KINH NGHIỆM LỰA CHỌN PHẦN MỀM THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

giác quan, giúp học sinh không thấy mệt mỏi.- Tạo điều kiện thích ứng cao nhất giữa phương pháp dạy của GV vớiphương pháp học của trò, tạo sự tương tác tốt nhất giữa GV và HS cả lớp.9- Mỗi lần thay đổi phương pháp là GV đã một lần tạo ra “cái mới”, như thếsẽ tránh được sự đơn điệu, nhàm chán.- Giờ h[r]

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

Viết tắt Viết đầy đủ
CNTT công nghệ thông tin
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
PPDH Phương pháp dạy học
SGK Sách giáo khoa
BGĐT Bài giảng điện tử
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Ở Việt Nam, cùng với nhu cầu phát triển, hội nhập quốc tế đang đòi hỏi chúng ta phải cấ[r]

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN
THIẾT KẾ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI
TRÊN POWERPOINT 2013
Việc ứng dụng CNTT vào trong các hoạt động dạy học đã đem lại
nhiều hiệu quả tích cực, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Một
trong các hoạt động đã tạo nên sự sinh động trong tiết học là tổ chức
trò chơi. Nhờ có CNT[r]

Bài giảng điện tử ở đây được hiểu là Bài giảng điện tử ở đây được hiểu là bài giảng được thiết kế (bài giảng được thiết kế (chuẩn bị bàichuẩn bị bài) và ) và thực hiện việc giảng dạy trên máy vi tích thực hiện việc giảng dạy trên máy vi tích có[r]

Giáo án điện tử là bản thiết kế cụ thể toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học của giáo viên trên giờ lên lớp, toàn bộ dạy học đó đã được Multimedia hoá một cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ và logic được quy định bởi cấu trúc của bài học. Giáo án điện tử là một sản phẩm của hoạt động thiết kế bài dạy[r]

Chuyên Đề Sử Dụng Phần Mềm VIOLET 1.8 dạy học bộ môn toán, chuyên đề này giúp các thầy cô có thể chủ động trong việc soạn giáo án điện tử một cách nhanh chóng và giúp cho học sinh dễ tiếp thu.CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.8 VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY MÔN TOÁN THCS I. THỰC TRẠNG[r]

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô, thiết kế bài giảng điện tử bằng phần mềm Adobe presenter, thông qua môn học Thí nghiệm phương pháp dạy học (TNPPDH) hóa học cho sinh viên sư phạm là cần thiết và nếu thực hiện tốt sẽ góp phần nâng cao năng lực tự học và rèn luyện một số kĩ năng dạy học hóa học cho[r]

Thiết kế Bài giảng Tiếng Anh 6 9 là bộ sách được biên soạn dành cho giáo viên dạy bộ sách giáo khoa Tiếng Anh Trung học cơ sở theo chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nội dung cuốn sách bao gồm tập hợp các bài giảng mẫu được thiết kế theo nội dung các bài học trong sách giáo khoa Tiếng Anh[r]

Căn cứ nhu cầu và năng lực của cá nhân, tôi đăng ký học 4 modun: MODULE THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực; . MODULE THCS 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học; MODULE 25: viết sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường THCS; MODULE THCS 32: Tăng cường năng lực làm công tác chủ nhiệm.MODULE 18: Phươ[r]

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn sinh học phần lớp 9. việc ứng dụng phần mềm MS. PowerPoint giúp thực hiện tốt các mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ và tình cảm đặc điểm nội dung kiến thức chương VI. Nội dung của chương gắn liền với thực tiễn vì vậy cần th[r]

Trong PPDH sử dụng CNTT, GV không thông báo kiến thức cho HS mà thay vào đó cung cấp cho HS những vấn đề cần nghiên cứu, tìm hiểu. HS sẽ có điều kiện để phát triển đồng thời khả năng sáng tạo, các kỹ năng thực hành và thúc đẩy HS học tập độc lập. elearning, giáo án điện tử, phần mềm thiết kế bài gi[r]

MỤC LỤC TrangLời nói đầu 5Phần I: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬI. Đặt vấn đề 6II. Kết cấ[r]

SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHƯƠNG VI “ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC”, SINH HỌC 9 THCS
PHương pháp đổi mới, tiếp cận năng lực học sinh
+ Đề tài đã bước đầu hệ thống hóa cơ sở lí luận về vai trò, vị trí, ý nghĩa của phương tiện trực quan, đặc biệt là phần mềm trong lí luận d[r]

Adobe presenter là sản phẩm của hảng Adobe hỗ trợ soạn giáo án điện tử elearning (nay gọi chung giáo án điện tử)Phần mềm này như là một addin tích hợp với MS PowerPoint Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GDĐT đặt ra trong việc thiết kế bài giảng điện tử

Giới thiệu phần mềm soạn bài giảng điện tử Adobe Presenter 7.0
tử tương tự của giảng viên Phùng Kiều Hà với 8 chương giúp sinh viên ngành điện tử viễn thông có cái nhìn tổng quan về bộ môn này. Mục tiêu môn học Điện tử tương tự cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản về mạch điện tử tương tự, p[r]

Bài giảng môn Thương mại điện tử Bài 3: Các công cụ Web hỗ trợ thương mại điện tử trình bày các nội dung: Yêu cầu 1 Web server, nhiệm vụ cơ bản của 1 Web Server, các đặc trưng của 1 phần mềm Web Server, các công cụ hỗ trợ khác.

BÀI BÁO CÁO ĐỒ ÁN NHÓM 2 ( Bài 6 )
THIẾT KẾ MẠCH ĐIỀU CHẾ CHÍNH DÙNG PHẦN MỀM ALTIUM DESIGNER 10

NHÓM THỰC HIỆN: NHÓM II ( BÀI 6 )
LỚP ĐIỆN TỬ 5AHN (20112015)
GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: ĐẶNG THỊ HƯƠNG GIANG



MỤC LỤC

Trang

Lời mở đầu ………………………………………………… 2
NộiDung…………………………………………………… 5
I Giới th[r]

PHẦN 1: THIẾT KẾ HỆ THỐNG PHANH THUỶ LỰC XE 5 CHỖI. TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG PHANHII.HỆ THỐNG TCS TRÊN Ô TÔIII. THIẾT KẾ HỆ THỐNG PHANH THUỶ LỰC XE 5 CHỖPHẦN 2:XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VỀ TCSI. TỔNG QUAN VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬII. BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VỀ TCSKẾT LUẬN

Mục lục

Phần 1: Công việc thực tập 1
1.1 Giới thiệu doanh nghiệp 1
1.1.1 Giới thiệu 1
1.1.2 Địa điểm, liên hệ 1
1.1.3 Chức năng, lĩnh vực hoạt động của doanh nghiệp 1
a. Thiết kế website 1
b. Cho thuê servermáy chủ 2
c. Web hosting 2
d. Cung cấp tên miền 3
e. Quảng cáo Google 3
f. Bảo trì website W[r]

Bài giảng môn Thương mại điện tử Bài 4: Các phần mềm phục vụ thương mại điện tử (Electronic commerce software) trình bày các nội dung: Các chức năng chủ yếu trong 1 phần mềm phục vụ thương mại điện tử; các phần mềm (giải pháp) dùng cho các công ty thực hiện thương mại điện tử theo quy mô doanh nghi[r]