DOWNLOAD GIÁO ÁN BÀI BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU VÀ ĐỀ NGHỊ

Giáo án Tiết thứ: 1
Bài: Thể dục nhịp điệu
Người thực hiện: Lê Văn Chung
Ngày soạn:
I. Mục tiê[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG TIỂU LUẬN MÔN HỌC PHÁP LUẬT KINH DOANH QUỐC TẾ Giảng viên: PGS, TS. Bùi Ngọc Sơn Nhóm thực hiện: Nhóm 3 Lớp: Cao học QTKD 7B STT SBD Họ và Tên 1 20 Nguyễn Hoàng Cường 2 22 Trần Việt Cường 3 23 Trần Hải Đăng 4 25 Ngô Quốc Đạt 5 35 Nguyễn Đức Duy 6 47[r]

Nếu chúng ta là nhà điều hành Tour du lịch của một công ty lữ hành mà được một du khách hay một tổ chức yêu cầu phải xây dựng một Tour du lịch sinh thái thì ta phải làm gì? Chúng ta cũng biết bởi khái niệm du lịch sinh thái còn khá mới mẻ đối với ngành du lịch Việt Nam nói riêng và trên thế giới[r]

Trong từ điển từ “thuyết trình” có rất nhiều nghóa. Chúng ta sẽ hiểu từ “thuyết trình” theo
nghóa xuất phát từ “trình bày” có nghóa là “đưa cho ai đó một cái gì đó – nói điều gì đó với ai
đó” hoặc giao tiếp với ai đó.
“Thuyết trình” là một hình thức của giao tiếp và có thể được nhận thấy ở dưới n[r]

Ex: We had had lunch by two o’clock yesterday.By the age of 25, he had written two famous novels.* Dấu hiệu nhận biết: before, after, when, by the time, as soon as, as…., by + thời gian trong quá khứ7. Tương lai đơn (Simple future):S + will / shall + V1S + won’t / shan’t + V1Wh- + will + S + V1…?* C[r]

Trong cuộc sống hiện nay, việc trao đổi hàng hóa, tài sản giữa chủ thể này với chủ thể khác là không thể thiếu. Vì vậy chế định về hợp đồng dân sự đã sớm ra đời nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho việc trao đổi hàng hóa, tài sản giữa các chủ thể với nhau. Trong đó, giao kết hợp đồng dân sự là một phần[r]

1. Cách viết đơn theo mẫu và không theo mẫu 2. Khái niệm về văn bản hành chính, mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn bản hành chính thường gặp trong cuộc sống. Cụ thể là: Nắm được đặc điểm của văn bản đề nghị, văn bản báo cáo. Hiểu tình huống cần viết văn bản đề ng[r]

•Câu nghi vấn :Am/ Is/ Are + S + V-ing…?* Chủ ngữ số ít và đại từ ” He, she, it” thì đi với “is”.Chủ ngữ số nhiều và đại từ ” You, we, they” thì đi với “are”.Đại từ “I” thì đi với “am”.Các thêm -ing:•Nếu như đông từ tận cùng bằng một chữ E: chúng ta bỏ chữ E đó đi rồimới thêm -ing.Ex: Ride –>[r]

Hãy nói cho ta biết thế nào là Thiên đàng và Địa ngục!” Thoạt tiên, gã võ sĩ tưởng chừng vị sư không nghe lời yêu cầu của hắn vì ông không có bất cứ động tĩnh nào.. Một hồi sau, ông mới [r]

iáo án kể chuyện lớp 4 : Lời ước dưới trăng
Đây là giáo án lên lớp chuyên đề Tiếng Việt của trường có 4 file: Đây là giáo án dạy bài kể chuyện 4 : Lời ước dưới trăng Dạng bài nghe thầy cô kể trên lớp

Của cô giáo : Phạm Thị Nhã Giáo viên lớp 4A3 trường Tiểu học Kiền Bái huyện Thủy Nguyên[r]

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNH
Lĩnh Vực Phát Triển Ngôn Ngữ
LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: Chuyện “Gấu Con Chia Quà”
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ
Thời gian: 20-25 phút
Giáo viên: Lê Thị Huyền
I.Mục đích, yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên câu chuyện, các n[r]

CŨNG NHƯ NHỮNG TÍNH CHẤT CHỨC NĂNG NÓI CHUNG CỦA PROTEIN, TÍNH CHẤT CHỨC NĂNG CỦA PROTEIN ĐẬU PHỘNG ĐƯỢC ỨNG DỤNG TRONG VIỆC TẠO CẤU TRÚC NHƯ TẠO GEL, TẠO NHŨ HAY TẠO BỌT… VÀ NHỮNG ỨNG D[r]

Các bước giao dịch mua bán thông thường trực tiếp : hỏi hàng, chào hàng, đặt hàng, hoàn giá chào, chấp nhận, xác nhận
HỎI HÀNG : đây chính là lời đề nghị giao dịch hay nói cách khác là đề nghị thiết lập quan hệ mua bán xuất phát từ phía người mua. Đây là việc người mua đề nghị người bán báo cho mình[r]

- Hey?- Huh? /hə/ (tỏ ý không nghe rõ lời người khác)- I didn’t catch that? (Tôi không hiểu chỗ đó)- I’m hard of hearing? (Tôi không nghe rõ)- What?- What’s that?Với gia đình, bạn bè thân thiết, văn phong thoải mái:- Speak up! (Nói to lên)- What?- Stop mumbling! (Thôi lẩm bẩm đi - hàm[r]

- Vì sao AB = 25 − x 2- HS: Trả lời theo định lý Pitago.- GV: Giới thiệu căn thức bậc hai vàbiểu thức lấy căn.- HS: Đọc tổng quát SGK.- A xác định khi nào?- GV: Cho HS đọc ví dụ 1 SGK.- Nếu x = 0 ; x = 3 thì 3x lấy giá trịnào?- GV: Yêu cầu HS làm ? 2 .- HS: Làm ? 2 : Với giá trị nào của xDịch[r]

giáo án tuần 33 lớp 2. giúp giáo viên giảm bớt mệt mỏi , không phải thức khuya soạn giáo án và chất lượng thì đã được soạn rất kỹ, có tất cả đầy đủ các môn học giúp giáo viên cũng như học sinh chuẩn bị bài tốt, hiểu bài hơn trong quá trình giảng dạy, bạn yên tâm nó sẽ cực kỳ giúp ích cho bạn đó, bạn[r]

LUYỆN NÓI: TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI BIỂU CẢM, NGHỊ LUẬN, CHUYỂN ĐỔI NGÔI KỂ I. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Với các đề bài: 1) Tâm trạng của em sau khi gây ra một chuyện không hay cho bạn. 2) Kể lại buổi sinh hoạt lớp, ở đó em đã phát biểu ý kiến chứng một bạn là người tốt. 3) Dựa vào đoạn đầu truyện Chuy[r]

Âm nhạc 2 VNEN mới nhất 2016
Âm nhạc tuần 2
Học hát
Thật là hay
(MT) Nhạc và lời: Hoàng Lân

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo bài hát. Biết gõ đệm theo phá[r]

* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết những việc cần làm trong bữa ăn trưa ởtrường.* Các bước tiến hành :Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 16, 17.Bước 2 : HS trình bày kết quả.GV kết luận nội dung theo từng tranh :- Tranh 1 : Trước khi ăn, các bạn ngồi ngay ngắn vào chỗ quy địn[r]

I. Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhớ tên và nắm được nội dung bài đồng dao Gánh gánh gồng gồng: Nói về trò chơi gánh củi, nấu ăn của các em bé và tình cảm của bé đối với những người thân trong gia đình.
Rèn kĩ năng đọc đồng dao và khả năng chuyển từ lời đồng dao thành bài hát. Đồng thời hát rõ lời, đúng n[r]