biến, ứng vạn biến”. Cái bất biến của chúng ta hiện nay chính là độc lập, chủ quyền củadân tộc mình. Là của mình thì một tấc đất trên bộ, một con sóng ngoài biển chúng tacũng phải giữ. “Ứng vạn biến” là chúng ta phải linh hoạt mềm dẻo, theo tinh thần“đoàn kết, đồng thuận trong xã hội, tỏ cho thế giớ[r]
tích cực, chủ động này là, nhiều khi người ta quá chú trọng đến bản thân mình, không quan tâm đến người khác, làm giàu bằng mọi giá, bất chấp đạo lý. Cùng với đó là làn sóng toàn cầu hoá tràn vào Việt Nam. Những giá trị mang tính thực dụng, duy lý... của toàn cầu hoá, những giá trị mà[r]
Bầu ơi thương lấy bí cùngTuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.Hay :Nhiễu điều phủ lấy giá gươngNgười trong một nước phải thương nhau cùng.Từ trong câu ca dao đã phản ánh một nguyện vọng, một tình cảm tựnhiên của mỗi con người Việt Nam trong mọi hoàn cảnh đều phải đoàn kết “Lá lành đùm lá rách”.[r]
hoạt động học tập, vừa phải được cụ thể hóa trong các hoạt động của tập thể.Đây là một trong những đặc điểm rất rõ nét của học sinh THPT. Vì vậy, việctổ chức các hoạt động GDNGLL với những hình thức đa dạng do học sinhquản lý và điều khiển đòi hỏi giáo viên phải đổi mới các phương pháp tổ chứchoạt đ[r]
tàn, thực dân Pháp xâm lược nước ta, xã hội Tây Tàu nhố nhăng, những giá trị đạo đức tinh thần truyền thống bị đảo lộn. Những nhà nho cuối cùng của thời đại cảm thấy phẩm uất bất mãn trước thực tại nên quay trở về tìm lại vẻ đẹp riêng của thời xưa với những phong tục tập quán ứng xử tố[r]
cho con người, đảm bảo mọi điều kiện để phát triển toàn diện nhân cách cá nhân.Xác lập thang giá trị vật chất – tinh thần đúng đắn trong toàn xã hội trên cơ sởnhân văn lấy con người làm trung tâm của mọi quan hệ xã hội và hoạt động kinhtế. Xây dựng và hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ[r]
+ Giải quyết bất đồng bằng thơng lợng hoà bình.+ Phản đối âm mu và hành động gây sức ép, áp đặt, cờng quyền can thiệp nội bộ nớc khác.Yêu cầu HS nêu đợc :- Khái niệm truyền thống tốt đẹp của dân tộc- Giải thích thế nào là kế thừa và phát huy- Phải kế thừa và phát huy truyền thống
đủ tài năng để thi đậu.Con đường thi cử không phải là con đường duy nhất để cho người dân tiến thân, ra giúpnước, cứu đời, nhưng là một con đường rất quan trọng.Xã hội Việt Nam không có giai cấp, chỉ có bực thang giá trị. Trong bực thang giá trị nầy,người có học được xếp hàng đầu; Sĩ,[r]
- Chống giặc ngoại xâm - Nhân nghĩa- Phong tục tập quán lành mạnh 4. Trách nhiệm của chúng ta:-Bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc.-Tự hào truyền thống dân tộc.-Phê phán, ngăn chặn t tởng, việc làm phá hoại[r]
Câu 1 ( 2 điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc các ý sau: - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. ( 1 điểm ) - Nêu đợc 4 truyền thống tốt đẹp của dân tộc[r]
Câu 1 ( 2 điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc các ý sau: - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. ( 1 điểm ) - Nêu đợc 4 truyền thống tốt đẹp của dân tộc[r]
đời sống mới của một người, một nhà, một làng và khắp cả nước. Xoay quanh hạt nhân của đời sống mớilà cần, kiệm, liêm, chính. Hồ Chí Minh đã nói đến thuần phong mỹ tục, không có cờ bạc, hút xách, bợmbài, trộm cắp.Người nhắc đến tục ngữ “lá lành đùm lá rách”, “đói cho sạch rách cho thơm”. Và, nếu một[r]
Tư LiệuLăng Chủ Tịch Hồ Chí MinhNgày ngày 09 tháng hai năm 1969, Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ kiệt xuất, Anh hùng giải phóng dân tộc, người chiến sĩ cộng sản quốc tế lỗi lạc, Danh nhân văn hoá của nhân loại đã đi vào cõi vĩnh hằng, để lại niềm tiếc thương vô hạn cho toàn thể nhân dân Việt[r]
Ở Việt Nam đạo lý “uống nước nhớ nguồn”, truyền thống “lá lành đùm lá rách” trở thành những giá trị ổn định. Nó là những thước đo, khuôn mẫu đánh giá nhân cách con người, hành vi của mỗi cá nhân và cả cộng đồng xã hội. Như vậy, tính giá trị, tính ổn định và tính lưu truyền đã t[r]
4Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giảỉ trí tích cực,phù hợp với lứa tuổi. HS tham gia tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, cáchoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt động của lớp,trường. Đảm bảo an toàn trong các hoạt động vui chơi, giả[r]
Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giảỉ trí tích cực,phù hợp với lứa tuổi. HS tham gia tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, cáchoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt động của lớp,trường. Đảm bảo an toàn trong các hoạt động vui chơi, giải[r]
Tiểu luận Tư Tưởng Hồ Chí MinhLỜI MỞ ĐẦUChủ tịch HồChí Minh là vị lãnh tụ cách mạng kính yêu của dân tộc ta,Ngườiđã hiến vâng tất cả trí tuệ và cả cuộc đời cho sự nghiệp cách mạng củaĐảng và nhân dân. Người đã quan tâm nhiều nhất đến vấn đề nâng cao đạo đức. Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng c[r]
Đặc sắc trang phục lễ hội của người dân Cơ Tu Trang phục trong lễ hội hay ngày tết của các dân tộc đều thể hiện bản sắc văn hóa và giá trị truyền thống, người Cơ Tu cũng vậy, mỗi khi tết đến xuân về, họ lại diện những bộ trang phục truyền thống với hoa văn, màu sắc rực r[r]
đạo đức thường được đề cập đến và được coi là những giá trị nổi bật. Chẳng hạn, Nghị quyết của Bộ Chính trị về một số định hướng lớn trong công tác tư tưởng đã khăng định: "Những giá trị văn hoá truyền thống bền vững của dân tộc Việt Nam là lòng yêu nước nồng nàn, ý thức[r]
tộc Việt Nam( 1 điểm):b. Để kế thừ và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, học sinh cần tích cực học tập truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tuyên truyền các giá trị truyền thống, lên án và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống d[r]