TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH

mới giáo dục đại học Việt Nam.[39]. Nguyễn Thị Lan Thanh (2005), “Xây dựng Thư viện đáp ứng yêu cầu nângcao chất lượng giáo dục”, Tạp chí Giáo dục, (107), tr. 40-42.[40]. Nguyễn Thị Phương Thảo (2010), Đổi mới hoạt động thông tin thư viện đápứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại[r]

1. Lý do chọn đề tài
Từ những năm cuối của thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI, công nghệ thông tin đã thâm nhập vào nhiều lĩnh vực khoa học, đời sống, làm thay đổi căn bản, sâu sắc và đặc biệt đã thúc đẩy sự phát triển của khoa học. Sự phát triển nhanh chóng và vượt bậc của khoa học công nghệ, đặc biệt là C[r]

phương pháp lấy mẫu ngẫu nhiên, nhóm tác giả C.Ni, X.Liu và cộng sự 2010, họđã sử dụng thang đo tự đánh giá SCL-90. Trên cơ sở tổng số điểm của thang đoSCL-90 đạt được trong cuộc khảo sát, gồm điểm nhóm thấp (100 SV) và nhómđiểm cao (100 SV). Sau đó thiết kế nghiên cứu trường hợp bắt cặp có kiểm soá[r]

đặc thù nghề nghiệp khi hành nghề.• Để góp phần đưa Chuẩn đó vào cuộc sống,trường Đại học Điều dưỡng Nam Định đãđưa nội dung chuẩn đạo đức nghề nghiệpcủa điều dưỡng viên vào chương trình giảngdạy cho sinh viên điều dưỡng từ năm 2013Mục tiêuĐánh giá sự thay đ[r]

KIỂM TRACâu 1. Phát hiện lỗi sai và sửa lại cho đúng thể thức văn bản hành chính: a. Số: 5CVUBNDb. TẬP ĐOÀN DỆT MAY VIỆT NAM CÔNG TY DỆT NAM ĐỊNHc. Thông báo Về việc chuyển địa điểm làm việcd. Nam định. Ngày 9 tháng 1 năm 2015 e. NƠI NHẬN: như điều 3,[r]

hoạch rà soát, chỉnh sửa, bổ sung hoặc thay thế, điều chỉnh các bài học trongchương trình lỗi thời không phù hợp với điều kiện thực tế tại Việt Nam. Đồng thời,nhà trường nên mở các khóa tập huấn về phương pháp giảng dạy LS cho bác sỹgiảng dạy đối tượng điều dưỡng do chuyên gia trong và ngoài[r]

1. Lý do chọn đề tàiCông cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục nước nhà đang làmối quan tâm của toàn xã hội. Trong nhiệm vụ và giải pháp, Nghị quyếtTrung ương 8 khoá XI Ban chấp hành Trung ương Đảng (2013) đã chỉrõ: “Chú trọng giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống, tri thức pháp luậtvà ý thức côn[r]

1.1 Tổng quan về điều kiện tự nhiên – kinh tế xã hội của khu vực nghiên cứu[3]Diện tích: 238,24 km2Dân số: 190.291 người (2015)Hành chính : bao gồm 2 thị trấn và 20 xã.Thị trấn Ngô Đồng là huyện lỵ, trung tâm kinh tế chính trị văn hoá của huyện,thị trất Quất Lâm – trung tâm kinh tế văn hoá và du lịc[r]

2.1.1. Về mặt ứng dụngXây dựng được phần mềm quản lý hoạt động KHCN của Sở KHCNtỉnh Nam Định, nhằm phục vụ cho việc quản lý các dự án, các đề tài mộtcách cách thuận tiện nhanh chóng và chính xác.2.1.2. Về mặt kỹ thuậtNhư chúng ta đã biết, việc ứng dụng phần mềm trong các hoạt độngquản lý nói[r]

