GIÁO ÁN SINH HỌC 7 BÀI 54

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGIÁO ÁN SINH HỌC 7BÀI 4: TRÙNG ROII. MỤC TIÊU1. Kiến thức- HS nắm được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi xanh, khả năng hướngsáng.- HS thấy được bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật[r]

ViênSinh1. Ổn đònh (1’)- GV:Kiểm tra só số- Lớp trưởng báo cáo2. Kiểm tra bài - Không kiểm tra bài cũcũ3. Bài mới (1’)Giáo viên giới thiệu bài - HS nghe GV giới thiệunhư SGKHoạt động 1: SO SÁNH MỘT SỐ HỆ CƠ QUAN CỦA ĐỘNG VẬT (19’)Mục tiêu: HS biết so sánh một số hệ cơ qua[r]

à Lớp giáp xác5. Dặn dò: (2’)- Học bài theo câu hỏiSGK.- Chuẩn bò bài mới:+ Tìm hiểu cấu tạo ngoàicủa cá chép+ Hoạt động sống củacá chép+ Mỗi tổ đem 1 con cáchép to và còn sống.- Học bài theo câu hỏi SGK.- Xem trước bài mới:+ Tìm hiểu cấu tạo ngoàicủa cá chép+ Hoạt động s[r]

động vật chia làm 20ngành như hình 2.2 Tỉ - HS nắm cách phân chia.lệ số lượng các loài à Có 8 ngành động vật:trong các ngành, lớp + 7 ngành động vật khôngĐộng vật. trang 12 SGK. xương sống-Trong chương trình lớp 7 + 1 ngành động vật cóchỉ học 8 ngành cơ bản xương sống.là các ngành gì ?[r]

học (PHT đúng).- Học bài, xem trướcbài cấu tạo trong vàtất cả bài trướcchuẩn bò ôn tập.(PHT đúng).- Học bài, xem trước bàicấu tạo trong và tất cảbài trước chuẩn bò ôntập.

ngực, bụng, có 5 đôichân bò.d) Cả a và b.- Học bài, trả lời cáccâu hỏi SGK.- Mỗi nhóm chuẩn bò 1con châu chấu.- Xem trước bài 26: Châuchấu (tìm hiểu cấu tạongoài châu chấu)Đáp án: d- Trả lời câu hỏi SGK.- Mỗi nhóm chuẩn bò 1con châu chấu.- Xem trước bài 26: Châuchấu ( tìm hiểu c[r]

thành chú thích.- Cá nhân tự quan sátvà đối chiếu với tranh trao đổi nhóm, thốngnhất đáp án.- Trao đổi nhóm, hoànthành PHT.- Đại diện nhóm báocáo, nhóm khác nhận- Sau đó GV cho HS thảo xét bổ sung.luận hoàn thành PHT ởSGK trang 70.- Cho HS báo cáo.4.Kiểm tra – đánh - Cho HS đọc lại các chú -HS đọc[r]

1. Ổn đònh (1’)- GV: Kiểm tra só số- Lớp trưởng báo cáo2. Kiểm tra bài - Kiểm tra bài cũcũ (5’)1. Nêu đặc điểm chung à - Chim là động vật cócủa lớp chimxương sống thích nghi caovới đời sống bay- Cơ thể có lông vũ baophủ- Chi trước biến thànhcánh- Có mỏ sừng- Phổi có mạng ống khí,có túi[r]

- HS nghe GV nhận xét,rút kinh nghiệm chotiết thực hành sau.- Làm bài thu hoạch- Nộp bài thu hoạch5.Dặn dò (3’)hoạch theo mục IV/ 58 SGK- Thu bài thu hoạch- Xem trước bài 17: Mộtsố giun đốt khác (Tìmhiểu một số giun đốtkhác và môi trườngsống, lối sống…)- Xem trước bài<[r]

Tuần 20 Tiết 39LỚP LƯỢNG CƯI. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Nắm đặc điểm đời sống ếch đồng: đặc điểm cấu tạo ngoài,thích nghi đời sống vừa ở nước vừa ở cạn- Phân biệt được quá trình sinh sản và phát triển của ếch.- Trình bày hình thái cấu tạo ch phù hợp với đời sống, hoạt độngtập tính của ếch.2. Kỹ năng- Rè[r]

