quả của định lý Ta Lét 38Luyện tập 39$3. Tính chất đường phân giác của tam giác 40Luyện tập 41$4. Khái niệm hai tam giác[r]

MI CC BN N VI CU LC B TON TIU HC(violet.vn/toantieuhoc)NI GIAO LU TRAO I V CHUYấN MễN TON TIU HCNI CUNG CP CC TI LU V TON TIU HC T A N Zôn tập dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3phan duy nghĩa(P. Hiệu trởng trờng Tiểu học Sơn Long,Hơng Sơn, Hà Tĩnh)rong chơng trình Toán 4, các em[r]

theo kiểu dò tìm mà không hiểu bản chất, không có lập luận chặt chẽ.- Khi bồi dưỡng học sinh mới ban đầu tiếp cận chuyên đề này, để học sinhtránh được sai sót tối đa thì người giáo viên cần trình bày bài giải một cách bàibản và nên yêu cầu học sinh giảm bớt làm tắt quá trình tính toán.- Đề tài áp dụ[r]

Tổng hợp các dạng toán lớp 2. Các bài toán được hệ thống , tổng hợp giúp học sinh nắm vững kiến thức thuộc các chủ đề: Số tự nhiên các phép tính với số tự nhiên; chia hết, chia có dư; tìm thành phần chưa biết của phép tính; nhiều hơn ít hơn; hình học; đo lường; dãy số; toán có lời văn... Các bài t[r]

+ 39; …; n0 + 99; n0 + 199; … n0 + 899(2)Có tổng các chữ số lần lượt là: s; s + 1 … ; s + 26Có 1 số chia hết cho 27 (ĐPCM)* Chú ý: n + 899 ≤ n + 999 + 899 < n + 1989⇒ Các số ở (2) nằm trong dãy (1)3. Phương pháp 3: XÉT TẬP HỢP SỐ DƯ TRONG PHÉP CHIAVí dụ 1: CMR: Với ∀ n ∈ NThì A([r]

2351110C) Đề kiểm tra:I) Phần trắc nghiệm: (3đ)Câu 1: Giá trị của biểu thức 3 42 4 : 2× là:A) = 3 B) = 4 C) = 2 D) = 32Câu 2: Kết luận nào sau đây là sai:E) Số chia hết cho 3 thì chia hết cho 9F) Số chia hết cho 9 thì chia hết cho 3G) Số chi[r]

+=+11).(- VD bài 18: Số tự nhiên n đợc viết dới dạng một số tổng quát.- Hai số nguyên tố cùng nhau khi chúng có ớc chung lớn nhất bằng 1.+ Để CM 2 số nguyên tố cùng nhau ta Cm chúng có UCLN = 1.+ Tìm ĐK để 2 số nguyên tố cùng nhau: Ta cho chúng có UCLN = 1, rồi quay lại tìm giá trị của ẩn.- C[r]

ˆM = (vì ∆ABH = ∆CDH)0,50đ⇒ ∆AMH = ∆CNH (g-c-g)0,50đ⇒ MH = NH. Vậy ∆HMN cân tại H0,50đBài 5: (2 điểm): Chứng minh rằng số có dạng abcabcluôn chia hết cho 11.ABDMNKCHGiải:Ta có:abcabc = a.105 + b.104 + c.103 + a.102

Các Dạng Toán Điển Hình Lớp 6Quyển sách Các Dạng Toán Điển Hình Lớp 6 sẽ giúp các em nâng cao kĩ năng và phương pháp giải các dạng bài tập trong môn Toán lớp 6. Cuốn sách bao gồm 2 phần Số học và Hình học với đầy đủ các phần lý thuyết, phương pháp giải, bài tập luyện tập và hướng dẫn đáp số. Điều n[r]

a. Trong 2 số nguyên liên tiếp bao giờ cũng có 1 số chẵn⇒ Số chẵn đó chia hết cho 2.Vậy tích của 2 số nguyên liên tiếp luôn chia hết cho 2.Tích 2 số nguyên liên tiếp luôn chia hết cho 2 nên tích của 3 số nguyên liên tiếp luôn chia hết cho 2b. T[r]

Ôn tập chương 2 số nguyên toán lớp 6
Dạng 1: Tính các giá trị của biểu thức
Dạng 2: Tìm giá trị của X thỏa mãn điều kiện
Dạng 3: Các bài toán tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất
Dạng 4: Bội và ước của số nguyên
Dạng 5: Một số bài toán chứng minh

13 mà 10M- N13 thì 10M13 nhưng ( 10,13) =1 nên M13. Vậy N13 khi và chỉ khi M13.ví dụ 2: Chứng minh rằng:a,Tích của 2 số nguyên liên tiếp thì chia hết cho 2.b,Tích của 3 số nguyên liên tiếp thì chia hết cho 3.c,Tích của n số nguyên liên tiếp thì chia [r]