CÁC KIỂU NGƯỜI THƯỜNG GẶP TRONG ĐP KIỂU NGƯỜI NHÚT NHÁT

Chân dung và tính cách của nhân vật người trong bao – Bêli cốp. * Chân dung. - Cặp kính đen, gương mặt nhợt nhạt, nhỏ bé, choắt lại như mặt chồn. - Ăn mặc : đều màu đen - Phục sức : đều để trong bao( giầy, ủng, kính, ô…) - Ý nghĩ : giấu vào bao - Tên Bêlicốp ít ai gọià người trong ba[r]

Tác giả khẳng định một phẩm chất đáng quí của người lao động: khiêm tốn, nhu mì đến nhút nhát trong cuộc đời thường, nhưng lại dũng mãnh, nhanh nhẹn, quyết liệt trọng công việc, trong khó khăn, thử thách. Trong văn bản "Vượt thác" của Võ Quảng, hình ảnh dượng Hương Thư "giống như một hiệp sĩ của[r]

Với bề dày lịch sử hàng ngàn năm, dân tộc Việt Nam đã xây dựng cho mình một hệ thống cácgiá trị truyền thông, trong đó có đức tính cần cù.Cần cù là một trong những đức tính nổi bật của người Đông Á, trong đó có Việt Nam. Từ rấtsớm, dân tộc Việt Nam đã phải chống chọi lại[r]

Prefer, Would prefer và Would rather là những cấu trúc rất thường thấy trong các đề thi tiếng Anh. Thế nhưng những cấu trúc này lại rất dễ quên và bị nhầm lẫn cách sử dụng. Không phải do các bạn hay quên mà một phần do các bài giảng, giáo trình của các thầy cô mỗi người một kiểu không ăn khớp với nh[r]

người bất hạnh và người đội lốt vật. Trong đó, kiểu truyện người đội lốtvật được tác giả so sánh chặt chẽ, khá công phu, đưa ra rất nhiều hìnhthức mang lốt của nhân vật trong truyện cổ tích của hai nước. Theo ông,đặc trưng chung của kiểu truyện ngư[r]

Viết câu hay là một điều bắt buộc với bất cứ người học viết tiếng Anh nào, kể cả người bản ngữ. Nhiều người học tiếng Anh thường gặp trở ngại trong việc viết câu. Đó là vì chúng ta vẫn quen với kiểu viết câu trong tiếng Việt vốn dài dòng và thiếu tính liên kết.
Sau đây là 4 mẹo cơ bản để xây dựng 1[r]

Tổ 3
Lớp VNH K3
Giảng viên hướng dẫn :
Thạc sĩ Nguyễn Châu Giang
Nội dung trình bày:
Sơ lược về vị trí địa lí để thấy được sự phong phú đa dạng của kiểu địa hình bờ biển Việt Nam.

Kiểu địa hình bờ biển bồi tụ.

Kiểu địa hình bờ biền mài mòn.

Kiểu địa hình bồi tụ mài mòn.
.Bán Đảo Việt Nam có 326[r]

3. Cách cư xử và phong tục:
Tinh thần kỷ luật đi đôi với giáo dục
Người Nhật nổi tiếng là có kỷ luật, cho dù sự kỷ luật đó bắt nguồn từ hoàn cảnh sinh sống khó khăn, từ việc nghĩ tới lợi ích chung hay từ văn hóa v.v... đã trở thành như tự giác,
Người Nhật nổi tiếng là dặn dò chi tiết nhất so với[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Đổ mồ hôi là chuyện bình thường vì ai cũng có hệ thần kinh giao cảm. Chỉ kẹt với người dễ đổ mồ hôi hơn người khác đến độ ướt đẫm lòng bàn tay, bàn chân, dưới nách… khiến khó khăn đủ điều trong giao tiếp! Nhiều người dở khóc dở cười v[r]

phương mở lòng. Ví dụ, một người đàn ông né tránh có thể lẩn trốn thành công một người phụ nữan toàn đang có mong muốn gia tăng sự thân mật. Sau đó, người phụ nữ an toàn sẽ chấp nhận sựtừ chối và rời khỏi. Nhưng một người phụ nữ lo âu chỉ càng quyết tâm hơn đối với ngư[r]