Ý NGHĨA THÍCH NGHI1. Xuất hiện xương sườn và xươngTrao đổi khímỏ ác tạo thành lồng ngực.2. Ruột già có khả năng hấp thụChống mất nướclại nước.Giúp cho sự trao đổi khí3. Phổi có nhiều vách ngăn.Máu nuôi cơ thể ít pha hơn4. Tâm thất xuất hiện vách hụt.Chống mất nước5. Xoang huyệt có khả năng hấpGiúp c[r]

dạng sinh học- Yêu cầu hs nghiên cứuthông tin sgk.- Hs: nghiên cứu sgk.- Giáo viên: đặt câu hỏi: - Trả lời các câu hỏi:Nguyên nhân dẫn đến sự + Đốt rừng, làm nương,suy giảm đa dạng sinh săn bắn bừa bãihọc?.+ Đô thò hóa làm mấtmôi trường sống củađộng vậtChúng ta cần có nhữngbiện pháp nào để bả[r]

c/ Chân rời vật bámbuôn mình từ trên cao.d/ cả a, b đúng- YC về nhà:+ Học bài theo câu hỏiSGK.+ Đọc mục: “ Em cóbiết?”+ Xem trước bài 50: Đadạng của lớp thú: bộăn sâu bọ, bộ gặmnhấm, bộ ăn thòt+ Tìm hiểu đời sốngchuột, hổ, báoà Đáp án c- Về nhà:+ Học bài theo câu hỏiSGK.+ Đọc mụ[r]

Tuần 5 - Tiết9I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- HS mô tả được sự đa dạng của ngành ruột khoang được thể hiệnở số lượng loài, cấu tạo cơ thể, lối sống, tổ chức cơ thể, di chuyển2. Kỹ năng- Quan sát một số đại diện ruột khoang- So sánh, phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm.3. Thái độ- Giáo dục ý thức học tập, y[r]

Ngày soạn : ……………………………Ngày dạy : ……………………………BÀI 54 :Tuần : ……………Tiết : ……………TIẾN HÓA VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂI - MỤC TIÊU :- Kiến thức : Nêu được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của các lớp ĐV thểhiện ở sự phân hóa về cấu tạo và chuyên hóa về chức năng thông qua các hệ hô hấp,tuần h[r]

giáo án môn sinh học lớp 7 theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Bộ giáo án có đầy đủ các phần mục tiêu bài học, đặc biệt là có mục tiêu về kĩ năng sống cho học sinh ở từng tiết dạy. Bên cạnh đó là có đầy đủ các mục phương pháp, chuẩn bị của giáo viên và của học sinh. Mỗi tiết học đều có phần mở bài để vào[r]

- Chuẩn bò Bài 13Giun Đũa (Tìm hiểucấu tạo trong vàvòng đời của giunđũa mục II và IV. 2)- HS đọc “Ghi nhớ”- HS đọc “Mục em cóbiết”- GV cho HS vẽ hìnhđại diện giun dẹp.- Học bài, trả lờicâu hỏi SGK- Chuẩn bò Bài 13Giun Đũa (Tìm hiểucấu tạo trong vàvòng đời của giunđũa mục II và I[r]

GIÁO án SINH học lớp 7 , lịch học GIÁO án SINH học lớp 7 , bài học GIÁO án SINH học lớp 7 , bài tập GIÁO án SINH học lớp 7 , tiết giảng GIÁO án SINH học lớp 7 , nội dung dạy GIÁO án SINH học lớp 7, tổng hợp về GIÁO án SINH học lớp 7 , tất cả vấn đề lý thuyết về GIÁO án SINH học lớp 7 , nội dung cần[r]

Giáo án Sinh Học tích hợp liên môn:1. Về kiến thức: Sau khi học xong chủ đề này học sinh phải: Hiểu được khái niệm chung về môi trường sống và các loại môi trường sống của sinh vật. Phân biệt được các nhân tố sinh thái vô sinh và nhân tố sinh thái hữu sinh. Thông qua chủ đề các em:[r]

Giáo án sinh học lớp 9 đầy đủ cả năm Giáo án sinh học lớp 9 đầy đủ cả năm Giáo án sinh học lớp 9 đầy đủ cả năm Giáo án sinh học lớp 9 đầy đủ cả năm Giáo án sinh học lớp 9 đầy đủ cả năm Giáo án sinh học lớp 9 đầy đủ cả năm Giáo án sinh học lớp 9 đầy đủ cả năm Giáo án sinh học lớp 9 đầy đủ cả năm Giáo[r]