TIẾT 26 BÀI 24 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI

MỤC LỤC:
A. LỜI MỞ ĐẦU 2
B. NỘI DUNG 3
I. GIỚI THIỆU VỀ TẬP ĐOÀN FPT 3
1. Lịch sử hình thành và phát triển 3
2. Cơ cấu tổ chức: 5
3. Tầm nhìn và chiến lược: 5
4. Nhân sự tập đoàn FPT 6
II. CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TIÊU BIỂU: 7
1. Tuyển mộ và tuyển dụng 7
2. Đào tạo và phát triển 10
3. Động viê[r]

I. HƯỚNG DẪN CHUNG:
Thí sinh làm bài không theo dàn ý của đáp án nhưng đủ ý thì vẫn cho điểm tối đa của câu.
Nếu thí sinh không làm bài đầy đủ các ý như đáp án nhưng có những ý trình bày hợp lý, phù hợp với bản chất câu hỏi thì cho điểm thưởng 0,25 điểmý nhưng không được vượt quá tổng điểm của câu[r]

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP: MÔN SINH 8 – VỆ SINH HÔ HẤP (Giải cấp huyện)
MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
1. Tên hồ sơ dạy học:
BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP
CHỦ ĐỀ: MÔN SINH 8 – HÔ HẤP

TIẾT 24 – CHỦ ĐỀ 4:
VỆ SINH HÔ HẤP

2. Mục tiêu dạy học.
a. Mục tiêu chung.
Như những môn học khác, môn si[r]

write(‘ nhiet do ngay thu ‘,i,’: ‘); readln(a[i]);end;T:=0; For i:= 1 to 12 do T:=T+A[i];TTb:= T/ 12;Writeln(‘ nhiet do trung binh la:’, TTB: 0:2);Readln;End;Có thể viết hoàn chỉnh bài toán nêu vấn đề này là học sinh đã có hiểu biết vềmảng một chiều.HOẠT ĐỘNG 4: LIÊN HỆ THỰC TẾ:GV: Khi chạy c[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Địa lí 7
BÀI 16 – TIẾT 17
ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA


2. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Kiến thức:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản[r]

CHƯƠNG TRÌNH HÓA 8 Tiết 1Mở đầu hóahọc Tiết 2,3ChươngI:Chất,nguyên tử,phân tử Tiết 4Thực hành Tiết 5Nguyên tử Tiết 6,7Nguy[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]