ÔN TẬP HÁT LÝ KÉO CHÀI

Hai câu lớn :Câu 1: “Kéo lên ….Hò ơ ”Câu 2 Biển khơi ……. đến hết bài .1/ Tìm hiểu bàiTiết 12: Học hát bài: Lí kéo chài Dân ca Nam bộ Đặt lời mới: Hoàng LânLUyện THANH: Mì mi mí mi mà. . .Tiết 12: Học hát bài: Lí kéo chài Dân ca Nam bộ Đặt lời mới: Hoà[r]

Lưới cùng • ta vang hát câu ca Hò ơ • Biển khơi thân thiết với • takhoan hỡi khoan hò.Gió tomàmưalớnkhoan hỡi khoan hòbăng qua sóng TRANG 12 BÀI HÁT LÍ KÉO CHÀI ĐÃ MÔ TẢ CẢNH LAO ĐỘNG [r]

- HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS trả lời: + Bài :Tre Ngà Bên - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. * Hoạt động 3: TĐN Số[r]

- Yêu cầu HS hát, kết hợp tập biểu diễn- GV quan sát, giúp HS bình chọn bạn hát hay nhất.Hoạt động của trò- HS ôn tập bài hát theo hớng dẫn của GV.- HS hát theo dãy, bàn- Một số HS hát trớc lớp- Lớp nghe, nhận xét- HS hát theo nhóm.- Một số HS hát trớ[r]

- Quan sát GV làm mẫu và tập theotừng động tác.- Cả lớp theo dõi.- Quan sát GV làm mẫu và tập theo h-ớng dẫn.+ Tập gõ đúng tiết tấu.+Tập gõ đệm cho bài hát..- Nhận xét, đánh giá.b. Hoạt động 3:- Hớng dẫn HS tập gõ theo âm hình tiết tấu: - Chia nhóm cho HS luyện tập.- Hớng dẫn HS ghép tiết tấu đó cho[r]

 Một vài học sinh lên hát biểu diễn trước lớp .( có thể hát kết hợp gõ đệm )HD2: Tập dọc nhạc số 1 ; Gv cho hs ôn độ cao ; đồ , rê , mi , son ,la ….. Cho hs luyện tập tiết tấu Gv ch hs thực hiện trước lớp theo dõi nhận xét sửa sai . Gv đọc mẫu TĐN , chia thành tiết nhạctập cho học[r]

Bài hát : Lí cây trái.( phỏng theo bài lý kéo chài)Đã đến rồi khu vườn cây trái chúng mình đi thăm bác nông dân, hò ơi. Cùng nhau chăm bón cho cây, ta hãy vun trồng tưới cây cho tốt lúa rau mượt mà. Công ơn bác trồng, công ơn bác trồng khu vườn, khu vườn ruộng cà xanh tươi.

- Đúng giai điệu ,đồng đều.- Hát lại- Ôn tập theo yêu cầu đến thànhthạo.- Hs trả lời.- Biểu diễn đúng động tác- Trình bày theo nhóm2- Tập nói thơ theo tiết tấu của bà:Năm học 2009 2010.- Hớng dẫn:- Bắt nhịp đọc, gõ tiết tấu . - Nhận xét - Sửa sai - Yêu cầu ôn tập theo dãy, bàn .[r]

Nói lý và hát lý của đồng bào Cơtu Tiếng Cơ-tu gọi là paprăbhma, không rõ ai đã dịch ra là nói lý. Theo một số cán bộ Kinh sống lâu năm biết sâu tiếng Cơ-tu thì cho rằng dịch như vậy chưa chính xác, nhưng chúng ta dùng quen miệng, quen tai, ngầm hiểu rằng nói lý k[r]

Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh KhiêmNgày soạn: …………………. Ngày dạy: ………………….Tuần 1:ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1NGHE QUỐC CAI. Mục tiêu:- HS nhớ lại 12 bài hát ở lớp 1- HS thuộc lời, hát hoà giọng, gõ đệm đúng, biểu diễn đẹp- Giáo dục HS nghiêm trang khi chào cờ và nghe Quốc caII. Chuẩn bị: - GV[r]

- HS lắng nghe và ghi bài.- HS nghe, cảm nhận.- Đọc lời thành thạoNăm học 2010 - 2011Đọc từng câu ngắn và cả bài. GV đàn cho Hs khởi động giọng- Hớng dẫn Hs dạy hát từng câu:+ Câu 1: Nào ai .. ai t ơi. + Hát mẫu: -HS luyện thanh.+ Lắng nghe+ Hát đúng giai điệu, lời ca+ Bắt nhịp[r]

nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ viết.Làm mẫu, giảng giải, phântích, thực hànhNhạc cụ đệm.Băng nghe mẫu.Hát chuẩn xác bài hát.Nhạc cụđệm.- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết hát kết hợp vậnđộng phụ hoạ đơn giản.Thuộc lờica.21Học hát: Bài Tập tầm vông-Hát thuộc lời[r]

- Chia câu : 5 câu cho HS hát lại bài hát theo đúng quy trình của bản nhạc 2 lần theo đàn đệm - GV tổ chức cho HS ôn tập theo nhóm sau đó kiểm tra từng nhóm, cá nhân trình bày bài hát - GV nhận xét và cho điểm D. Củng cố H. Trình bày cảm nhận của em về bài hát “Niềm vui của em” (Nội d[r]

kết hợp vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.Mừng ngày sinh một đoá hoa      x x x x x x - Tổ chức cho học sinh thực hiện theo dãy, nhóm.- Nhận xét hướng dẫn, sửa sai.- Theo dõi tập hát kết hợp vỗ tay đệm theo hướng dẫn.- Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách- Hát vỗ tay[r]

ò o ó oCâu 2, 3, 4 lần lợt thay bằng các nguyên âm: a, u, i.- Điều khiển HS hát các nguyên âm theo giai điệu.- Nhận xét - Sửa sai.- Tổ chức cho Hs các nhóm hát thi theo nguên âm.- Thực hiện 1 vài lần.- HS chú ý hát không lẫn các nguyên âm.D- Củng cố(2p) - Hát lại bài hát[r]

Nói dài dòng như vậy để trở lại ý ban đầu về mỹ thuật Thiên Chúa giáo và sự thanh khiết, tinh hoamà nó đạt đến. Khi người phương Tây đặt chân đến Sài Gòn, bên cạnh những xấu tốt, được mất, thì sựquy hoạch, kiến trúc và mỹ thuật đã trở thành nền tảng ‒ dù phai nhạt rất nhiều ‒ của văn minh đô thịsau[r]

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài - HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học. - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát