officially international language. Harmer (2001) says that although English isnot the largest number of native or first language speakers, it is widely usedby many people in as their second language. With its essential role, English isgradually taught in high schools as a main subject in many countr[r]
Tf. Liz will lend Ba some history books.FFPeriod 99Unit 16: People and placesLesson 3: B1 + B2 (Famous people)I. Vocabulary:II. Dialogue (B1) -> Tell something about the GeneralVo Nguyen Giap / born / 1991.He/ famous General.He/ lead / the People’s Army of Vietnam/ Dien Bien Phu[r]
BrainstormingWho is he?When was he born ?What is he famous for ?What did he do at Dien Bien Phu ?Unit 16B3-4 :Famous peopleB3:Read and answer.New words- Indochina war- Veteran (n)- Battle site (n)- Valley (n)- border (n)- Scenery (n)Unit 16:B3,4Chiến tranh đông dươngCựu c[r]
1/ New wordsmonument , temple ,Unit 16 : MAN AND THE ENVIRONMENTA1-2: Animals and plantsshadow puppet, coral ,resort , attractionPrediction :T FModal verbs :May /Can /Could + V….Ex: You can visit theancient monuments .Listen and checka. You can visit ancientmonuments in Cambodia .b. Y[r]
Gia Rai High SchoolWeek: 34Period: 97Englsih 10Unit 16: HISTORICAL PLACESA: READINGI. Aim:- Read for general ideas and specific information.- Choose the best suitable words and guessing in context.- Decide on True or False statements.II. Teaching aids:- Textbook, blackboard, cha[r]
insidethe- We can visit it …- Yes/No … because ….PracticeTask 1: Asking and answeringT asks sts to work in pairs to ask and answer thequestions on the Mausoleum using the notes andquestions given if necessary.Sts practice in pairs.Task 2: Talking about historical places.T asks sts to w[r]
* Language function:- To enable the sts to talk about historical events.Teaching Plan English 7School year: 2014-2015*Education aims- To help the sts love their fatherland and know the friendship to the people of Asia.1.Language:a) Vocabulary: General, be famous for, lead, People’s Army of Vi[r]
thuyết trình powerpoint tiếng anh lớp 10 bài unit 16 historical places part A reading slile mẫu dùng để hỗ trợ dạy powerpoint cho học sinh lớp 10. Bổ ích và hay ,mời các bạn xem mẫu Bài giảng gồm các phần : work in pairWork in pairs: List some historical places you know in Viet Nam What do you know[r]
WRITING A LETTER TO TELL ABOUT PAST EVENTSObjective: By the end of the lesson, students will be able to write a letter to tell about their past events.Level: Pre-intermediateNumber of students: 45Time allowed: 45 minutesMaterials: handouts, OHP, computer, markers…- Adding details- MatchingAct[r]
Được tổng hợp từ các đề thi thật tại IDP và British Council, bộ đề thi IELTS cung cấp cho các bạn nguồn tài liệu chuẩn xác nhất để luyện tập trước khi bước vào kỳ thi thật. Ngoài ra, các bạn có thể tham khảo bộ đề thi IELTS năm 2014 để có cái nhìn tổng quan về xu hướng ra đề thi IELTS trong những nă[r]
Unit 6 Places A123 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải củ a Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất Unit 6 Places A123 được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Đây là hệ thống Bài tập bám sát vào nội dung sách giáo khoa Tiếng anh 11 - chương trình chuẩn (Unit 1-16) định dạng Microsoft Office Word (có đáp án), giúp giáo viên và học sinh rất dễ dàng sử dụng và copy. Cấu trúc của tài liệu gồm 16 Units: Mỗi Unit gồm có phần Pronunciation, Vocabulary and Gramma[r]
Đây là hệ thống Bài tập bám sát vào nội dung sách giáo khoa Tiếng anh 10 - chương trình chuẩn (Unit 1-16) định dạng Microsoft Office Word (có đáp án), giúp giáo viên và học sinh rất dễ dàng sử dụng và copy. Cấu trúc của tài liệu gồm 16 Units: Mỗi Unit gồm có phần Pronunciation, Vocabulary and Gramma[r]
Đây là hệ thống Bài tập bám sát vào nội dung sách giáo khoa Tiếng anh 11 - chương trình chuẩn (Unit 1-16) định dạng Microsoft Office Word (có đáp án), giúp giáo viên và học sinh rất dễ dàng sử dụng và copy. Cấu trúc của tài liệu gồm 16 Units: Mỗi Unit gồm có phần Pronunciation, Vocabulary and Gramma[r]
Guided writing aboutmeasures to protectendangered species andpossible results Guided writing: aparagraph within 130 –170 words about desertplants/ animalsLanguage focusGrammar: Adverbial clauses /phrases of reason Unless vs. if – clauseVocabulary: Words to talk aboutdeserts: ty[r]