Cơ quan, đơn vị có thẩm quyền quản lý viên chức:SỞ Y TẾ HÀ GIANG Số hiệu viên chức:
Cơ quan, đơn vị sử dụng viên chức BỆNH VIỆN LAO BỆNH PHỔI HÀ GIANG

SƠ YẾU LÝ LỊCH VIÊN CHỨC
Ảnh màu (4 x 6 cm) 1) Họ và tên khai sinh (viết chữ in hoa): TRỊNH XUÂN CƯỜNG
2) Tên gọi khác:
3) Sinh ngày: 20 tháng[r]

THỰC TRẠNG TUÂN THỦ RỬA TAY ĐIỀU DƯỠNG KHOA NGOẠI - BỆNH VIỆN ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI

So sánh thái độ và hành vi uống bia rượu của sinh viên cử nhân điều dưỡng chính quy đại học y khoa phạm ngọc thạch

Luận văn Quản lý đào tạo ở trường Cao đẳng nghề Nam Định đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện nay
Xuất phát từ những vấn đề trên, tác giả chọn nghiên cứu đề tài: “Quản
lý đào tạo ở trường Cao đẳng nghề Nam Định đáp ứng nhu cầu của thị
trường lao động hiện nay”.
2. Mục đích nghiên cứu
Tr[r]

Lời đầu tiên em xin gửi lời tri ân và biết ơn sâu sắc đến Thầy Phó giáo sưTiến sĩ Nguyễn Viết Chữ, người hướng dẫn khoa học đã tận tình chỉ bảo, động viên, khích lệ em trong suốt quá trình nghiên cứu, thực hiện đề tài.Em cũng xin gửi lời cảm ơn đến các thầy cô trong Khoa sau đại học, Trường Đại[r]

LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan luận án này là do tự bản thân thực hiện và không sao chép các công trình nghiên cứu của người khác để làm sản phẩm của riêng mình. Các thông tin thứ cấp sử dụng trong luận án là có nguồn gốc và được trích dẫn rõ ràng. Tác giả hoàn toàn chịu trách nhiệm về tính xác t[r]

Trong thời gian học tập và rèn luyện tại trường Cao đẳng y tế Phú Thọ, được sự quan tâm và giúp đỡ của ban giám hiệu nhả trường và các thầy cô đã tạo điều kiện được học tập và giúp em phần lý thuyết cũng như kinh nghiệm lâm sàng cơ bản tại trường. Giờ đây được nhà trường giới thiệu về thực tập tốt n[r]

Đặt vấn đề

Trường Đại học Y Hà Nội với trên 100 năm kinh nghiệm giảng dạy lý
thuyết, thực hành tại giảng đường, bệnh viện, cộng đồng... với các nguồn
lực hạn chế (tài liệu, công cụ hỗ trợ giảng dạy, giảng đường...), việc dạy
và học chủ yếu theo phương pháp truyền thống, thầy giảng bài, truyề[r]

Tính cấp thiết của đề tài:
Hệ thống giáo dục đào tạo có chức năng thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”. Đào tạo nghề góp phần quan trọng vào mục tiêu đào tạo nhân lực " Mục tiêu của dạy nghề là đào tạo con người lao động có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp ở[r]

Điều dưỡng trưởng khoa có năng lực đóng vai trò rất quan trọng trong sự thành công của hoạt động chăm sóc sức khỏe tại bệnh viện. Với tư cách là người lãnh đạo các nhà điều dưỡng của một khoa, ĐDTK là nhân tố trung tâm trong mối tương tác giữa người bệnh, ĐDV, bác sỹ, kỹ thuật viên, các nhân viên kh[r]

2.Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lí luận biện pháp quản lý lớp học của giáo viên ở các trường Tiểu học huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định đề tài đề xuất một số biện pháp cụ thể nâng cao hiệu quả quản lý lớp học của giáo viên chủ nhiệm trong các nhà trường Tiểu học đang áp dụng mô hình trường[r]