BƯỚC 3 THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA DÙNG CHO LOẠI ĐỀ KIỂM TRA TL HOẶC TNK...

Chỉ đạo triển khai thực hiện văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT về biên soạn đề kiểm tra theo ma trận đề, thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá. Trang bị cho cán bộ quản lí và giáo viên các quy trình và kĩ thuật cơ bản thiết lập ma trận đề và biên soạn đề kiểm tra theo chỉ đạo của Bộ. Hướng dẫn các các cơ[r]

LỜI NÓI ĐẦU
HƯỚNG DẪN BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
Đánh giá kết quả học tập của học sinh là một hoạt động rất quan trọng trong quá trình giáo dục. Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh nhằm tạo cơ sở cho những điều ch[r]

Chỉ đạo triển khai thực hiện văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT về biên soạn đề kiểm tra theo ma trận đề, thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá. Trang bị cho cán bộ quản lí và giáo viên các quy trình và kĩ thuật cơ bản thiết lập ma trận đề và biên soạn đề kiểm tra theo chỉ đạo của Bộ. Hướng dẫn các các cơ[r]

Chỉ đạo triển khai thực hiện văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT về biên soạn đề kiểm tra theo ma trận đề, thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá. Trang bị cho cán bộ quản lí và giáo viên các quy trình và kĩ thuật cơ bản thiết lập ma trận đề và biên soạn đề kiểm tra theo chỉ đạo của Bộ. Hướng dẫn các các cơ[r]

TRƯỜNG THCS TRUNG TRẠCHTHIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012Môn: HOÁ HỌC 8Mức độ nhận thứcCộngVậnNội dungTh«ngdụngVận dụng ởNhậnbiếtkiến thứchiểuở mức độ mức cao hơnthấp1. Nguyên tử,- Nguyên tưXác định nguyênnguyên tố hóacấu tạo bởi batố hóa học dựa[r]

Mô đun 16: Hồ sơ dạy học ( 10 tiết)
1 Quy trình ra đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng trong hồ sơ dạy học được thực hiện như thế nào?
Do có những nội dung trong chuẩn kiến thúc, kĩ năng còn đuợc mô tả một cách chung chung, khái quát nên để đánh giá đuợc kết quả học tập của HS một cá[r]

UBND QUẬN ĐỒ SƠNĐỀ THI LẠI TRONG HÈ NĂM 2016MÔN: TOÁN 6TRƯỜNG THCS HỢP ĐỨCI. Thiết lập ma trận đề kiểm tra:Chủ đềSố nguyênSố câuSố điểm Tỉ lệ%Các phép tínhvề số nguyên,phân sốNhậnbiếtThông hiểuVận dụngVận dụng thấpVận dụng caoBiết sắp xếp cácsố nguyên theothứ tự tăng dần.[r]

Thực hiện Chỉ thị số 3399CTBGDĐT, ngày 1682010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về Nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 20102011; Công văn số 4718BGDĐTGDTrH ngày 1182010 của Bộ GDĐT về Hướng dẫn thực hiện nhiệ[r]

3,763%37%25156,253,752. Khung ma trận đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thứcTên Chủ đề(nội dung,chương…)Nhận biếtTNKQThông hiểuTLChủ đề 1Este - lipit

2Tổng số điểm1,53.55Tỉ lệ %15%35%50%IV. Biên soạn câu hỏi theo ma trận:(Đề chẵn)Câu 1: (2đ) a) Có mấy loại máy cơ đơn giản? Hãy kể tên các loại máy cơ đơn giản?b) Tại sao đi lên dốc càng thoai thoải, càng dễ hơn?Câu 2: (2đ) a) Để đo thể tích chất lỏng ta dùng dụng[r]

ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRAPhần CâuNội dungI1Phương án a2Lời than thân của người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa.3Biện pháp so sánh : Thân em -hạt mưa rào, Thân em -hạt mưa saII .1. Yêu cầu về kĩ năng- Biết cách làm bài văn tự sự.Điểm1.01.01.0-Bố cục chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,[r]

Tiết 39: Kiểm tra chương I-bài số 2I/ Mục tiêu : 1- Về kiến thức: + Kiểm tra việc nắm vững các phép tính cộng , trừ , nhân , chia và nâng lên luỹ thừa + Tính chất chia hết của một tổng . Các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9+Số nguyên tố và hợp số . Ước chung và bội c[r]

Câu 1 : Việc hình thành và thực hiện chiến lược được cụ thể hóa qua ba giai đoạn, đó là những giai đoạn nào:A. Giai đoạn xây dựng; giai đoạn triển khai chiến lược; giai đoạn kiểm tra chiến lượcB. Giai đoạn phân tích chiến lược; giai đoạn triển khai chiến lược; giai đoạn thích nghi chiến lượcC. Giai[r]

Câu 2 (1 điểm) :- 220V- 1000W (0,5). Điện áp định mức của bàn là 220V. Công suất định mức của bàn là 1000W- 220V-40W;1,2m . (0,5). Điện áp định mức của bóng đèn 220V. Công suất định mức của bóng đèn 1000W. Chiều dài của ống đèn 1,2mCâu 3 (2 điểm) :- Đèn phát ra ánh sáng liên tục (0,5)- Hiệu s[r]

18. .......called....Câu V: ( 2.0 điểm) mỗi câu đúng được 0.5 điểm:19. It occurred in Tokyo in 1923.20 There were few people died21. The damage was caused by fires22. Students’ answersCâu VI: ( 2.0 điểm) mỗi câu đúng được 0.5 điểm:23. Auld Lang Syne is a song which is sung on New Year’s Eve.24. thei[r]

5514a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?b) Lập bảng tần số và rút ra một số nhận xét ?c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng?Câu 2 (4đ): Số cân nặng của 20 bạn ( tính tròn đến kg ) trong một lớp được ghi lại như sau:Số cân (x)283031323645Tần số (n) 335621N = 20a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá[r]

3,04,03,0MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ15I. Ma trận đề kiểm tra1. Ma trận đề kiểm tra lớp 4Ma trận đề kiểm tra cuối học kì I, lớp 4Mạch kiến thức, kĩ năngSố câu vàsố điểmMức 1TNKQ TL1. Buổi đầu dựng nước và Số câugiữ nước (khoảng từ năm Số[r]

Bài 3: (3,5 điểm )Cho tam giác ABC vuông tại A ( AB vuông góc với AB tại M, IN vuông góc với AC tại N.a. Chứng minh rằng: AMIN là hình chữ nhật.b. Gọi D là điểm đối xứng của I qua N. Chứng minh rằng: ADCI là hình thoi.-----------------------------*****----------------------------------III. HƯ[r]

7080 80 80a) Vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gianb) Có hiện tượng gì xảy ra từ phút thứ 10 đến phút thứ 14, lúc đó chất này tồn tại ở những thểnào?Câu 4: (1 điểm )Tại sao khi đun nước, ta không nên đổ nước thật đầy ấmCâu 5 : ( 1 điểm )Tại sao các tấm tôn lợp nhà lại có dạng hình lư[r]

đề kiểm tra định kì môn khoa học lớp 5 theo ma trận. Đề đảm bảo 3 mức độ theo thông tư 302014 của Bộ GD_ĐT. đề gồm cả phần trắc nghiệm và tự luận. kiến thức đảm bảo xuyên suốt chương trình, vừa sức với học sinh...