ĐỊA LÍ 7 BÀI 4 THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI

Kiểm tra bài cũ:1. Nêu những đặc điểm khác nhau giữaquần cư nông thôn và quần cư đô thị.2. Kể tên một số siêu đô thị ở Châu ÁTiết 4 _ Bài 4: Thực hành:PHÂN TÍCHLƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI1. Đọc lược đồ mật độ dân số tỉnh Thái Bình[r]

Trường THCS Liên ChâuĐỊA LÍ LỚP 7Giáo viên: Lê Thị Thu NhưTrường THCS Liên ChâuTiết 4Bài 4 : THỰC HÀNH :PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀTHÁP TUỔI2. Đọc tháp tuổi Thành Phố Hồ Chí MinhDựa vào4.3 sgkHìnhcủa thápNhómtuổiH4.2;nào tă[r]

QUÝ THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP 7AMÔN: ĐỊA LÍ 7GIÁO VIÊN: TRƯƠNG XUÂN SƠNTIẾT: 51 – Bài 46THỰC HÀNH:SỰ PHÂN HÓA CỦA THẢM THỰCVẬT Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜNTÂY CỦA DÃY AN-ĐET- Xác định vị trí dãy An-đéttrên lược đồ.- Chỉ trên lược đồ khu vựcphía Tây và khu vực phíaĐ[r]

Bài 4 :THỰC HÀNHPHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔII – Mục tiêu :1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS :- Khái niệm MĐDS và sự phân bố DC không đồng đều trên TG.- Các khái niệm đô thị, siêu ĐTvà sự phân bố các SĐT ở Châu Á.2) Kĩ năng : củng cố và nâng[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ :
1.Lý do khách quan:
Năm học 20102011, là năm tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình phổ thông. Cụ thể là đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra đánh giá.... Xoay quanh vấn đề đổi mới phương pháp nhiều cuộc hội t[r]

9,6Các khu vực kinh tế khác85,088,791,090,4Thành phần- Nêu đặc điểm nguồn lao động và sử dụng lao động của nước ta?- Quan sát bảng 4.1, rút ra nhận xét và giải thích?Tiết 5 - Bài 5Thảo luận:- Nhóm 1: Tìm sự khác nhau của hai tháp tuổi về hành dạng của tháp- Nhóm 2: Tìm hi[r]

Từ những phân tích và so sánh trên, nêu nhận xét.... 2. Từ những phân tích và so sánh trên, nêu nhận xét về sự thay đổi của cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nước ta. Giải thích nguyên nhân. Lời giải. + Nhận xét về sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi: - Năm 1999 so năm 1989, cơ cấu dân số theo độ t[r]

Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số

Kết quả điều tra dân số tại một thời điểm nhất định cho chúng ta biết tổng số người của một địa phương hoặc một nước Kết quả điều tra dân số tại một thời điểm nhất định cho chúng ta biết tổng số người của một địa phương hoặc một nước, số người ở từng độ tuổi, tổng số nam và nữ, số người trong độ[r]

TRANG 1 TRANG 2 LƯỢC ĐỒ MẬT ĐỘ DÂN SỐ VIỆT NAM KIỂM TRA BÀI CŨ CHỈ TRỜN “LƯỢC ĐỒ DÕN SỐ VIỆT NAM” NHỮNG VỰNG ĐỤNG DÕN VÀ NHỮNG TRANG 3 TRANG 4 TRANG 5 CÂY NGÔ CỦ SẮN CỦ KHOAI TRANG 6 TRA[r]

Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả của nó.
Nhận biết được sự khác nhau giữa các chủng tộc Môngôlôit, Nêgrôit và Ơrôpêôit về hình thái bên ngoài của cơ thể và nơi sinh sống chủ yếu của mỗi chủng tộc.
Trình bày và giải thích ở mức độ đơ[r]

PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢOTIN HỌC 7HỌC KÌ ITiết1, 2Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Tiết3, 4Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelTiết5, 6Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhTiết7, 8BTH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhTiết9, 10, 11, 12Luyện gõ phí[r]

nhiều- Các tháng mưa ít- Nhận xét chungvề chế độ mưac. Kiểu khí hậud. Lát cắtthảm thực vậtphù hợp.khoảng 50Ckhoảng 170C120CDao động nhỏ, mùađông ấm, mùa hạ mát85 năm sau6, 7Mưa quanh năm,khoảng 1000mm. Mưanhiều vào thu đôngÔn đới hải dươngEcây lá rộngTiết 59- Bài 53: THỰC HÀNH:[r]

Phần I: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
CHƯƠNG XI: CHÂU Á

Tiết 1 Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ – ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs cần:
1. Kiến thức:
Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á trên bản đồ.
Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ của châu Á.[r]

Bài 2. Quan sát tháp tuổi của TP. Hồ Chí Minh (Hình 4.2 và 4.3 SGK) qua các cuộc tổng điều tra dân số năm 1989 và năm 1999, cho biết sau 10 năm: Bài 2. Quan sát tháp tuổi của TP. Hồ Chí Minh (Hình 4.2 và 4.3 SGK) qua các cuộc tổng điều tra dân số năm 1989 và năm 1999, cho biết sau 10 năm:- Hình d[r]

Phần một: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG

Tuần Tiết 1 – Bài 1: DÂN SỐ

Ngày soạn:.....................
Ngày dạy:..................[r]

Quan sát tháp dân số năm 1989 và năm 1999. 1. Quan sát tháp dân số năm 1989 và năm 1999. Hình 5.1. Tháp dân số Việt Nam năm 1989 và nàm 1999 Hãy phân tích và so sánh hai tháp dân số về các mặt : - Hình dạng của tháp. - Cơ cấu dân số theo độ tuổi. - Ti lệ dân số phụ thuộc. Lời giải. + Về hình dạn[r]

+ Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định mục tiêu, yêu cầu của bài thựchành: nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp theo vùng lãnh thổcủa nước ta năm 1996 và 2006.+ Bước 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bảng số liệu. Cột dọc là các vùng,cột ngang là các năm.[r]

MỤC LỤC
Trang
Tên đề tài 4
I. LÝ DO CHỌN Đề TÀI 4
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 5
1. Khái niệm năng lực……………………………………………..5
2. Bài thực hành Địa lí.........................[r]

TUẦN 1: Ngày soạn: 14082011
TIẾT 1: Ngày dạy: 16082011
PHẦN MỘ[r]