KHỐI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

phương pháp dạy học vấn đáp trong dạy học môn Ngữ văn ở khối trung học phổ thôngphương pháp dạy học vấn đáp trong dạy học môn Ngữ văn ở khối trung học phổ thôngphương pháp dạy học vấn đáp trong dạy học môn Ngữ văn ở khối trung học phổ thôngphương pháp dạy học vấn đáp trong dạy học môn Ngữ văn ở khối[r]

Từ những lý do lý luận và thực tiễn nêu trên, tôi chọn nghiên cứu đề tài“Những giải pháp quản lý công tác Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minhkhối trƣờng trung học phổ thông huyện Bình Lục tỉnh Hà Nam trong giaiđoạn hiện nay”.2. Mục đích nghiên cứuĐề tài nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận[r]

Bạo lực học đường và chiến lược đối phó với bạo lực học đường của học sinh phổ thông trung học hiện nay Bạo lực học đường và chiến lược đối phó với bạo lực học đường của học sinh phổ thông trung học hiện nay Bạo lực học đường và chiến lược đối phó với bạo lực học đường của học sinh phổ thông trung h[r]

Hành vi sùng bái Phật giáo của học sinh Trung học Phổ thông người Khmer tỉnh Trà Vinh (LV thạc sĩ)Hành vi sùng bái Phật giáo của học sinh Trung học Phổ thông người Khmer tỉnh Trà Vinh (LV thạc sĩ)Hành vi sùng bái Phật giáo của học sinh Trung học Phổ thông người Khmer tỉnh Trà Vinh (LV thạc sĩ)Hành v[r]

KÌ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2016 MÔN VẬT LÍ
KÌ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2016 MÔN VẬT LÍ
VKÌ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2016 MÔN VẬT LÍ
KÌ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2016 MÔN VẬT LÍKÌ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2016 MÔN VẬT LÍ

Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ[r]

Dạy học đạo đức trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực (LA tiến sĩ)Dạy học đạo đức trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực (LA tiến sĩ)Dạy học đạo đức trong môn Giáo dục công dân ở trường trung[r]

Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dươ[r]

Nghiên cứu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp trong dạy học Địa lý 12 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Nghiên cứu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp trong dạy học Địa lý 12 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Nghiên cứu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp trong dạy học Địa lý 12 trung họ[r]

Quản lý dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường trung học phổ thông, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường trung học phổ thông, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường trung học phổ thông, huyện Hưng H[r]

Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học Địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông tin và truyền thôngTổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học Địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông tin và truyền thôngTổ chứ[r]

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên (BDGV) trung học phổ thông (THPT) khu vực Đông Nam Bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (LA tiến sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên (BDGV) trung học phổ thông (THPT) khu vực Đông Nam Bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (LA tiến sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng[r]

rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông rèn luyện các thao tác lập luận trong d[r]

Kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh sau khi học chương “cảm ứng điện từ” Vật lí 11 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh sau khi học chương “cảm ứng điện từ” Vật lí 11 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Kiểm tra, đánh[r]

NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Về lí luận:
Luận án đã làm rõ vị trí, vai trò của giáo viên trung học phổ thông, chuẩn nghề nghiệp và yêu cầu đối với giáo viên trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Luận án đã xây dựng khung lí luận về phát triển đội ngũ giáo viê[r]

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh ở trường trung học phổ thông Chu Văn An, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh ở trường trung học phổ thông Chu Văn An, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh ở trư[r]

Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ[r]

Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học p[r]

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KĨ NĂNG GIAO TIẾP
SƯ PHẠM CỦA GIÁO SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KHI THỰC TẬP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KĨ NĂNG GIAO TIẾP
SƯ PHẠM CỦA GIÁO SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KHI THỰC TẬP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KĨ NĂNG[r]

đề thi thử trung học phổ thông quốc gia môn toán - đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia môn toán - đề thi thử trung học phổ thông quốc gia 2015 - hướng dẫn ôn luyện thi trung hoc phổ thông quốc gia - sach on thi trung hoc pho thong quoc gia
đề thi thử trung học phổ thông quốc gia môn toán - đề thi ch[r]