Thứ nhất, Quy luật Mendel về lai một cặp tính trạng: nắm vững dấu hiệu nhận biết trội lặn hoàn toàn hay không hoàn toàn của một tính trạng để từ đó suy ra alen gây bệnh là alen trội hay lặn, đương nhiên không được bỏ qua các tỉ lệ của các phép lai cơ bản, các em cần nắm rõ như bảng cửu chương vậy.[r]

Cho đến nay, vẫn chưa ai biết rõ được nguồn gốc chính xác của chiếc áo dài, nhưngnếu ngược dòng thời gian tìm về cội nguồn, hình ảnh chiếc áo dài Việt với hai tà áothướt tha trong gió đã được tìm thấy qua các hình khắc trên mặt trống đồng NgọcLũ cách nay khoảng vài nghìn năm. Theo truyền thuy[r]

Đề cương ôn tập học kì II môn Sinh. Trong này có một số câu hỏi sẽ giúp các bạn trong ôn tập học kì II đợt này. Cám ơn các bạn đã theo dõi
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II SINH HỌC 10
٭٭٭
PHẦN LÝ THUYẾT
Câu 1: Khái niệm vi sinh vật và đặc điểm chung của vi sinh vật. Các kiểu chuyển hóa vật chất và năng lượ[r]

Một lớp bao gồm các thành phần dữ liệu (thuộc
tính) và các phương thức (hàm thành phần).
Lớp trong C++ thực chất là một kiểu dữ liệu do
người sử dụng định nghĩa.
Trong C++, dùng từ khóa class để chỉ điểm bắt
đầu của một lớp sẽ được cài đặt.
Một lớp bao gồm các thành phần dữ liệu (thuộc
tính) và cá[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về những khó khăn ở người KTVĐ, các cách ứng phó của họ với các loại khó khăn đó. Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm làm tăng khả năng ứng phó với khó khăn của người KTVĐ.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu:
N[r]

Câu 4: Ở một loài cây, màu hoa do hai cặp gen không alen tương tác tạo ra. Cho hai cây hoa trắng thuần chủng giao phấn với nhau được F1 toàn ra hoa đỏ. Tạp giao với nhau được F2 có tỉ lệ 9 đỏ : 7 trắng. Khi lấy ngẫu nhiên một cây hoa đỏ cho tự thụ phấn thì xác suất để ở thế hệ sau không có sự phân l[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN NĂM 2011   MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi có 10 câu, mỗi câu 1,0 điểm Câu 1 a)       Các n[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Thông thường, từ tuần 32-36 thai kỳ, thai nhi sẽ tự xoay chuyển cơ thể để về vị trí thuận lợi cho việc sinh nở, khi đó đầu em bé sẽ quay xuống dưới, mặt úp vào bụng mẹ. Ngôi thai thuận lợi nhất để chào đời là ngôi đầu. Tuy nhiên ngôi[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN VĂN LỚP 6 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 1   Câu 1 (2,0 điểm)         a/ Ẩn dụ là gì? Cho 1 ví dụ?         b/ Nêu những kiểu ẩn dụ thường gặp?   Câu 2 (2,0 điểm)   a/ Chép thuộc lòng 2 khổ thơ trong bài thơ “Đêm nay[r]

giới muôn sắc màu, lung linh và sống động của cuộc sống xung quanh về lĩnh vực tựnhiên và xã hội. Các câu chuyện phản ánh trực tiếp hoặc gián tiếp chân thực cuộc sốngkhách quan đó là: Nỗi khổ cực, bị áp bức bóc lột của người dân lao động xưa, bộ mặtích kỉ, tham lam, gian tà của giai cấp bóc l[r]