EBOOK MẪU: PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY

PHÒNG GD-ĐT ĐAKRÔNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY
TRƯỜNG TH & THCS TÀ LONG
- Họ tên giáo viên dạy:……………………….......................……………………………………. - Trường:…………………………………………....Lớp dạy:………………..…………………. - Môn:…………....……….Tiết:…………Lúc ……..giờ……..ngày…[r]

2.4. Xử lí các tình huống sư phạm phù hợp đối tượng và có tác dụng giáo dục. 2.5. Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể cả ĐDDH tự làm thiết thực, có hiệu quả. 2.6. Lời giảng mạch lạc, truyền cảm; chữ viết đúng, đẹp; trình bày bảng hợp lí.
2.7. Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết[r]

Có thể thay đổi các giá trị, các đại lượng, thông số các thành phần của mô hình có trong bài giảng theo các tình huống khác nhau.. Đa số học sinh hiệu bài, nắm vững trọng tâm biết vận dụ[r]

Vận dụng phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với các đối tợng theo hớng phát huy tính năng động sáng tạo của HS qua đó giúp HS học tập tự nhiên, thoải mái, hứng thú, tập trun[r]

Có thể thay đổi các giá trị, các đại lượng, thông số các thành phần của mô hình có trong bài giảng theo các tình huống khác nhau.. Đa số học sinh hiệu bài, nắm vững trọng tâm biết vận dụ[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THPT Chu Văn An Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
Họ tên giáo viên được đánh giá: ..............................................................Bộ môn: .....................[r]

(3 điểm)
4.1. Học sinh nắm đợc kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành.
4.2. Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài , có tình cảm, thái độ đúng. 4.3. Tiến hành tiết dạy hợp lý , nhẹ nhàng; các hoạt động học tập diễn ra tự nhiên , h[r]

-Khi chấm điểm căn cứ vào đặc thù của từng bộ môn và từng bài dạy cụ thể để cho điểm các tiêu chí một các linh hoạt, tránh máy móc, cứng nhắc.Mỗi lĩnh vực có thể đạt điểm tối đa mặc dù các tiêu chí trong lĩnh vực đó không cho điểm, khi đó cấn giải thích rõ và phân tích các tiêu chí này được[r]

BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TIẾT DẠY: I.. Có vi phạm điều cấm nào không?...[r]

[r]

Thực hiện việc đánh giá thường xuyên đối với HS, các biện pháp hỗ trợ phù hợp, hiệu quả, khích lệ động viên học sinh hoàn thành các yêu cầu bài học; tạo điều kiện để HS được đánh giá tro[r]

Ghi chú : Tiết dậy đợc đánh giá theo thang điểm 20 , làm tròn 0,5 điểm , mỗi tiêu chuẩn đợc tối đa 2 điểm .
Cách xếp loại tiết dây cụ thể là :
Loại giỏi : Các tiêu chuẩn 1,4,6,9 phải đạt điểm 2 và tổng điểm toàn bài đạt từ 17 – 20 điểm .

………
………
IV. Hiệu quả (3điểm) 4.1. Học sinh nắm đợc kiến thức, kỹ năng cơ bản của bài học và biết vân dụng vào các bài luyện tập thực hành. 4.2. Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng. 4.3. Tiến trình tiết dạy hợp lý, nhẹ nhàng; các hoạt[r]

Trưởng đoàn khảo sát Giáo viên được khảo sát Ngày....... tháng....... năm............
Trưởng đoàn khảo sát Giáo viên được khảo sát Ngày....... tháng....... năm............
Thư ký[r]

Cách xếp loại : Điểm tổng cộng : ……………./20
1/ Loại giỏi: a/ Điểm tổng cộng đạt từ 17-20 b/ Các yêu cầu 1, 4, 6, 9 phải đạt 2 điểm 2/ Loại khá : a/ Điểm tổng cộng đạt từ 13-16.5 b/ Các yêu cầu 1, 4,9 phải đạt 2 điểm 3/ Loại TB : a/ Điểm tổng cộng đạt từ 10-12.5 b/ C[r]

TRANG 1 PHIẾU ĐÁNH GIÁ NHÂN VIÊN THỬ VIỆC Họ và tên nhân viên thử việc: Năm sinh: Vị trí thử việc: Ngày thử việc: đến I.[r]

ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CÁC MẶTCÁC YÊU CẦUĐIỂM TỐI ĐAĐIỂM ĐẠT ĐỢCNỘI DUNG1CHÍNH XÁC, KHOA HỌC KHOA HỌC BỘ MÔN VÀ QUAN ĐIỂM T TỞNG, LẬP TRÌNH chính trị…6 điểm2Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung,[r]

Mẫu phiếu đánh giá, phân loại viên chức giáo viên năm 2020 được lập ra để cho giáo viên tự đánh giá kết quả công tác tu dưỡng, rèn luyện của mình. Cũng như việc thực hiện các quy định về đạo đức nghề nghiệp.Nội dung trong mẫu phiếu đánh giá viên chức giáo viên cần nêu rõ thông tin cá nhân của viên c[r]

Mẫu Phiếu đánh giá bài giảng thông tin đến các bạn gồm 3 biểu mẫu đó là phiếu đánh giá bài giảng lý thuyết, phiếu đánh giá bài giảng thực hành, phiếu đánh giá bài giảng tích hợp giúp các cán bộ quản lý, trưởng bộ môn có thể đánh giá chất lượng bài giảng của giáo viên, giảng viên hỗ trợ cho quá trình[r]

Mẫu phiếu Thông tin phản hồi của Học viên là tư liệu tham khảo hữu ích cho các nhà quản lý giáo dục, đơn vị tổ chức giảng dạy trong việc biên soạn mẫu phiếu nhằm khảo sát phản hồi từ người học để nâng cao chất lượng dạy và học.