SANG KIEN KINH NGHIEM MON LICH SU LOP 6

O' B'= q là hệ số biến dạng trên trục oy.OBO' C= r là hệ số biến dạng trên trục ozOC90 0+ Hình chiếu trục đo xiên góc cân. (hình 5 )1350Hình 5 .yxoy = yoz = 135 0 xoz = 900 và các hệ số biến dạng p = r = 1, q= 0,5.+ Hình chiếu trục đo vuông góc đều. (hình 6 ) zxoy = yoz =xoz = 1200và các hệ s[r]

3. Thực trạng ................................................................................................3III. Nội dung giải pháp mới ..............................................................................4* Các giai đoạn của một bài nghe..................................................[r]

- Chia Trái Đất thành 24 múi giờ (đánh số từ 0 đến 23 từ Đ - T). Múi giờ 0 cókinh tuyến gốc đi qua ở giữa.- Mỗi khu vực giờ cạnh nhau hơn kém nhau 1h.- Nếu đi từ Bán Cầu Đông vượt kinh tuyến 180º sang Bán Cầu Tây lùi 1 ngàyvà nguợc lại.Dạng 2. Xác định phương hướng trên bản đồĐể xác định được phương[r]

BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
1. LỜI GIỚI THIỆU
Lịch sử cũng như các môn học khác, có vai trò tác động đến con người không chỉ về trí tuệ mà còn cả về tư tưởng, tình cảm. Bên cạnh đó, còn góp phần xây dựng con người phát triển hoàn thiện về: “ĐỨCTRÍTHỂMĨ”. Ở những mức độ khác nhau,[r]

TRÊNG TIÓU HÄC…..[r]

A. MỤC ĐÍCH, SỰ CẦN THIẾT
I. Mục đích của đề tài 2
II. Sự cần thiết của đề tài 2
B. PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN 3
C. NỘI DUNG 3
I. Tình trạng giải pháp đã biết 3
1. Ưu điểm của giải pháp đã và đang áp dụng 3
2. Tồn tại của giải pháp đã thực hiện. 5
II. Nội dung giải pháp 5
1. Giải pháp 1: Phân[r]

môn học. Các em chỉ học theo nghĩa vụ chứ chưa say mê dẫn đến kết quả học tập của cácem đối với môn chưa cao.2. THỰC TRẠNG ĐỀ TÀIMôn công nghệ 6 gồm 4 chương : May mặc, trang trí, nấu ăn, thu chi trong gia đìnhVới mục tiêu chung : Biết được một số kiến thức cơ bản, phổ thông về các lĩnh vực l[r]

giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 gia[r]

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn toánA. ĐẶT VẤN ĐỀ:Môn Toán là một trong 6 môn học của học sinh lớp Một . Trong thực tế ,hầuhết trẻ 6 tuổi đã có một số trải nghiệm liên quan đến tính toán, song việc học Toánđối với các em vẫn hoàn toàn mới mẻ, bởi các em phải hiểu được[r]

Bai 11 Lich su khi nhận và gọi điện thoại Bai 11 Lich su khi nhan va goi dien thoai 11 Lich su khi nhan va goi dien thoaiBai 11 Lich su khi nhan va goi dien thoaiBai 11 Lich su khi nhan va goi dien thoailịch sự khi nhận cuộc gọi

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ IIGiáo viên thực hiện : Trần Thị Hồng ThắmTrường Tiểu học Chương DươngThứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009Toán:Kiểm tra bài cũ:1 chục10mười2 chục20hai mươi3 chục30ba mươi4 chục40bốn mươi5 chục50năm mươi6 chục60sáu mươi7 chục70bảy mươi8 chục

NGƯỜI THỰC HIỆN: KHUẤT THỊ LIỄU QUY TRÌNH LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY: Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước2: Làm mặt đồng hồ Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ Bước4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ Em hã[r]

TRANG 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TRUYỆN ĐỌC LỚP 2 – BÍM TÓC ĐUÔI SAM BÀI 4: BÍM TÓC ĐUÔI SAM A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được nội dung đoạn 1,2 của c[r]

? Em có thích môn thể thao tự chọn không ? Tại sao ?Một số em học sinh lớp 6 trả lời : Em không thích lắm vì học khó lắm.Một số học sinh lớp7 trả lời : Em thích học vì môn cho em sức khỏe và sự khéo léohơn và thấy thích bài học hơn.b/ Đánh giá thực trạng.Nhìn chung việc sử dụng phương pháp dạ[r]

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
1. Lý do lý luận
Mĩ thuật từ lâu đã đóng vai trò rất quan trọng trong đời sống xã hội, nó thể hiện bộ mặt của một xã hội văn minh và làm nên thành tựu to lớn cho những đất nước phát triển. Ngày nay, mĩ thuật cũng góp phần không thể thiếu ở bất cứ lĩnh vực nào, tạo[r]