BẢN BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐỊA LÍ 11 BÀI 4

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "BẢN BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐỊA LÍ 11 BÀI 4":

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

MỤC LỤC
Trang
Tên đề tài 4
I. LÝ DO CHỌN Đề TÀI 4
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 5
1. Khái niệm năng lực……………………………………………..5
2. Bài thực hành Địa lí.........................[r]

33 Đọc thêm

SKKN PHUONG PHAP MOI BIEU DIEN VAT THE TRONG KHONG GIAN

SKKN PHUONG PHAP MOI BIEU DIEN VAT THE TRONG KHONG GIAN

Bước 3: Vẽ hình chiếu thứ ba- Hình chiếu thứ 3 thể hiện được chiều cao và chiều rộng của vật thể- Sau khi vẽ xong vật thể tiến hành vẽ hình chiếu thứ 3 (hình chiếu cạnh)- Lần lượt kẻ các đường gióng từ hình chiếu đứng và kẻ các đường qua đườngphân giác thứ 4 từ hình chiếu bằng.- Từ vật thể có[r]

9 Đọc thêm

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

thu được những kết quả nhất định. Theo như Luật giáo dục đã ghi mục đích của đổi mớilà: “phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp vớiđặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, tựrèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực ti[r]

33 Đọc thêm

40 chuyên đề ôn thi đại học môn vật lý

40 CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ

CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ 3
BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 3
BÀI TẬP THỰC HÀNH 4
BÀI 2: BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 8
III BÀI TẬP THỰC HÀNH 9
BÀI 3: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GIẢI TOÁN DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA PHẦN 1 12
BÀI TẬP THỰC HÀNH 12
BÀI 4: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GI[r]

141 Đọc thêm

VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

2. Mục tiêu dạy học :
Theo chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015, học sinh nước ta sẽ học theo phương pháp tích hợp. Đây là xu hướng dạy học hiện đại mà nhiều quốc
gia trên thế giới tiến hành thành công.
Khoa học Địa Lí có nội dung rất rộng nhưng dễ tìm kiếm để phục vụ cho
dạy học tích hợ[r]

12 Đọc thêm

sinh học đại cương báo cáo thực hành

SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG BÁO CÁO THỰC HÀNH

Tổng hợp các bài báo cáo của môn sinh học đại cương, có giải thích hình ảnh đầy đủ, báo cáo về tế bào thực vật, quan sát tế bào dưới kính hiển vi, nguyên tắc và cơ sở lí thuyết của các bài thực hành, trong bài báo cáo bao gồm, thực hành bài quan sát tế[r]

7 Đọc thêm

Thực hành viết nâng cao

THỰC HÀNH VIẾT NÂNG CAO

bài thực hành excel nâng caothực hành excel nâng caobài 50 thực hành viết báo cáo vềbài 38 thực hành viết báo cáobài 50 thực hành viết báo cáobài 38 thực hành viết báo cáo ngắnthực hành viết báo cáothực hành viết báo cáo về đặc

11 Đọc thêm

Tin lớp 7 hoàn chinh new 2017

TIN LỚP 7 HOÀN CHINH NEW 2017

PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢOTIN HỌC 7HỌC KÌ ITiết1, 2Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Tiết3, 4Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelTiết5, 6Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhTiết7, 8BTH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhTiết9, 10, 11, 12Luyện gõ phí[r]

78 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng Tuyển tập các bài thực hành access tin học 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: XÂY DỰNG TUYỂN TẬP CÁC BÀI THỰC HÀNH ACCESS TIN HỌC 12

Tài liệu 60 trang gồm các phần:I. Bài thực hành : Rèn luyện kỹ năng tạo bảng dữ liệuII. Bài thực hành : Rèn luyện kỹ năng thiết lập quan hệ giữa các bảng dữ liệu.III. Bài thực hành : Rèn luyện kỹ năng năng cập nhật dữ liệu và xử lí dữ liệuIIV.Bài thực hành rèn luyện kỹ năng thiết kế biểu mẫu để nhập[r]

281 Đọc thêm

BÀI THỰC HÀNH 4 TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

BÀI THỰC HÀNH 4 TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và hướng dẫn các bước cần thực hiện khi tạo một trang web - HS quan sát - HS tham khảo SGK và trả lời - HS thực hiện các bước theo hướng dẫn * CÁC BƯỚC CẦN[r]

2 Đọc thêm

BÀI THỰC HÀNH 4 TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

BÀI THỰC HÀNH 4 TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

của câu lạc bộ, danh sách các thành viên và thông tin chi tiết của từng thành viên - Xây dựng kịch bản HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN - GV yêu cầu HS khởi động phần mềm Ko[r]

