TUẦN 19 MÔN CHÍNH TẢ NGHE VIẾT

SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Chính tả nghe viết lớp 2.
ITên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN CHÍNH TẢ NGHE VIẾT LỚP 2
II Đặt vấn đề:
Việc giảng dạy theo nội dung và phương pháp đổi mới của sách giáo khoa mới lớp 2, tôi thấy rằng ph[r]

1. Kiến thức : Viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức văn xuôi.2. Kỹ năng : Làm được BT2, BT(3)ab, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách con người mới.

Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGD
Đối với học sinh Lớp 1 khi học phân môn Chính tả sẽ gặp nhữ[r]

-...onghơiThứ ba, ngày 1 tháng 1 năm 2013Chính tả: ( Nghe- viết):Hai Bà TrưngLuyện tập :3. Thi đọc, viết đúng và nhanh :b) Người trẻ tuổi lẳng lặng cúiđầu, vẻ mặt buồn bã.Thửự ba, ngaứy 1 thaựng 1 naờm 2013Chớnh taỷ: ( Nghe- vit):Hai B TrngXin chân thành cảm ơn các[r]

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN CHÍNH TẢBài: Buổi học thể dụcGiáo viên thực hiện: Trịnh Quốc ViệtChính tả ( nghe - viết )Bài cũ :Viết các từ sau :leo núi, cầu lôngbóng ném, bơi lộiBài mớiChính tả ( nghe viết )Thầy giáo nói : “ Giỏi lắm! Thôi, conxuống đi!” Nhưng Nen -[r]

sángsủasảnsinhsinhđộngTừ ngữ viết saichính tảsắp xếptinh xảobổ sung

Phòng giáo dục huyện krông năngCuộc thi thiết kế hồ sơ bài giảng diện tửBài giảng: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNGMôn: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)Nhóm biên soạn: GV lớp 3 và tổ chuyên môn nghiệp vụTên trường: Tiểu học Ea TruôlTháng 11/2010I/ Mục tiêu:- Rèn kĩ năng viết chính tả- Ng[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCTrường Tiểu học Hứa TạoMôn : Chính tảLớp 2ENgười thực hiện : Phạm Thị NinhThứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011Chính tả (Nghe viết) :Trâu ơiBàibảocũ trâu:Trâu ơi, tanàyViếttừ ra: quấnquýt,bất trâuđộngcày, tàuvớithủyTrâungoàiruộngtaCấy cày vốn nghiệp nông[r]

II. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Tầm quan trọng của phân môn chính tả: Phân môn chính tả có một vị trí rất quan trọng ở bậc tiểu học vì giai đoạn tiểu học là giai đoạn then chốt trong quá trình hình thành kĩ năng chính tả cho học sinh. Chính tả được bố trí thành một phân môn độc lập, có tiết dạy riêng trong khi[r]

rừng, bùng lên ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối ,làm cho lòng người chỉ huy ấm hẳn lên.Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2017Chính tả (nghe viết)Ở lại với chiến khuBài tập 2b: Điền vào chỗ trống uôt hay uôc- Ăn không rau như đau không th uôc….- Cơm tẻ là mẹ r….uôt.- Cả gió thì t[r]

1 nghe viết Việt Nam thân yêu 2 tìm tiếng thích hợp điền vào ô trống bài 3 tìm thích hợp với mỗi ô Chính tả: Việt Nam thân yêu  1. Nghe viết -  Trình bày đúng bài chính tả theo thể thơ lục bát -  Chú ý: Các từ ngữ dễ sai mênh mông, biển lúa, rập rờn... 2. Hoàn chỉnh bài văn Ngày độc lập Lời giải[r]

Ngày dạy: 23082011Luyện Chính tả (Nghe viết)Tiết 1: HỒ BA BỂIMục đích yêu cầuNghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trong bài: “Hồ Ba Bể”GDHS tính cẩn thận, yêu thích bộ môn.IIChuẩn bịBảng phụ.IIIHoạt động dạy học:

mình viết đã bò sai trong tuần qua.- GV nhận xét.3. Bài mới:a. Giới thiệu bài: Các em mới học xong bài TĐ Người lính dũng cảm. Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe – viết đoạn 1 của bài và sẽ làm bài tập sao cho đúng b. Hướng dẫn nghe viết:GV đ[r]

TUẦN 11Thứ haiChào cờTập đọc Bà cháuTập đọc Bà cháuToán Luyện tậpMĩ thuật Vẽ trang trí:Vẽ tiếp trang trí vào đường diềmThứ baThể dục Đi đều.Trò chơi Bỏ khănChính tả Bà cháuTập viết Chữ hoa IToán 12 trừ đi một số:12-8TNXH Gia đìnhThứ tưĐạo đức Thực hành kĩ năng giữa học kì ITập đọc Cây[r]

1. Tầm quan trọng của phân môn chính tả: Phân môn chính tả có một vị trí rất quan trọng ở bậc tiểu học vì giai đoạn tiểu học là giai đoạn then chốt trong quá trình hình thành kĩ năng chính tả cho học sinh. Chính tả được bố trí thành một phân môn độc lập, có tiết dạy riêng trong khi bậc trung học[r]

Mỗi bài chính tả có độ dài khoảng 100 tiếng được trích từ bài tập đọc của mỗi tuần hoặc các văn bản khác phù hợp với chủ điểm của từng tuần để các em vừa luyện viết vừa có thêm hiểu biết[r]

PHÒNG GD&ĐT Q.HẢI CHÂU Trường Tiểu học Lý Công Uẩn **************   BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC Năm học 2014-2015 MÔN : TIẾNG VIỆT ( Viết) -KHỐI I (Thời gian 40’) KIỂM TRA VIẾT 1. Viết bài: ([r]

1 Nghe - Viết : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài chính tả : Trong bài chính tả có các chữ viết hoa là : Quê (trong đầu bài). 1 Nghe - Viết : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊTChỉ ra những chữ viết hoa trong bài chính tả :• Trong bài chính tả có các chữ viết hoa là : Quê (trong đầu bài), C[r]

Môn Tiếng Việt cùng với các môn học khác, có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh 4 kĩ năng đó là: nghe nói đọc viết. Trong đó môn tiếng Việt có c các phân môn như: Tập đọc, kể chuyện, chính tả, luyện từ và câu, tập viết, tập làm văn... trong đó, phân môn Tập làm văn là phân môn có tính chất thích hợp[r]

Cùng với môn Toán, môn Tiếng Việt được coi là môn học trung tâm có ý nghĩa quan trọng và vô cùng cần thiết đối với người học đặc biệt là đối với học sinh bậc Tiểu học. Nó vừa là nội dung vừa là phương tiện dạy học. Cùng với các phân môn của môn tiếng Việt thì Tập đọc luôn giữ vị trí không kém phần q[r]