TIỂU LUẬN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘIKHOA TRIẾT HỌC & KHXH***********TIỂU LUẬN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHCHỦ ĐỀ: Viết về một vụ bạo hành trẻ em ở trường phổ thông. Giáo viên : Thạc Sĩ. Trần Thị Thu GiangSinh viên : Lâm Thị Hướng Lớp : QN18.06 Mã SV : 13111462- Hà N[r]

Tiểu luận môn tư tưởng Hồ Chí MinhĐề tài: Vấn đề con đường cách mạng trong tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc.Lời nói đầuLịch sử cách mạng của nước ta hơn 80 năm qua gắn liền với tên tuổi sự nghiệp, tư tưởng và đạo đức Nguyễn Ái Quốc - H[r]

Tiểu luận môn Tư tưởng Hồ Chí Minh đề tài : Vai trò của tinh hoa văn hóa nhân loại trong việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh độ dài 18 trang MỤC LỤCA. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài2. Tổng quan đề tài3. Mục đích nghiên cứu đề tài4. Phạm vi nghiên cứu đề tài5. Phương pháp nghiên cứu đề tài6. Đóng góp[r]

và mức độ bạo lực nguy hiểm hơn trước. Cụ thể là việc chia bè, kết phái, những cuộc ẩu đả, đánh nhau của học sinh, sinh viên dẫn đến thương vong thậm chí là tử vong như vụ một học sinh lớp 11 ở Đá Nẵng bị đâm chết ngay cổng trường, hay vụ đánh nhau giữa hai nhóm học sinh ở một trường cấp ba quận Tân[r]

Tiểu luận: Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về con đường quá độ lên Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam và sự vận dụng của Đảng ta trong giai đoạn cách mạng hiện nay Tư tưởng Hồ Chí Minh về thời kỳ quá độ đi lên CNXH ở nước ta

Trang 19Tiểu luận môn Tư tưởng triết học Hồ Chí Minhcầu này là đặc biệt quan trọng đối với đội ngũ cán bộ, bởi có vậy, họ mới có thểhoàn thành sứ mệnh "là người đầy tớ, công bộc của nhân dân".Trong bối cảnh toàn cầu hoá và xu thế hội nhập quốc tế như hiện nay, sựnghiệp đổi mới c[r]

TIỂU LUẬNTÍNH NHÂN VĂN TRONG TƯ TƯỞNG KINH TẾ HỒ CHÍ MINHTư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế là một hệ thống các quan điểm lýluận được rút ra từ thực tiễn xây dựng và phát triển nền kinh tế ở Việt Nam từngay trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, đặc biệt là sau khi giànhđộc lập dân[r]

cuộc cách mạng giải phóng dân tộc (1945-1954) mà còn xuyên suốt quá trình tiénhành đồng thời hai chiến lược cách mạng khác nhau nhưng quan hệ khăng khút vớinhau – cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam và cách mạng xây dựng chủnghĩa xã hội ở miền Bắc (giai đoạn 1954-1975) cũng như trong nhiệm v[r]

Cuộc đời hoạt động của người gắn liền với giai cấp công nhân, giai cấp chịu nhìu áp bức và bất công nhất trong xã hội. Người đã cùng hoạt động, cùng chịu những vất vả và bất công như họ. Có điều đó mới có thành công của người trong việc chỉ ra con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc Việt Nam.Rõ ràng[r]

Tiểu luận tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về sự cần thiết của quan hệ đối ngoại và kinh tế đối ngoại; nội dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại; quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh trong phát triển kinh tế đối ngoại; vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại trong thời kỳ quá[r]

Tiểu luận tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về sự cần thiết của quan hệ đối ngoại và kinh tế đối ngoại; nội dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại; quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh trong phát triển kinh tế đối ngoại; vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại trong thời kỳ quá[r]

Câu hỏi ôn tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh; Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh; Quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong thực tế Đảng và nhà nước đã giải quyết vấn đề này như thế nào; trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về những nguyên tắc xây dựng[r]

Quỳnh Anh) Sau khi có nghị quyết, chính sách rồi, vấn đề đặt ra trước hết là phải đưa được nghị quyết, chính sách vào trong cuộc sống xã hội, mà chúng ta thường nói là việc tổ chức thực hiện nghị quyết và vận dụng chính sách. Nhìn lại, thấy rằng, nghị quyết, chính sách rất nhiều, nhưng đưa nó vào tr[r]

Câu 1: Phương hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong công cuộc đổi mới? a.Kiên trì con đường mà Hồ Chí Minh đã lựa chọnCon đường mà Hồ Chí Minh đã lựa chọn cho sự phát triển của dân tộc Việt Nam là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hộiKiên định,bởi vì con đường này là duy nhất đúng[r]

B. NỘI DUNGI. Tóm tắt bài báo: “Rèn đạo đức: Trông người mà ngẫm đến ta”1. tóm tắt bài báo:Ở nhiều nước châu Á, dạy lễ nghĩa cho trẻ rất được chú trọng vì họ quan niệmtrước khi dạy trẻ thành tài, hãy dạy trẻ có đức.…Trông “người” dạy đạo đức cho trẻ:Nhật Bản, đất nước Mặt Trời mọc, có vẻ đẹp thanh b[r]

chất người với mọi phẩm chất tốt đẹp, với mọi tiềm năng và năng lựcsáng tạo cũng như khả năng hưởng thụ cao các giá trị văn hoá do chínhmình sáng tạo ra. Chính với quyết tâm thực hiện lý tưởng nhân văn đó, Hồ Chí Minhcó một thái độ hết sức khoan dung, độ lượng, một tinh thần đoàn kết,hoà hợp. Phê ph[r]

phụ. 8Được ví như mùa xuân của xã hội, nhiệm vụ của thanh thiếu niên không chỉ là học tập, rèn luyện, mà còn phải biết cống hiến và hy sinh. Trong bài nói chuyện tại buổi lễ khai mạc trường Đại học nhân dân Việt Nam, Hồ Chí Minh đã ân cần chỉ bảo: "Nhiệm vụ của thanh niên không phải là hỏi nư[r]

Bác Hồ Chí Minh sinh ngày 1951890, lúc bé tên là Nguyễn Sinh Cung đếnkhi bắt đầu hoạt động cách mạng lấy tên là Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc.
Vào cuối thế kỷ XIX, nước ta bị chủ nghĩa thực dân Pháp thống trị. Không cam chịu nô lệ, nhiều nhà yêu nước nổi tiếng như: Phan Chu Trinh, Ng[r]

hành đó.Chủ nghĩa duy vật biện chứng và duy vật lịch sử đã vạch ra qui luật khách quan rằng, đời sống vật chất (hiện thực) quy định đời sống tinh thần của xã hội. Do đó, trình độ kinh tế - chính trị - xã hội tiên tiến và hiện đại do công nghiệp hoá - hiện đại hoá tạo ra sẽ là cơ sở quy định bản chất[r]

Đất nước ta đang đứng trước thời cơ và vận hội lớn, nhưng cũng chứa đựng không ít những thách thức, nguy cơ. Do vậy để bảo đảm đưa đất nước phát triển và giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa đòi hỏi Đảng ta phải kiên trì chủ nghĩa Mác- Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, tiếp tục nghiên cứu[r]