VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ LỚP 9

Đối với sách giáo khoa cũng như chương trình địa lý 9 THCS mới đòi hỏi kỹ năng vẽ biểu đồ rất cao, đưa ra nhiều dạng biểu đồ mới và khó so với sách giáo khoa lớp 9 THCS cũ. Nhiều dạng bi[r]

B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I.Cơ sở lớ luận
Đổi mới phơng pháp dạy học theo định hớng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh có nhiều hình thức, nhiều con đờng để củng cố kiến thức mới trên cơ sở phát triển t duy tìm tòi sáng tạo của học sinh. Một trong những kĩ năng thờng đợc sử dụng trong dạy học[r]

Từ những lí do trên chính là thực trạng cần giải quyết, tháo gỡ.
2. Một số u điểm của giáo viên dạy Địa lí ở các trờng THPT
Qua khảo sát thực tế và tiến hành dự giờ các bài có vẽ biểu đồ, tôi nhận thấy: - Phần lớn giáo viên có quan niệm đúng về chức năng của một bài tập, bài thực[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn luyện kĩ năng biểu đồ lớp 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn luyện kĩ năng biểu đồ lớp 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn luyện kĩ năng biểu đồ lớp 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn luyện kĩ năng biểu đồ lớp 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn luyện kĩ năng biểu đồ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kĩ năng nhận biết, vẽ biểu đồ của môn địa lí 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kĩ năng nhận biết, vẽ biểu đồ của môn địa lí 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kĩ năng nhận biết, vẽ biểu đồ của môn địa lí 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kĩ năng nhận b[r]

3.Cơ sở thực tiễn
Những số liệu, khi được thể hiện thành biểu đồ, bao giờ cũng cĩ tính trực quan làm cho học sinh tiếp thu tri thức được dễ dàng, tạo nên hứng thú học tập. Trong dạy học Địa lí , việc yêu cầu học sinh vẽ biểu đồ là một nội dung khơng thể thiếu được khi làm cá[r]

SKKN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS VĂN BÁNSKKN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS VĂN BÁNSKKN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS VĂN BÁNSKKN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS VĂN BÁNSKKN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU Đ[r]

Những năm gần đây, trước yêu cầu của nền kinh tế tri thức đòi hỏi cần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực nhằm đáp ứng và phù hợp với xu hướng hội nhập toàn cầu. Trong đó định hướng chủ đạo và xuyên xuốt của việc nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo là phát huy tính tích cực c[r]

SKKN Rèn luyện kĩ năng nhận biết và vẽ biểu đồ của học sinh lớp 12.SKKN Rèn luyện kĩ năng nhận biết và vẽ biểu đồ của học sinh lớp 12.SKKN Rèn luyện kĩ năng nhận biết và vẽ biểu đồ của học sinh lớp 12.SKKN Rèn luyện kĩ năng nhận biết và vẽ biểu đồ của học sinh lớp 12.SKKN Rèn luyện kĩ năng nhận biết[r]

- Biểu đồ đường
Đối với mỗi dạng biểu đồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêu cầu chung cho các dạng biểu đồ là :
Biểu đồ gồm đơn vị, năm, tên biểu đồ, bảng chú giải...... Biểu đồ phải có tính mỹ quan và đảm bảo chính xác.

- Biểu đồ đường
Đối với mỗi dạng biểu đồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêu cầu chung cho các dạng biểu đồ là :
Biểu đồ gồm đơn vị, năm, tên biểu đồ, bảng chú giải...... Biểu đồ phải có tính mỹ quan và đảm bảo chính xác.

[r]

[r]

– Chia hình tròn thành từng nan quạt, mỗi nan tương ứng với số liệu đã đề ra. Nên chia từng phần theo chiều kim đồng hồ và bắt đầu từ kim chỉ 12h. Thể hiện thứ tự các thành phần giống nhau ở các biểu đồ để dễ so sánh.
– Hoàn thiện biểu đồ: Ghi số liệu và có ký hiệu riêng để phân biệt[r]

này. Dựa vào biểu đồ học sinh nhỡn thấy rất rừ sự tăng trưởng hay giảm sỳt cỏc yếu tố địa lý.
IV ) Biểu đồ miền
1) Yờu cầu chung : Biểu đồ miền là dạng biểu đồ mới đối với giỏo viờn và học sinh chớnh vỡ vậy việc truyền đạt của giỏo viờn và nhận thức của học[r]

Giải bài tập SGK Địa lý lớp 12 Bài 34: Thực hành: Phân tích mối quan hệ giữa dân số với việc sản xuất lương thực ở Đồng bằng sông Hồng
Giải bài tập SGK Địa lý lớp 12 Bài 35: Vấn đề phát triển kinh tế - xã hội ở Bắc Trung Bộ

Yêu cầu sử dụng Atlat địa lý Việt Nam tái bản chỉnh lý và bổ sung do NXB Giáo dục phát hàn tháng 9- 2009 - Kỹ năng về biểu đồ: Vẽ, nhận xét và giải thích, đọc biểu đồ cho trước - Kỹ năng[r]

TRANG 1 GIẢI VBT ĐỊA LÝ LỚP 9 BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP BÀI 1 TRANG 22 VBT ĐỊA LÍ 9: CHO BẢNG SỐ LIỆU SAU a Vẽ biểu đồ 4 đường đồ thị thể hiện sự tăng trưởng các tiêu c[r]

- Xác định chính xác các đơn vị cĩ trong đề bài.
- Chọn kích thước biểu đồ sao cho phù hợp với khổ giấy (chiều dài trục đứng và trục ngang phải cho phù hợp).
- Các cột chỉ khác nhau về độ cao, cịn bề ngang của các cột thì bằng nhau. - Cột đầu tiên phải cách trục tung một khoảng (năm đầu t[r]

Nếu vẽ 2 và 3 hình tròn thì phải vẽ tâm của các đường tròn nằm trên một đường thẳng theo chiều ngang.
- Biểu đồ cột: Gồm trục tung (thể hiện đơn vị các đại lượng) và trục hoành (thể hiện thời gian). Chiều rộng của các cột bằng nhau. Khi vẽ cần chú ý khoảng cách giữa[r]