4 Đọc thêm

Bài thực hành 4:TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

BÀI THỰC HÀNH 4 TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

_2 DẠY NỘI DUNG BÀI MỚI 30PH._ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: NHẮC LẠI NỘI DUNG THỰC HÀNH 10’ - GV yêu cầu HS khởi động Kompozer - GV yêu cầu HS nêu các bước địn[r]

1 Đọc thêm

BÀI THỰC HÀNH 4 TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

BÀI THỰC HÀNH 4 TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

_2 DẠY NỘI DUNG BÀI MỚI 30PH._ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: NHẮC LẠI NỘI DUNG THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS khởi động Kompozer - GV yêu cầu HS nêu các bước định dạ[r]

1 Đọc thêm

luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực

LUẬN VĂN NGÀNH SƯ PHẠM ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ VIDEOCLIP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 – THPT, THEO HƯỚNG TÍCH CỰC

luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực MỞ ĐẦU1
1. Lí do chọn đề tài1
2. Mục đích2
3. Tổng quan vấn đề nghiên cứu2
4. Nhiệm vụ nghiên cứu4
5. Phạm vi nghiên cứu4
6. Quan điểm và phương pháp nghiên cứu4
7.[r]

92 Đọc thêm

luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT

LUẬN VĂN NGÀNH SƯ PHẠM CHUYÊN NGÀNH LỊCH SƯ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 – THPT

luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT A. MỞ ĐẦU11. Đặt vấn đề12. Tổng quan vấn đề nghiên cứu13. Mục đích nghiên cứu44. Đối tượng nghiên cứu45. Nhiệm vụ nghiên cứu46. Phạm vi nghiên cứu47. Quan điểm và PP ngh[r]

66 Đọc thêm

Xây dựng hệ thống bài thực hành Access chương II SGK Tin học 12 nhằm rèn luyện và nâng cao kỹ năng thực hành cho học sinh

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI THỰC HÀNH ACCESS CHƯƠNG II SGK TIN HỌC 12 NHẰM RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH

A. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài1II. Mục đích nghiên cứu4III. Nhiệm vụ nghiên cứu4IV. Đối tượng nghiên cứu4V. Phạm vi nghiên cứu5VI. Phương pháp nghiên cứu5VII. Lịch sử nghiên cứu của đề tài5VIII. Cấu trúc luận văn7B. PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN81.1. Cơ sở lý luận về bài thực[r]

393 Đọc thêm

Tìm hiểu nội quy và các thiết bị ban nguội trong xưởng cơ khí

TÌM HIỂU NỘI QUY VÀ CÁC THIẾT BỊ BAN NGUỘI TRONG XƯỞNG CƠ KHÍ

Sau một thời gian tìm hiểu và thực hành . Được sự giúp đỡ của các giáo viên hướng dẫn thực hành ở xưởng thực hành cơ khí , đặc biệt là thầy cô hướng dẫn trong ban nguội em đã hoàn thành bản báo cáo thực tập này .Đồng thời qua thời gian thực tập trong xưởng thực hành em đã không chỉ hệ thống lại nhữn[r]

18 Đọc thêm

bài thực hành số 2 sắc ký cột và sắc ký bản mỏng

BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SẮC KÝ CỘT VÀ SẮC KÝ BẢN MỎNG

bài thực hành số 2 sắc ký cột và sắc ký bản mỏng

77 Đọc thêm

THỰC HÀNH CÀI ĐẶT WINDOWS SERVER 2003 TRÊN MÁY ẢO VMware

THỰC HÀNH CÀI ĐẶT WINDOWS SERVER 2003 TRÊN MÁY ẢO VMWARE

THỰC HÀNH CÀI ĐẶT WINDOWS SERVER 2003 TRÊN MÁY ẢO VMware

BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 CÀI ĐẶT WINDOWS SERVER TRÊN MÁY ẢO.

Mình muốn cài win server 2003 trên máy ảo để học (Quản trị mạng). nhưng mình cài hoài mà không được. Nhưng winserver 2008, win 7, xp...Lại được hết. Mình dùng file iso để cài . Mình đ[r]

13 Đọc thêm

BÁO CÁO ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP: “Nghiên cứu xây dựng các bài thực hành ảo tương tác cho học sinh phổ thông.”

BÁO CÁO ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP: “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC BÀI THỰC HÀNH ẢO TƯƠNG TÁC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG.”

Mục lục:
TÓM TẮT BÁO CÁO ĐỒ ÁN 5
DANH SÁCH CÁC HÌNH VẼ SỬ DỤNG TRONG BÁO CÁO 8
DANH SÁCH CÁC BẢNG BIỂU SỬ DỤNG TRONG BÁO CÁO 8
I. PHẦN MỞ ĐẦU 9
1. Lý do chọn đề tài 9
2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu. 10
2.1 Mục tiêu. 10
2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu. 10
3.Đối tượng nghiên cứu 10
4. Giới hạn đề tài 11
5[r]

87 Đọc thêm